Проект "Байкал - наше богатство и гордость"

В Детском саду № 231 ОАО «РЖД» в рамках «Года экологии» в России стартует долгосрочный эколого-краеведческий проект «Байкал – наше богатство и гордость». Проект реализуется с родителями воспитанников, педагогами детского сада, а также с сотрудниками Музея природы и туризма и детьми Районной библиотеки.
В ходе проекта дети и родители узнают много интересного и полезного о нашем крае, его обитателях, а также примут активное участие в конкурсах, викторинах и экологических праздниках. Совместно с сотрудниками библиотеки педагоги детского сада познакомят детей с правилами поведения в лесу, раскроют секреты лесного царства, помогут детям стать друзьями окружающего их мира. Ребятишки познакомятся с произведениями писателей Бурятии, художественными и документальными произведениями литературы о мире Байкала.
В рамках проекта будут проведены такие мероприятия, как:
- Конкурс – выставка «Я люблю природу!»
- Спортивный праздник «Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья»
- Экологическая игра «Путешествие в таежную страну»
- Экологическая игра для родителей, посвященная Дню Земли
- День Байкала
- Всемирный день защиты животных и т.д.
- Познавательное занятие «Мы – дети Земли»
- Викторина «Чудеса Байкала».
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Паспорт проекта
«Байкал – наше богатство и гордость»
 
Вид проекта: Информационно - практико - ориентированный.
Взаимодействие участников проекта: воспитатели групп и их
воспитанники, родители, работники библиотеки.
Актуальность: Многие годы человек пользуется природными ресурсами бездумно, не обращая внимание на потери и негативное влияние на окружающий мир. Так, 100 лет назад, в районе Баргузина почти исчез эндемик нашего края - Баргузинский соболь. От бездумного пользования лесным массивом человеком страдает весь природный ареал. На грани вымирания многие виды растений, животных и птиц. Безобразно загрязняются воды мирового источника чистейшей питьевой воды - жемчужины России - озера Байкал.
Чтобы сохранить нашу природу для потомков, надо с младшего возраста прививать детям любовь к родному краю, воспитывать уважение к Родине, формировать у детей заботливое отношение к окружающей нас природе.
Цель проекта:
Через ощущение красоты, понимание хрупкости окружающего мира научить ребёнка жить в гармонии с природой и с самим собой, воспитывать ответственность за её состояние.
Задачи:
      -  Продолжать знакомить дошкольников с растениями и животными местного региона
       - Научить детей понимать экологические проблемы своего региона путем процесса усвоения системных знаний о природе, существующих в ней связях и зависимостях живых организмов с окружающей средой и друг с другом
       - Способствовать развитию у дошкольников всех познавательных процессов деятельности, наблюдения, любви к родному краю
       -  Прививать детям правильный взгляд на взаимоотношения человека с природой, научить видеть последствия каждого своего шага и

воздействия на окружающую среду, содействовать выработке экологического мышления и сознания
•       Научить воспринимать природу целостно, понимать доступные существенные связи между живыми организмами.
•       Приобщать к экологической культуре
•       Способствовать становлению осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые их окружают
•       Привлекать родителей к воспитанию у ребёнка гуманного отношения ко всему живому
 
 

 
Предполагаемый результат:
•       Дети и родители владеют пакетом экологических компетенций
•       В ДОУ созданы экологические уголки и условия для познавательной, экспериментальной и продуктивной деятельности с применением бросового и природного материалов
•       Изготовление дидактических игр, перфокарт, учебных пособий по экологическому воспитанию
•       Проведение совместных семейных акций
•       Составление картотеки и подбор научно-популярной и художественной литературы по данной теме
Этапы реализации проекта:
1    этап - Организационный:
Сбор и переработка информации к проекту
Формирование проекта  
Создание условий для реализации проекта
2     этап - Основной:
Проведение мероприятий по проекту
Оформление уголков и выставок
Акции по экологическому воспитанию
3     этап - Итоговый :
Формирование отчета по проделанной работе

Положение
о проведении творческого конкурса в рамках проекта
«Мы живем вокруг Байкала»
1.     Общие положения
1.1.       Настоящее Положение определяет порядок проведения открытого творческого конкурса в рамках реализации проекта «Мы живем вокруг Байкала»,условия участия в нем.
1.2      Организаторами конкурса являются: администрация детского сада №231
1.3      Коммерческие и некоммерческие организации могут выступать партнерами конкурса и учреждать специальные призы по согласованию с организаторами.
2.     Цели конкурса
2.1      Повышение значимости экологической культуры в семье и обществе.
2.2       Популяризация и поддержка традиций проведения семейного досуга.
2.3       Раскрытие творческого потенциала детей и родителей.
3.      Участники конкурса
3.1     К участию в конкурсе приглашаются активные и творческие родители и дети, независимо от места жительства. Принять участие в проекте могут все желающие семьи с детьми.
4.      Условия проведения конкурса
4.1      Участники должны прийти без детской техники, без животных, одетые в костюм из бросового материала.
4.2       Возможно участие ребенка с родителем.
4.3       При оформлении костюма из бросового материала можно использовать технологии и дополнительные приспособления, и аксессуары, не мешающие и не представляющие опасности для ребёнка и окружающих.
4.4.       Костюм должен быть изготовлен из бросового материала, представлять сказочного героя любого литературного произведения.
4.5.      В день проведения конкурса пройти регистрацию и получить номер, который необходимо прикрепить на руке завязав ленточку.
5.      Место и сроки проведения
5.1 Конкурс проводится в марте 2017 г. В музыкальном зале детского сада №231
6.     Награждение участников конкурса.
6.1.       Для определения победителей конкурса создается конкурсная комиссия, состоящая из организаторов и партнеров.
6.2.       Критерии оценки:
-       оригинальность идеи и воплощения проекта;
-       уровень сложности исполнения проекта;
-       соответствие образов всех участников заданной теме
-       творческое преподнесение образа, раскрытие идеи.
6.3.       Конкурсная комиссия определяет 3- х основных победителей. Победители получат дипломы и ценные призы от партнеров.
Также будут награждены победители в отдельных номинациях:
Все участники получат диплом участника, поощрительные призы и подарки за участие в конкурсе.