Сказка про краски: увлекательные эксперименты для детей
Данное занятие посвящено увлекательному эксперименту со смешиванием красок в II младшей группе. Основная цель деятельности – познакомить детей с основами цветоведения, а также показать, как из простых базовых цветов можно получить множество новых оттенков. В процессе выполнения задания значительно повышается уровень интереса у детей к научному процессу и познанию окружающего мира.
Тема «Сказка про краски» разработана для того, чтобы дети не только слушали, но и активно приняли участие в задании. Сказка позволит сделать процесс обучения более наглядным и увлекательным. Воспитатель сообщает детям, что краски дружат и тоже хотят поиграть, а взрослые станут их режиссерами в этой удивительной истории, что вызовет у детей желание участвовать в эксперименте.
В ходе занятия предполагаются как разнообразные практические задания, так и элементарный сенсорный анализ, который даст возможность детям исследовать свойства смешивания красок. Работа осуществляется в формате игры, где каждый ребенок сможет проверить свои предположения о том, каких именно цветов они добьются в результате смешивания, что активно будет вовлекать их в изучение новых знаний
Подобный подход не только позволяет детям почувствовать радость открытий, но и развивает их креативность и воображение. Результатом будет не только получение новых цветов, но и улучшение взаимодействия между воспитателем и детьми, что значительно повысит общий уровень развития группы. В будущем дети смогут раскрыть свои творческие способности, научив своих родителей и друзей комбинировать цвета в различных проектах!
Проведение опытно – экспериментальной деятельности по смешиванию красок во II младшей группе.
Тема « Сказка про краски».
Данную опытно-экспериментальную деятельность можно использовать как часть НОД или в свободное время в зависимости от задач, которые ставит перед собой педагог.
Цель:
познакомить детей с основами цветоведения и получением новых цветов и оттенков при смешивании основных цветов.
Задачи:
1.Дать представление о свойствах краски при смешивании образовывать новые цвета.
2.Развивать любознательность, желание включаться в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств красок.
3.Учить выполнять простейший сенсорный анализ в процессе познания свойств краски.
Составила воспитатель Лодыгина Т.Г.
МАДОУ « ЦРР-детский сад № 112».
Материал:
прозрачные стаканчики с желтой водой, гуашь красного и синего цвета, изображения красок в виде человечков, изображение речки и цветка.
Ход:
Воспитатель рассказывает сказку с одновременным показом героев и действий, дети выполняют действия по смешиванию красок вместе с воспитателем.
Сказка.
Жили-были краски: желтая, синяя и красная. Жили они дружно и были очень любопытными.
Однажды краски пошли гулять. Идут они, идут и вдруг видят – большой красивый красный цветок растет на лугу. Подбежала желтая краска к красному цветку, сунула свой любопытный нос в цветок, а красный цветок покрасил желтый нос. И стал нос вот таким (в желтую воду добавляют красную краску).
Пошли краски дальше. Смотрят, а недалеко протекает синяя речка. Подбежала желтая краска к синей речке, хотела отмыть свой оранжевый носик. Сунула желтая краска в синюю речку свою ручку. Покрасила синяя речка желтую ручку, и стала ручка вот такой (в желтую воду добавляют синюю краску).
Расстроилась желтая краска. Как же она будет ходить с оранжевым носом и зеленой ручкой? А красная и синяя краски предложили вернуться домой.
Пришли краски домой, и отмыла желтая краска свой оранжевый носик прозрачной водой. Стал носик опять желтый. Вымыла желтая краска свою ручку прозрачной водой, и стала ручка снова желтой. Обрадовались краски, и
стали дальше жить – поживать, да добра наживать.
Воспитатель: а сейчас, ребята, давайте вспомним, как нос желтой краски превратился в оранжевый? а как же ручка у желтой краски стала вдруг зеленой?
Дети перечисляют действия эксперимента, рассказывают, как они смешивали цвета.
Воспитатель: если нам понадобятся оранжевый и зеленый цвет, а под рукой их не будет, сможем мы сами получить нужные цвета при помощи желтой, красной и синей краски?
Дети: сможем.
Воспитатель: а дома вы обязательно научите ваших мам и пап, как можно смешивать краску и получать новые цвета. Пусть ваши родители порадуются вместе с вами.
