Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. День воздушного шара: развиваем творчество и эмоции у детей

День воздушного шара: развиваем творчество и эмоции у детей

Дьяченко Людмила Леонидовна
Дьяченко Людмила Леонидовна
DOC
327
0

Конспект интегрированной образовательной деятельности под названием «День воздушного шара» предназначен для детей второй младшей группы. Основная цель мероприятия – знакомство детей с цветами и формами, а также развитие театральных навыков и умений передавать эмоциональные состояния через игру. Этот подход помогает развивать у детей интерес к театральной деятельности и способствует формированию эмпатии.

На занятии дети будут знакомиться с красным, жёлтым и синим цветами через различные игровые упражнения. Использование игрушек и наглядных материалов, таких как модули и иллюстрации из народной сказки «Колобок», поможет сделать урок более увлекательным и познавательным. В ходе занятия дети будут не только слушать, но и активно участвовать в процессе, называя свои имена и характеризуя свои эмоции.

Кроме того, в рамках занятия запланированы физические активности, которые позволят детям выплеснуть свою энергетику и развить координацию движений. Упражнение «Достань шарик» подарит детям возможность проявить свои физические способности в игре, а музыка и инсценировка сказки создадут атмосферу праздника. В конце занятия детей ожидает подведение итогов, где они смогут поделиться своими впечатлениями и эмоциями, а также выполнить задания по рисованию.

Таким образом, данный конспект представляет собой всеобъемлющий подход к образованию через игру, что является одним из наиболее эффективных способов обучения детей в дошкольном возрасте. Создание радостной атмосферы, использование ярких образов и неожиданных игровых моментов позволит не только закрепить полученные знания, но и зарядить детей положительными эмоциями.

Предпросмотр

        Конспект
 интегрированной образовательной деятельности в режимных моментах «День воздушного шара»
 с детьми второй младшей группы 
 
 
Цель:
 
·       Учить детей различать  красный, жёлтый,  синий  цвета,   формировать  представление  о предметах  круглой  формы;
·       развивать интерес ктеатрально-игровой деятельности , способствовать умению передавать движением, мимикой, позой основные эмоции и чувства; способствовать развитию эмпатии;
·       активизировать и расширять словарный запас, вырабатывать правильный темп речи;
·       побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений: после игры убирать на место игрушки, пособия;
·       продолжать учить построению в круг ,подпрыгиванию;
·       создать  у  детей   радостное настроение ;
·       воспитывать желание выступать, играть роль;
 
Материалы: : игрушки: телефон, мячи, фишки 3 цветов, шапочки колобка, волка, зайца, лисы ; иллюстрации из сказки «Колобок» где переданы эмоции персонажей, модули.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок» рассматривание  иллюстраций ( слайдов ) к сказке, беседа, заучивание песенки Колобка
работа над передачей сценического  образа персонажей сказки;
Ход ОД:
Утром детей встречает большой воздушный шар (персонаж):  «Я прилетел  к вам сегодня познакомиться и поиграть,  становитесь в круг! Я круглый, лёгкий воздушный шар,  люблю летать, а  ты?» (обращается к стоящему рядом ребёнку) «Как тебя зовут, какой ты?»
Дети поочерёдно называют своё имя  и говорят, какие они (добрый, весёлый, быстрый, умный  и т. д.)
Воздушный шар  хвалит детей и дарит каждому  круглую фишку (фишки  трёх цветов  красный, жёлтый, синий) и предлагает поиграть.
Игра  « Узнай  свой цвет  «Детям показывают круглый мяч красный (жёлтый, синий)  рассматривают и по команде  « бегите ко мне!»  предлагают подбежать с фишками такого же цвета. «Молодцы, ребята!  Вы были внимательны,  и справились  с заданием!»
Вдруг шар взлетает вверх (на высоту  выше поднятой руки ребёнка): Ветерок подул, и я зацепился за ветку дерева!  попробуйте  достать меня!»
« Игровое упражнение  « Достань шарик» - дети подрыгивают, пытаясь дотронуться до него
Шарик хвалит детей: « Какие  вы  ловкие, ребята!» - и замечает, что он стал меньше,   что же  надо  сделать?  Ответы  детей (надо его надуть.)
Игра» Раздувайся наш шар». Дети образуют  маленький    круг,  в центре стоит шар, затем начинают медленно отходить от центра  со  словами: «Раздувайся наш  шар,  раздувайся большой, оставайся такой и не лопайся!»
Образуют большой круг.
 Воздушный  шарик хвалит детей:  «Молодцы, умеете надувать шары! Вот какой  я опять   стал большой, круглый! А теперь покажите, как  сдувается шарик!» (игра повторяется)
Звучит музыка, песенка  Колобка
 Воздушный шарик  спрашивает: Узнали эту песенку?»
« Кто катился по дорожке?
« Какой был  Колобок?» (круглый, весёлый)
«С кем  в лесу  встретился Колобок?»
« Какие были звери? (волк злой, лиса хитрая и т. д.)
« Чем закончилась сказка?»
«Покажете  мне, как Колобок встретился  с лесными зверями?»
Надевает детям шапочки персонажей, сказочнице платок.
Дети садятся на модули, проводится  инсценировка отрывка  сказки.
Воздушный шар  обращает внимание  на  передачу движений, эмоций  детьми,  хвалит их: «Молодцы, ребята, вы настоящие артисты!  Хорошо  в  сказку  играли  и на  место  всё  убрали!» и предлагает Саше, Ане, Соне, Егору  аккуратно  убрать шапочки
«Ребята,  мне  у вас  очень  нравится, я рад, что  пришёл к  вам  в гости! Вы такие  ловкие, умелые, знаете  цвет,  выступаете, как артисты!»
 Неожиданно  раздаётся  шум  ветра (грамзапись) и шарик   улетает.
Воспитатель: « Шар воздушный, шаловливый непослушный,
Вместе с ветром  убежал, а куда  и не сказал»
« Что же надо сделать, ребята, чтобы шары не улетали  вслед  за  ветром?» (ответы детей)
« Да, надо привязать к ним ниточки!  Мы сейчас позавтракаем и нарисуем разные ниточки, чтобы шарики от нас не улетали»
Н ОД: Рисование «Цветные  ниточки для шариков»