Встреча с родителями «Зимняя сказка» младший дошкольный возраст

ВСТРЕЧА С РОДИТЕЛЯМИ « ЗИМНЯЯ СКАЗКА».
МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ.

1 часть- « ПРИВЕТСТВИЕ».
ВОСП: Ребенок – это солнышко,
Ребенок- это ветер,
Ребенок- это главное, что есть у нас на свете.
Сегодня мы собрались с вами вместе, чтобы сближаться посредством общения детям, родителям и воспитателям. Наше небольшое занятие приготовили и проведут муз. рук. Петухова Татьяна Альбертовна и воспитатель ……………………………………………
Через общение в игре и творчестве мы продолжаем развивать мелкую моторику, память и речь наших малышей. Развиваем умение пользоваться разными средствами изобразительного искусства, координацию движений, фантазию и творчество у детей.
Встреча наша называется « Зимняя сказка». Садитесь удобно и слушайте.
ДЕТИ САДЯТСЯ ВМЕСТЕ СО ВЗРОСЛЫМИ.
В сказочном лесу жил- был беленький зайчонок Пух ( показывает зайчика). Его назвали Пух, потому что он был мягкий и пушистый. ДЕТИ ТРОГАЮТ ЗАЙКУ. Когда зайка просыпался, он сладко потягивался ( показывает), умывался и делал зарядку.
МАЛОПОДВИЖНАЯ ИГРА « ЗАЙКА УМЫВАЕТСЯ».
Белый зайка умывается, видно в гости собирается.
Вымыл носик, вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер сухо.
Надел бантик ( показ. друг другу, какие мы красивые).
Стал он франтик.
А мы про зайчонка знаем песенку, послушайте.
ПЕСНЯ « ЗАЙКА».
Рядом с зайчонком Пухом в конуре жил его лучший друг- собачка Бобик. Он охранял зайчонка, по утрам будил его громким лаем. Как? ( звукоподражание).
А мы и про собачку песенку знаем.
Однажды собрались зайчонок Пух и собачка Бобик прогуляться в волшебный лес.
ЗВУЧИТ ЗВУКОЗАПИСЬ - ГОЛОСА ПРИРОДЫ.
2 часть – « МУЗЫКАЛЬНО- РИТМИЧЕСКАЯ».
Большие ноги шли по дороге - топ, топ, топ!
Маленькие ножки бежали по дорожке.
Шли, шли и до елочки дошли.
И что они под елочкой увидели?
СНЕЖИНКИ - воспитатель раздает снежинки взрослым и детям.
УПРАЖНЕНИЕ НА ДЫХАНИЕ.
Снежинка, снежинка, лежит на ладошке,
И мы на снежинку подуем немножко.
Подуем немножко - снежинка лежит.
Подуем сильнее - снежинка летит

.Собрали Пух и Бобик Снежинки и украсили ими зеленую елочку в лесу. Встали дети вокруг елочки и песенку про снежок спели.
ПЕСНЯ « СНЕГ ИДЕТ» ( с движением).
А другие елочки захотели тоже стать красивыми и снежными. Давайте их тоже украсим снежинками.
3 часть - « ТВОРЧЕСКАЯ».
Мамы с детьми создают коллаж, украшают елочки снежинками.
А сейчас вместе с мамами мы разучим новую игру про зайчика.
ДЕТИ В КРУГУ, МАМЫ СИДЯТ.
В гости зайка к нам пришел, длинненькие ушки.
Он пушистый, мягкий весь, как моя подушка.
Иногда сердитый он - хмурит глазки строго.
Говорю я: « Не сердись, зайка- недотрога».
Лобик глажу я ему, пухленькие щечки.
Снова зайка прыг да скок скачет по дорожке,
Вместе с ним мы отдохнем и погладим ножки.
Так трудились с зайкой мы, что устали сами.
Отдыхать теперь пойдем на коленки к маме.
ДЕТИ БЕГУТ НА КОЛЕНИ К МАМАМ.
4 часть - « ПРОЩАЛЬНАЯ».
Ребята, кто к нам сегодня приходил? ( зайка и собачка- показывает их).
Где мы были? – в волшебном лесу.
Что мы делали? – украшали снежинками елки.
И что у нас получилось?- показ коллажа.
Молодцы ребятки, молодцы и мамы, спасибо вам всем! Нам теперь идти пора, до свиданья, детвора.
До свиданья, до свиданья, приходите к нам опять.
До свиданья, до свиданья, будем вместе мы играть.