Досуговая деятельность в средне-старшей группе № 5 на 2017-2018 годы
В данном документе представлена детальная программа досуговой деятельности для детей средней и старшей группы № 5 на 2017-2018 годы. Учитывая важность гармоничного развития личности ребенка, каждая активность была тщательно спланирована для того, чтобы не только развлечь, но и подтолкнуть к обучению и социализации.
Программа включает интересные развлечения, такие как «День знаний», которое нацелено на формирование позитивного настроения и сплочение детского коллектива. Важно создать у детей радость и праздничную атмосферу, что будет способствовать формированию эмоциональной культуры. Все мероприятия идеально дополняют друг друга, создавая целостную картину уходящих сезонов, включая осень и зиму, и формируя новые интересы у детей.
Кроме того, среди предложенных активностей имеется досуг «Азбука безопасности», который учит детей основам безопасности в повседневной жизни. Важно, чтобы в рамках игровой формы обсуждались серьезные вопросы, такие как правила дорожного движения, что делает обучение доступным и увлекательным. Эти мероприятия отлично развивают познавательные способности, формируя у детей бережное отношение к природе и окружающему миру.
Каждый месяц программы содержит уникальные развлечения, например, «Спор грибов и ягод» или «Прощание с елочкой», где посредством творчества и забавных заданий дети могут развивать свои навыки и получать знания об окружающем мире. Таким образом, программа направлена на всестороннее развитие детей через весёлые и познавательные активности, которые будут интересны и полезны в их повседневной жизни.
Досуговая деятельность на 2017 – 2018 гг.
в средне - старшей группе № 5
Сентябрь
| Название досуга | Цель | Период |
| Развлечение «День знаний» | Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, сформировать праздничную культуру, сплотить участников коллектива. | 1 неделя |
| Развлечение «Детский сад – второй наш дом» | Приобщить детей к пребыванию в детском саду, создать доброе, радостное впечатление от детского сада, чтобы детский сад для детей стал вторым домом. | 2 неделя |
| Досуг «Наступила осень» | Через развлечение дать детям представление об осени и о её приметах. | 3 неделя |
| Познавательный досуг «Азбука безопасности» | Формирование у детей основ безопасности и безопасного поведения. | 4 неделя |
Октябрь
| Название досуга | Цель | Период |
| Физкультурный досуг «Овощи и фрукты — наши витамины» | Доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений; развивать ловкость и глазомер. | 1 неделя |
| Развлечение "Спор грибов и ягод" | Расширять и уточнять представления детей о сезонных изменениях в природе лесного сообщества; помочь запомнить названия грибов и ягод, расширять представления о съедобных и несъедобных грибах и ягодах, обогащать словарный запас детей; закрепить знания о бережном отношении к родной природе. | 2 неделя |
| Развлечение «Птиц в обиду не дадим – мы кормушки смастерим» | Расширить и закрепить знания детей о зимующих птицах, упражнять в умении различать и узнавать птиц по внешнему виду: размеру, оперению, окраске оперения и т. д. Доставить радость, воспитывать желание заботиться о птицах. | 3 неделя |
| Развлечение «В мире животных» | Продолжать знакомить детей с миром диких животных, закрепить полученные ранее знания. Учить детей заботливому отношению к животным; развивать познавательную активность, наблюдательность; воспитывать любовь и бережное отношение к природе и к ее жителям, желание помогать им, воспитывать умение видеть прекрасное в природе. | 4 неделя |
Ноябрь
| Название досуга | Цель | Период |
| Развлечение «День народного единства» | Воспитание нравственно - патриотических чувств к Родине, к культурному наследию предков через ознакомление с праздником. | 1 неделя |
| Физкультурный досуг «Береги свое здоровье!» | Привить привычки здорового образа жизни; сформировать представление о здоровом образе жизни; развить физические качества; воспитать интерес к спорту; воспитать дружеское отношение друг к другу. | 2 неделя |
| Игровой досуг «Юный пожарный» | Формировать у детей навыки безопасного поведения при пожаре; воспитывать чувство уважения к людям мужественной профессии – пожарным; развивать память, внимание . | 3 неделя |
| Досуг «Путешествие в страну дорожной грамоты» | Закрепить правила дорожного движения; выяснить готовность детей к правильным действиям сложившейся ситуации на дороге, улице. | 4 неделя |
Декабрь
| Название досуга | Цель | Период |
| Физкультурно-оздоровительный досуг «В мире наземного транспорта» | Развивать у детей интерес к спортивным играм, желание использовать их элементы в самостоятельной двигательной деятельности; расширять знания об истории развития наземного транспорта. | 1 неделя |
| Логопедический досуг по теме «Транспорт» | Активизация словаря по теме «Транспорт»; воспитывать у детей культуру поведения на улице, закрепить знания о правилах дорожного движения; развивать воображение, наблюдательность, интерес к окружающему миру, учить использовать впечатления из собственного жизненного опыта. | 2 неделя |
| Развлечение «Город мой любимый, город мой родной» | Поддерживать интерес театрально-игровой деятельности, создавать необходимые условия для её проведения; развивать у детей внимание, память, чувство ритма; прививать чувство уважения и любви к своей Родине, к своему городу. | 3 неделя |
| Развлечение «Как звери наряжали ёлку для Карлсона» | Создать детям праздничное настроение. Воспитывать такие качества как: доброта, отзывчивость, поддержка, взаимовыручка, взаимопонимание. | 4 неделя |
Январь
| Название досуга | Цель | Период |
| Развлечение «Прощание с елочкой» | Закрепить знания о зимнем празднике, о традициях его празднования; создать хорошее настроение, вызвать желание петь знакомые песни, водить хороводы. | 2 неделя |
| Спортивный досуг «Зимние забавы» | Создать радостное, заинтересованное настроение детей на двигательную деятельность; закреплять знания о зимних видах спорта, спортивном инвентаре; продолжать совершенствовать технику основных движений. | 3 неделя |
| Развлечение "Праздник посуды" | Систематизировать представления о посуде и уходе за ней; развивать творческое воображение; воспитывать любовь и бережное отношение к посуде; расширять словарный запас, используя малые формы фольклора; воспитывать культуру поведения за столом. | 4 неделя |
Февраль
| Название досуга | Цель | Период |
| Досуг «Золотые ручки» | Способствовать развитию моторики, мышц пальцев, гибкости, пластики в движениях. | 1 неделя |
| Спортивное развлечение «Бытовые приборы» | Прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных на занятиях умений. | 2 неделя |
| Развлечение «Путешествие в страну профессий» | Расширять знания детей о профессиях людей; активизировать речь, расширять словарь, развивать внимание, мышление, игровые навыки детей; воспитывать мотивацию к обучению, познавательную активность, эмоциональные чувства. | 3 неделя |
| Музыкальное развлечение «Богатырские игры» | Способствовать формированию у детей патриотических чувств, оригинально поздравить с праздником будущих защитников Отечества. | 4 неделя |
Март
| Название досуга | Цель | Период |
| Музыкальное развлечение "Вместе веселее" | Воспитывать уважение к маме, бабушке, умение выражать свои чувства открыто, не стесняясь, говорить о своей любви к ним. Создать радостную, праздничную атмосферу. | 1 неделя |
| Развлечение «Весна красна». | Дать детям представление о времени года «весна»; воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к её отдельным явлениям; создавать у детей радостное настроение посредством привлечения к праздничным мероприятиям. | 2 неделя |
| Театрально – игровой досуг «Летят перелетные птицы» | Обобщить знания детей, полученные при наблюдениях за птицами; пробудить в детях чувство любви к родному краю, дружелюбное, заботливое отношение к птицам. | 3 неделя |
| Развлечение «Путешествие в Царство комнатных растений» | Продолжать обучать детей описывать комнатные растения, отмечая различие и сходство между ними, характерные признаки; развивать речь, мышление: поддерживать интерес к комнатным растениям, желание наблюдать и ухаживать за ними. | 4 неделя |
Апрель
| Название досуга | Цель | Период |
| Развлечение «Дом для друзей» | Создание благоприятной атмосферы в группе, формирование навыков общения, чувства радости коллективной игровой деятельности. | 1 неделя |
| Физкультурный досуг «Путешествие в космос» | Формировать осознанную двигательную мотивацию в условиях соревнований. Развивать чувство коллективизма, умение действовать в команде. Развивать быстроту реакции в различных двигательных заданиях. | 2 неделя |
| Досуг «Посиделки у печки» | Вызвать эмоционально ценностное отношение к традиционной культуре, интереса к своим истокам; развивать познавательный интерес к знаниям о родном крае. | 3 неделя |
| Развлечение о народных промыслах России «Добрым людям на загляденье» | Развивать интерес к народному декоративно-прикладному искусству; способствовать развитию эстетического вкуса, формированию восприятия прекрасного; воспитывать интерес к быту и обычаям России. | 4 неделя |
Май
| Название досуга | Цель | Период |
| Спортивный досуг "Этот День Победы!" | Воспитание интереса к истории родной страны, гордости и уважения к подвигу народа-победителя; развивать двигательные навыки; способствовать созданию эмоционально-положительной обстановки. | 1 неделя |
| Музыкальное развлечение «Цветущий хоровод весны» | Создать у детей радостное настроение с приходом весны, вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру; совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры. | 2 неделя |
| Развлечение «Путешествие на луг» | Закреплять знания о флоре и фауне луга; развивать воображение, память, ориентировку в пространстве, пантомимическую выразительность, речь; формировать умение играть сообща, интерес к природе. | 3 неделя |
| Развлечение "Волшебный мир насекомых" | Расширять и закреплять знания детей о насекомых; познакомить детей со способом жизни в природе различных насекомых; научить распознавать виды насекомых и изображать их при помощи мимики и жестов. | 4 неделя |
