Путешествие по сказкам: Конспект образовательной деятельности

Конспект непосредственно (организованной) образовательной деятельности
по образовательной новости «Коммуникативное развитие»
в подготовительной группе
на тему «Путешествие по сказкам»
(словообразование)

Подготовила и провела воспитатель
Болдырева Юлия Сергеевна

Тема: «Путешествие по сказкам»
Программное содержание:
-автоматизировать навыки образования сложных слов, учить образовывать сложные слова путем сложения, активизировать словарь сложными словами;
-закрепить умение образовывать относительные прилагательные;
-формировать навыки образования новых глаголов с помощью приставок;
-закрепить умение вычленять из ряда слов - -родственные и образовывать из них прилагалельные;
- закреплять умение образовывать множественное число имен существительных в родительном падеже.

Материал:
Сказочные герои: Буратино, Карлсон, Мальвина, Гном, Красная Шапочка, Три поросенка, Дюймовочка, Незнайка.
Карточка с изображением Апельсина, яблока, конфеты, книги, барабана, листа , зеркала, брюк, стула, стола.
Музыкальные инструменты: пианино, барабан, баян, горн, гитара,, балалайка, труба, саксофон, арфа, скрипка.
Карточки с приставками: за, в, пере, под, у, от, на, об, про, вы.
Золотой ключик, разрезанный на восемь частей.
Волшебный ларец с угощениями.

Ход НООД:
Воспитатель: Подходи честной народ!
В сказочный наш хоровод!
Все, кто сказки обожает,
Больше всех на свете знает!
Сегодня у нас не простое занятие, а сказочное. Мы будем путешествовать по сказкам, угадывать сказочных героев и отгадывать их сложные задания.
Для чего все это? А для того, чтобы оказать помощь нашему гостю. Кто но, вы узнаете отгадав первую загадку.
Это что за очень странный
Человечек деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? …
Ответ: Буратино
- Действительно, к нам за помощью обратился Буратино. Он ищет Золотой ключик и просит вас помочь ему справиться с трудными заданиями. Злой Карабас Барабас распилил ключик на части. И только отгадав все задания правильно мы сможем сложить его и открыть волшебный ларец.
I задание от Буратино
- Ребята, я не люблю учиться, но папа Карло все равно отправил меня в школу. Помогите мне справиться с заданием, которое дал учитель.
ИГРА «ОДИН-МНОГО»
Дети берут карточку и говорят: «У меня один лист, а у них много листьев»
Слова : апельсин, яблоко, конфета, книга, барабан, лист, зеркало, брюки, стол, стул.
После выполнения задания дается фрагмент Золотого ключика.
II задание
- А сейчас мы отправляемся в гости к другому сказочному герою. Это моя хорошая знакомая. Она очень умная и воспитанная. Но загадка про нее буде не простая, а с хитростью.
С голубыми волосами
И огромными глазами,
Эта куколка - актриса,
И зовут ее...
( Мальвина.)
- Действительно, это Мальвина- девочка с голубыми волосами. Она, как и все девочки, большая сладкоежка.
- А кто такие сладкоежки? (ответы детей)
Вот и моя подружка очень любит варенье. А какое, вы сейчас узнаете.. Я буду называть из чего сварено это варенье, а вы говорите какое оно.
ИГРА «СВАРИМ ВАРЕНЬЕ» ( с мячом)
Слова : яблоко, слива, вишня, груша, абрикос, клубника, смородина, земляника, малина, персик.
-Молодцы, получайте вторую часть ключика.
III задание
Этот сказочный герой получил свое имя от того, что ничего не знал. Но думал, что он все умеет. Кто же это? (Незнайка)
-Незнайка очень любит играть на музыкальных инструментах. Мы даже читали историю про то, как Незнайка был музыкантом.
Давайте представим, что мы помогаем Незнайке стать музыкантом. Вы берете карточки с изображением музыкального инструмента, называете его и говорите как называется человек, который на нем играет.
ИГРА «НЕЗНАЙКА МУЗЫКАНТ»
Слова – пианино, барабан, баян, горн, гармонь, балалайка, труба, гитара, саксофон, виола, скрипка.
-Молодцы, вы получаете следующий фрагмент ключика.
IV задание
А сейчас вспомните, как зовут поросенка , который построил себе прочный дом и спас своих братьев от злого волка? (Наф – Наф)
Наф-наф очень хозяйственный и любит длинные слова. Давайте порадуем нашего героя и поможем составить ему длинные слова.
Возит молоко (молоковоз); Квартира, состоящая из двух комнат; Он сам летает; Машина, которая ходит везде; Он ходит по луне; Она выжимает сок; Машина, которая сама сваливает груз; Аппарат, который сосет пыль; Машина, которая мешает бетон.
Дети получаю еще один фрагмент Золотого ключика.
ФИЗМИНУТКА:

Шумный Ба-бах.
 В очень громких сапогах (шаги на месте)
Ходит по лесу Ба-бах!
 И заслышав этот звук (слушаем, прислонив руку к уху)
 В ветках спрятался Тук-тук, (закрыть лицо руками)
На сосну взбежал Цок-цок, (прыжки на месте)
В чащу кинулся Прыг-скок; (присесть)
Чик-чиришка в листья — порх! (махи руками)
Шебуршонок в норку — шорх! (присесть, движения руками)
Тихо-тихо все сидят (грозим пальцем)
 И, хихикая, следят,
Как шумит в лесу Ба-бах (шаги на месте)
В очень громких сапогах.
V задание
–Следующий знакомый
Поедатель он варенья
И любитель приключений.
Выдумщик- большой проказник
Малышу он просто праздник
Кто же это? (Карлсон)
-Это Карлсон, все верно. А что любит делать Карлсон? (летать)
Я дам вам карточки с начальной частью слова, а вы назовете и покажете действие, которое получилось.
-за (Залетать. Имитация движения) , -в, -пере, -под, -у, -от, -на, -об, -про, -вы.
-Молодцы, ребята, справились с трудным заданием и за это получаете еще один кусочек Золотого ключика.
Это задание от сказочной героини. Будьте очень внимательны, отгадывая ее имя.
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут... (Дюймовочка)
-Ребята, а что можно сказать о Дюймовочке, какая она? Действительно, она очень маленькая. И значит, какие у нее вещи? (тоже маленькие)
ИГРА «СКАЖИ ЛАСКОВО»
Слова: дом-домик, тарелка, цветок, дерево, стул, шкаф, шарф, книга, кукла, кольцо.
-Ребята, мы уже собрали пять фрагментов ключика, получаем еще и шестой.
VII задание
А сейчас самое сложное задание от одного из друзей Белоснежки.
Я сейчас назову вам три слова, а вы назовете два похожих по звучанию родственных слова.
Сахар – песок – сахарный (выделить голосом –ный). Сахар и сахарный- что общего в этих словах? (сахар) А чем отличаются эти два слова? (частицей –ный). Эта частица любит приклеиваться к словам. Нашего гнома тоже зовут необычным именем НЫЙ. И он тоже любит менять слова. Приставим нашего гостя к карточкам и скажем, какие слова получились?
Слова: хлеб (хлебный), лимон, самолет, троллейбус, трактор, карандаш, барабан, самовар, диван, вертолет.
-Вы и с этим заданием справились. Забирайте следующий фрагмент Золотого ключика.
VIII задание
-Последняя героиня получила свое имя благодаря головному убору, который она очень любила носить. Кто же это?
Действительно, это Красная Шапочка. И она все знает о моде и красоте, о ведении домашнего хозяйства.
ИГРА «СКАЖИ ОДНИМ СЛОВОМ» ( с карточками)
Носки из шерсти (шерстяные); перчатки из кожи; шуба из меха; пальто из драпа; сапоги из резины; стакан из пластика; ваза из стекла; самолет из бумаги; стол из дерева; гвоздь из металла.
Итог:
И сейчас вы получили последний , восьмой, кусочек Золотого ключика. Давайте соберем его и откроем волшебный ларец, а там нас ждет сюрприз. (угощение для детей)
Спасибо вам за активную работу, ребята.