Конспект занятия «Наседка с цыплятами»
Занятие, разработанное для II младшей группы детского сада «Чудесная страна», направлено на формирование математических способностей у детей. В процессе игры под названием «Наседка с цыплятами» воспитатель Тузенко Н.А. предлагает детям не только развлекаться, но и учится различать группы предметов, осуществлять сравнение и определять равенство или неравенство множеств. Данное занятие наполнено активными заданиями и вопросами, которые стимулируют интерес детей к математике.
Игра начинается с увлекательного момента, когда дети получают письмо, полное цыплят. Воспитатель задает детям вопросы о количестве цыплят и их цвете, что помогает малышам начать взаимодействие с числом и его представлениями. В процессе они одевают нагруднички, которые делают их похожими на цыплят, и начинают активно участвовать в обсуждении, определяя, сколько цыплят и сколько гнёздышек за один раз поместится в группе. Это веселое задание погружает детей в мир математических понятий через игровое взаимодействие.
Далее, дети сталкиваются с задачей: с равным количеством цыплят и домиков они учатся логически размышлять и делать выводы о том, как должны быть разбиты группы. Вопросы о том, почему кто-то остался без гнёздышка, подают детям возможность развивать навыки критического мышления и делать выводы о равенстве и неравенстве. На следующем этапе занятия дети собирают зёрнышки различной формы и цвета, что не только развивает их математические способности, но и способствует изучению геометрических фигур и основ цвета.
Таким образом, данное занятие сочетает в себе игру и обучение, позволяя детям учиться через взаимодействие и физическую активность. Занятие не только развивает математические навыки, но и воспитывает интерес к учебе через позитивные эмоции и игровую практику, что является важной частью образовательного процесса в детском саду.
