Как вырастить ребенка нравственным?
Воспитание нравственности у детей — это важная задача для каждой семьи. Доклад воспитателя Н. В. Онила к родительскому собранию затрагивает ключевые аспекты этой темы, призывая родителей задуматься о своем поведении и о том, как оно влияет на их детей. Нравственные качества формируются с раннего возраста, и именно семья является первым и основным источником, откуда ребенок черпает примеры для подражания.
Основная цель встречи заключается в необходимости объединить усилия родителей для формирования у детей добродетельных качеств. В мире, где сталкиваются разные моральные ориентиры, особенно важно обсуждать способы защиты детей от безнравственного влияния, которое может исходить из медиа и окружения. Важно, чтобы каждый родитель осознал ответственность, которую несет за воспитание своего ребенка, и принял активное участие в его нравственном развитии.
Посредством открытого диалога на собрании, мы стремимся разобрать основные задачи, стоящие перед родителями: формирование умения воспитывать у детей моральные качества и обсуждение проблем, с которыми сталкиваются семьи. Родители должны понимать, что их действия и слова, даже если они кажутся мелкими, несут большую нагрузку в формировании мировоззрения и нравственных устоев ребенка.
Обсуждение вопросов о том, как воспитывать нравственность в детях и какие пути существуют для решения данной проблемы, может помочь единомышленникам найти эффективные подходы. Важно обратиться к конкретным примерам из практики, делиться успешными методами и находить пути совместного решения возникающих вопросов в воспитании детей.
Нравственное воспитание — это не только долгий процесс, но и искусство. Важно помнить, что самыми значимыми источниками примеров для детей являются их родители. Целостное видение проблемы требует внимания к каждому аспекту, взаимодействию в семье и согласованию действий для достижения общей цели — воспитания нравственного человека.
Заключая данное собрание, воспитатель напоминает, что необходимо стремиться к созданию здоровой нравственной атмосферы в доме, избегать лицемерия и фальши, и делать акцент на положительном взаимодействии и воспитании доброты. Воспитание начинается с примера, и именно он станет основой для безупречного развития морального облика каждого ребенка.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа»
Доклад к родительскому собранию:
« Как вырастить ребенка нравственным?»
Докладчик:
воспитатель старшей группы
Онила Н. В.
С. Ненокса
2017г
Цель: призвать родителей подняться на защиту нравственности.
Задачи:
1.Обсудить с родителями проблему воспитания нравственности в детях.
2. Формировать в родителях умение воспитывать в детях нравственные качества.
Вопросы для обсуждения:
1. Способы защиты ребенка от безнравственности.
2.Воспитание нравственности в детях.
3. Пути решения данной проблемы.
Ход собрания
I. Вступительное слово воспитателя.
«Характер и нравственное поведение ребёнка –
это слепок с характера родителей, он развивается
в ответ на их характер и их поведение».
Эрих Фромм (немецкий социолог, психолог)
Тема сегодняшнего собрания — это своеобразный набат, который призывает взрослых людей подняться на защиту нравственности и к противостоянию нравственному и духовному обнищанию взрослых и, конечно, детей.
Нравственность любого ребенка начинается в семье, за порогом одного дома.
Основа нравственного воспитания — правдивость и объективность семьи, это отсутствие у ребенка боязни за то, что он сделал что-то не так.
Ребенок должен не бояться, но он должен стыдиться за свой поступок, переживать из-за него, мучиться и страдать, чтобы больше никогда ничего подобного с ним не произошло.
Для того чтобы прочувствовать — необходимо время.
Сегодня очень часто можно столкнуться с такой ситуацией: ребенок совершил безнравственный поступок. Мама стоит рядом и говорит ему: «Скажи, что ты так больше не будешь». Ребенок повторяет сказанное матерью и с чувством исполненного долга семья отправляется восвояси. Проходит совсем немного времени, ситуация повторяется вновь. Почему такое происходит?
Потому что сама просьба о прощении была безнравственна, так как она шла не от души и сердца ребенка, она была им не прочувствована, поэтому позволила ему еще раз войти в одну и ту же воду.
Как сделать так, чтобы мы, родители, могли радоваться тому, что нива нравственности, засеянная нами, дала зрелые плоды?
Нередко родители задают себе вопрос, почему их дети растут эгоистами. И не подозревают, что сделали эгоистами их сами. Позволяя делать все, что бы они ни захотели, мы своей слепой любовью сделали это. Если ребенок привык только брать и ничего не давать окружающим, он вырастет невнимательным к близким, грубым, а подчас и жестоким человеком.
С раннего детства надо внушать ребенку: если есть у тебя - поделись с окружающими! Можно использовать прием: «Угостить детей!» или принести игру для всех детей вместе поиграть.
Да, в наше время это выглядит очень неправдоподобно, но вы растите ребенка для себя, для того, чтобы он с вами же был человечнее.
Одним из путей воспитания в детях добрых чувств, служит воспитание у них бережного отношения к природе, к животным.
Если ребенок мучает животных и взрослые его не останавливают, он привыкает к таким жестоким забавам, становится жестоким и к людям.
Надо стремиться к воспитанию в ребенке активной доброты.
Мы сейчас видим, какие жестокие стали дети, даже по отношению друг к другу. Вот, например, два друга поссорились. Хорошо, если высказали свои недовольства, по поводу игрушки или сломанной постройки, в младшем возрасте и по поводу роли в игре, или правила игры их не устраивают в старшем дошкольном возрасте. И все разойтись бы. А нет. То стукнет в живот, то по лицу, то подзатыльник, а то и ногой в лицо. И за что? А не за что? Вот и начинается «запинывание» с раннего возраста.
Откуда это? Телевизор, улица, неоправданная жестокость.
Проявление зла в жизни - это все то, что мешает людям жить по принципам морали: эгоизм, жестокость, равнодушие, несправедливость, неуважительное отношение к людям.
Важно, чтобы дети поняли, что силу человек должен направлять на защиту слабого.
· С раннего возраста надо учить делать приятное людям. В семье должна быть атмосфера взаимного понимания, забота друг о друге.
· Если в семье есть пожилые люди, нужно учить проявлять внимание к ним, ведь вы тоже будете такими, и тогда вы на себе испытаете, какого ребенка вырастили.
· Родителям; всегда надо вызывать ребенка на откровенный разговор, говорить с ним, узнавать, какие у него отношения со сверстниками.
· Нравственное воспитание в семье во многом зависит от общения самих родителей. Если родители часто ругаются, оговаривают других людей, то ребенок считает это нормой поведения.
· Если не слушает, упрямится, а иногда и дерзит - почему? Не потому ли, что с самого начала взяли неправильный тон в отношении к ребенку?
Бестактное слово, грубый окрик - плохие методы воспитания.
В одном случае ребенок привыкает и не реагировать на них, и тогда нельзя рассчитывать на сознательное послушание, в другом - окрики вызывают ответную грубость, внутреннее, сопротивление
вашим указаниям.
· Обратите внимание на то, как вы разговариваете с детьми. Ведь не раз бывает так, что попытка ребенка завязать с родителями разговор кончается тем, что взрослые отмахиваются от него, ссылаясь, на то, что им некогда, а как раз в данное время он и хотел поделиться тем, что его мучает, нуждался в вашем совете.
· Ребенок видит, внимательны ли вы в семье друг к другу, искренни ли в отношениях с другими людьми, знакомыми, соседями, замечает, как разговариваете со всеми окружающими, заботливы ли вы. От того, какие уроки общения получают дети в семье, во многом будет зависеть и их отношение к людям.
· Уважение и справедливая требовательность - вот что поможет найти правильный тон, подход к ребенку. Ребенок нуждается в ежедневном внимании родителей.
Запомните:
нравственную установку можно воспитывать постоянно словом и делом, примером и разъяснением, используя волшебную силу искусства и живой мир природы, и собственный пример родителей.
Задача вполне выполнимая.
Что же нужно для её успешного решения?
Во-первых, родители должны осознавать важность нравственного воспитания детей в семье.
Во-вторых, родители должны развивать сами в себе нравственные потребности.
В-третьих, родители, которые хотят воспитать своего ребёнка не стихийно, а осознанно, должны начать анализ воспитания своего ребёнка с анализа самих себя.
В-четвёртых, они должны осознавать важность этой задачи для самих себя, а также чётко представить себе, как и какими методами формировать в детях нравственные качества
Нашу встречу мне хочется закончить словами В.А. Сухомлинского
« Нравственный облик личности зависит, в конечном счёте, от того, из каких источников черпал человек свои радости в годы детства».
«Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца».
В. А. Сухомлинский (выдающийся советский педагог – новатор)
Воспитатели выполняют свою работу, работу очень сложную и достойную большого уважения. И если родитель настроен на негатив, скорее всего по закону притяжения он его и получит.
Детский сад — это не рай и не ад для ребенка, это такой же этап в его жизни, как школа, институт.
Детский сад – это первый социум, первая ступенька социализации. Уже здесь ребёнок получает свои первые уроки жизни, не стоит его излишне оберегать, иначе во взрослой жизни он будет более зависим от вас, менее самостоятелен и менее уверен в себе.
К счастью, большинство родителей и воспитателей понимают, что единственно правильный и лучший выход состоит вовсе не в непрерывном противоборстве или пассивном бездействии, а в серьезном и вдумчивом сотрудничестве.
Прислушиваться друг к другу и действовать сообща — это нелегкий труд, но он сполна вознаграждается гармоничным развитием и счастьем наших детей.
Советы родителям:
1. Собственный пример,
2. Сказкотерапия(сказки Сутеева, Ушинского, Осеевой,
3. Мультфильмы о дружбе (Вовка в тридевятом царстве, Серая шейка, Три мешка хитростей и др.)
4. Спортотерапия (энергию направить в нужное русло)
5. Поход в гости 5-6 чел (ребенок не умеет дружить)
I V.Подведение итогов
üПоделитесь своими методами воспитания, что вас волнует?
üКакие у вас отношения в семье?
üДелится ли с вами ваш ребенок впечатлениями о прожитом дне?
V. Решение родительского собрания.
1.Создавать в семье здоровую нравственную атмосферу, не допускающую лицемерия, лжи, нечестности, фальши в отношениях.
2.Необходимость упражнения ребёнка в положительном поведении в семейном общении и общении с окружающими людьми.
