Путешествие по сказкам: открытое занятие для детей
В данном документе представлено открытое занятие в средней группе детского сада, которое посвящено познавательно-речевому развитию через методику использования информационно-коммуникативных технологий. Занятие, свёрнутое в формате сказочного путешествия, позволит детям обобщить знания о классических сказках, развивая при этом их речь, память и интерес к окружающему миру.
На занятии воспитатель включает презентацию с изображениями, загадывает загадки и engages детей в активное обсуждение, что способствует развитию их коммуникативных навыков. Цель занятия – это не только знакомство с известными героями и событиями, но и стимулирование умения работать в группе, задавать вопросы и находить ответы.
В процессе занятия малыши не только обсуждают любимые сказки, но и решают логические задачи, связанные с фигурками и счетом. Используя игры и физические упражнения, воспитатель погружает детей в волшебный мир сказок, где животные, герой и волшебные элементы оживают, завлекая внимание детей в увлекательное путешествие. Применение ИКТ делает занятия более интерактивными и запоминающимися для каждого участника!
Занятие завершается подведением итогов и анализом прочитанного и услышанного. Оно нацелено на формирование у детей доброжелательного отношения между собой, развитие чувства уважения и интереса к литературе. Каждый компонент занятия сочетает в себе развлечение и обучение, поэтому оно будет эффективно и положительно воспринято как детьми, так и их родителями.
Открытое занятие в средней группе
по познавательно - речевому
развитию при помощи ИКТ «Путешествие по сказкам»
Цель: Обобщить знания детей о сказках.
Задачи:
- развивать навыки свободного общения со взрослым и детьми;
- закрепление знаний детей о сказках;
- закрепить знания о геометрических фигурах, цвете, счет до пяти;
- развивать речь детей;
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Оборудование: ноутбук, презентация к занятию.
Воспитатель собирает вокруг себя детей.
Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать.
Чудеса в ней происходят,
Много, много волшебства.
Много там добра и ласки,
Ну конечно это – (Сказка).
Воспитатель: Правильно, ребята, ну конечно это сказка. А вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: А какие вы знаете сказки?
(ответы детей)
Ребята, я предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие.
- Давайте закроем глаза, сейчас заиграет волшебная музыка, а вы потихоньку покрутитесь на месте. Я взмахну волшебной палочкой и скажу волшебные слова.
(Звучит музыка «Волшебный цветок»)
- И раз, и два, и три, и восемь
- В сказку всех мы переносим.
- Вот мы с вами и попали в сказочную страну.
Слайд 1
Дети присаживаются на стульчики. Воспитатель включает презентацию с картинками
Воспитатель: Вот мы и попали в страну сказок. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны отгадать как называется эта сказка?
Слайд 2
В этой сказке кошка, внучка, мышь и есть собачка Жучка,
Дружно деду с бабой помогали, еле-еле из земли ее достали.
Воспитатель: Молодцы! Правильно отгадали.
Кто главные герои этой сказки? Дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка.
Воспитатель: Послушайте другую необычную загадку:
Слайд3
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(«Три медведя»)
Слайд 4
Воспитатель: Сколько медведей жило в домике? Как звали медведей? Они одинакового роста? Сколько мисок, стульев, кроваток и какого они размера? Акак девочка попала в домик к медведям? Какая кроватка понравилась девочке больше всего? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята я сейчас вам открою один секрет. Оказывается, звери в лесу любят тоже делать зарядку.
Слайд 5
Физминутка «Теремок»
В чистом поле теремок
Был ни низок, не высок (присели, встали, руки вытянуты).
Звери разные там жили,
Жили дружно, не тужили (поклон).
Там и мышка (руки перед собой на носочках)
И лягушка (присели)
Зайчик (прыжки)
С лисонькой подружкой (повертели «хвостиком»).
Серый волк - зубами щелк (показали зубами «пасть»)
В дружбе знали они толк (поклон).
Но набрел на теремок
Мишка косолапый (изобразить мишку)
Раздавил он теремок
Своей огромной лапой (кулачок об кулачок).
Звери очень испугались,
Поскорее разбежались (бег на месте)
А потом собрались снова
Чтоб построить терем новый (садятся на стульчики).
Воспитатель: А ну-ка, угадайте, следующую загадку.
Слайд 6
Румяный круглый паренек
Сбежал из дому на денек
С веселой песенкой бродил
И все напасти обходил
До той поры пока в лесу
Не встретил хитрую лису (Колобок)
Из чего был колобок? Сколько героев? Что случилось с колобком? Кто съел колобка?
Слайд 7
Было яичко у нас золотое,
А осталось, лукошко пустое
Плачет дед, плачет баба
Но утешает их (Курочка Ряба)
-Давайте вспомним, о чем пойдет речь в этой сказке. Случайно или нарочно мышка яичко уронила?
Подведение итога.
