Проект в ДОУ. Времена года. Средняя группа

Беседы

Худож. творчество

Чтение худ.лит-ры,
заучивание наизусть

Дид.игры

Слушание музыки

Развлечения

Взаимодейст-вие с семьей

1.«Как природа рисует красками», рассматривание иллюстраций художников:И. Шишкина,
И. Левитана,
И. Грабаря,
К. Юона,
К. Коровина,
П. Трубецкого.
2.«Почему осень называют золотой»;
3. «Куда и почему улетают птицы»;
4.«Что нам дарит осень? ».
5.Рассматрива-ние гербария.

Рисование на тему: «Краски осени», «Осенний лес», в нетрадиционной технике «фроттаж».
Аппликации из сухих листьев

В. Бианки «Паучок-пилот»; Э. Успенский «Как растили капусту»; Е. Благинина «Улетают, улетели. », «Осень»;
Э. Машковская «Дело к зиме»; Майков «Осень»; А. Блок «Зайчик»;
Г.Скребицкий «Лесной голосок»; Н. Сладкое «Почему ноябрь пегий», «Лесные шорохи», «Пороша»;, «Стрижи»; В. Зотов «Лесная мозаика» (рассказы о диких зверях).
Заучивание: А.Майков «Пейзаж»; Э.Машковская «Осень».

«Времена года», «Когда это бывает», «Сложи картинку», «Такой листик, лети ко мне», «С какого дерева листок», «Не ошибись», «К дереву беги».
Цель: формировать у детей смекалку, сообразительность, закреплять знания детей о временах года.

А. Вивальди «Осень» из цикла «Времена года». П. Чайковский: «Осенняя песня», «Октябрь».

1.Музыкальное развлечение «Праздник осени».

2.Праздник осенних именинников

Привлечь родителей к изготовлению поделок из природного материала, созданию альбома «Осень».

Декабрь–февраль

Беседы

Художественное творчество

Чтение худ. лит-ры,
заучивание наизусть

Дид. игры

Слушание музыки

Развлечения

Взаимодействие с семьей

1. Экскурсия по зимнему городу.
2. Знакомство с искусством – рассматривание репродукций картин по теме «Зима»: К.Юона «Русская зима», И. Шишкина «Сосна», И. Грабаря «Февральская лазурь».
3.«Как помочь птицам зимой?»; 4.«О чем грустит растение?»; 5.«Почему люди зимой не мерзнут? »;
6.«Как животные живут зимой?»

Рисование по теме:
«Мои волшебные снежинки» (свеча и акварель), «Первый снег» (рисование пальцами, оттиск печатками); «Я в волшебном лесу» (рисование разными материалами в нетрадиционных техниках)

Я. Аким «Первый снег»; Е. Трутнева «Первый снег», «Елка»; Э. Успенский «Проказы старухи зимы»; В. Калинина «Про снежный колобок»; В. Чарушин «Что за зверь? »; Л. Чарская «Зима»; Н. Рубцов «Ворона»; «Покормите птиц зимой»; А. Клыков «Белка», «Как лиса зимует»; В. Покровский «Волк», «Медведь»; Н. Пожарицкая «Путешествие к домашним животным».

Заучивание:
И.Демьянова «Воробей», русская народная потешка «Как на тоненький ледок».

«Времена года», «Узнай по описанию», «Одень Машеньку», рассказ-загадка о разных предметах и явлениях природы.
Цель: развивать внимание, сообразительность.

П.Чайковский «Декабрь – Святки» «Времена года». В. Шаинский «Снежинки», А. Внукова «Если снег идет».
Пение и слушание песен о зиме.

1.Новогодний утренник

2.Праздник зимних именинников.

3.Спортивное развлечение на улице «Проказница зима»

Привлечь родителей к оформлению альбома с, детскими работами, фотографиями на тему «Зима»
Изготовление картин в технике «тестопластика» на зимнюю тематику.
Разучивание стихов с детьми о зиме.

Март-май

Беседы

Художественное творчество

Чтение худ. лит-ры,
заучивание наизусть

Дид. игры

Слушание музыки

Развлечения

Взаимодействие с семьей

1.«Кто просыпается весной? »;
2.«Чему учит мама своих малышей? »;
3. «Что ты видел необычного по дороге в детский сад? »;
4. беседа о цветах с рассматриванием иллюстраций с изображением первоцветов.
5.Рассматривание фотографий, открыток о весне.

Аппликация:
«Ветка с первыми листочками, «Весенний букет» (использование различных материалов) Рисование:«Березы весной», «Одуванчики» (нетрадиционные техники рисования)

Л. Толстой «Пришла весна», «Как волки учат своих детей»; Г. Скребицкий «На лесной полянке»; Н. Сладкое «Весенние радости»; В. Алферов «Март»; В. Зотов «Заяц-беляк», «Еж», «Бурундук», «Волк», «Белка»; В. Бианки «Лесная газета»- С Ак-ти-па «Гнмпл», Л. Аким «Апрель»; И. Беляков «Подснежник проснулся»; К. Ушинский «Пчелки на разведке»; Г. Сереб-риикий «Счастливый жучок»; В. Степанов «Летающий цветок»; Е. Серова «Ландыш», «Фиалка»; Е. Чарушин «Воробей».
Заучивание: С.Маршак «Весенняя песенка»; М.Клокова «Зима прошла», нар. припевки о весне.

«Времена года».
Цель: закрепить представления детей о последовательности (цикличности) изменений в природе весной, летом, зимой, осенью по существенным признакам.

Прослушивание русской народной песни «Кулик – весна»,
Н.Любарский «Дождик»,
П.Чайковский
«Времена года»,
В.Моцарт «Весенняя».

1.Праздник весенних именинников.

2.Праздник к 8 Марта.

3. Развлечение «Масленица»

Привлечь родителей к оформлению альбома с, детскими работами, фотографиями на тему «Весна».
Изготовление информационного стенда для родителей.
Привлечь родителей к подбору бросового и природного материала.