Особенности психологии детей дошкольного возраста

 
Психологический практикум. Особенности психологии детей дошкольного возраста
 
Выполните задание:
1. Верно или неверно
1.     Ролевая игра - это деятельность в которой ребёнок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует- верно.
2.     Игра способствует становлению не только общению со сверстниками, но и произвольного поведения ребёнка- верно.
3.     Словарный запас дошкольника в 6 лет - 1000- 1100 слов- неверно.
4.     В дошкольном возрасте не развивается диалогическая речь в общении со сверстниками- неверно.
5.     Дошкольник не способен к целенаправленному, аналитическому восприятию- неверно.
6.     Мышление развивается от словесно - логического к наглядно – образному- неверно.
7.     Для развития памяти ребёнка характерно движение от образной к словесно - логической памяти- верно.
8.     Дошкольники в старшем возрасте не умеют следовать определённым нравственным нормам- неверно.
9.     Самооценка старшего дошкольника становится достаточно устойчивой- верно.
10.Самый сильный мотив дошкольника - прямое запрещение каких - то действий ребёнка- неверно.
 
2.  Исключите лишнее
1.     Режиссёрская игра, ролевая игра, сюжетно - ролевая игра, дидактическая игра.
2.     Наглядно - образное мышление, непроизвольная память, непроизвольное внимание, произвольное воспроизведение.
3.     Активный словарь, фонематический слух, словотворчество, общение.
4.    Самосознание, самооценка, мотив, эмоциональность, ролевая игра.
3. Выберите правильный ответ
1. Какие личностные новообразования начинают формироваться у дошкольников?
а) соподчинение мотивов
б) усвоение этических норм
в) произвольность поведения
г) рефлексия
2. Что является самым важным новообразованием в развитии личности дошкольника?
A)  соподчинение мотивов
Б) умение сравнивать себя с другими
B)  усвоение моральных норм поведения
Г) осознание своих достоинств и недостатков
3. Сенсорное развитие дошкольника:
C)  повышается острота зрения
Б) развивается фонематический слух
D)  возрастает точность оценок
Г) возникает и развивается произвольное воспроизведение
4. Создайте мотивационную ситуацию, ради которой ребёнок может отказаться от привлекательной для него игры.Ребенок может отказаться от привлекательной игры радиболее важного для него, хотя, возможно, и более скучного занятия. Например: Полина (6 лет) с увлечением играет с конструктором. У мамы в этот момент на кухне разбилась чашка. Она порезала руку и просит помочь. Полина, услышав страдальческие нотки в голосе мамы, перестала играть, помогла маме, а затем вернулся к игре.
 
4. Составьте кроссворд по предложенным вопросам
1.    Что является причиной кризиса одного года жизни ребенка? Запреты (когда ребёнок начал ходить, стал самостоятельным, надо предоставить больше свободы. Меньше запретов – это сгладит кризис 1года)
2.    Что знаменует собой появление первой социальной потребности ребенка - потребности в общении? Улыбка (комплекс оживления)
3.    Как называется первое целенаправленное действие ребенка, которое является обязательным условием, основой освоения манипуляций с предметами? Хватание
4.    Как называется явление в психической жизни новорожденного, когда ребенок замирает и ненадолго задерживает взгляд на ярком предмете? Зрительное сосредоточение
5.    Как называются звуки, которые издает младенец при радостном оживлении в первом полугодии? Гуление
6.    Как называется способность младенца соотносить новые впечатления с имеющимися у них образами? (это _простейший вид памяти). Узнавание
7.    Какой психический процесс характеризует способность ребенка одного года произносить звукоподражательные слова (ав-ав - собака)? Речь (автономная речь)
8.    Что мы наблюдаем в поведении ребенка одного года, когда взрослые не понимают его желаний, его слов, его жестов и мимики, или понимают, но не выполняют то, что он хочет? Аффекты
9.    Как называются наследственно-закрепленные механизмы, которые помогают новорожденному приспособиться к чуждым, новым для него условиям? Безусловные рефлексы
10.Каким является рефлекс называемый иногда «обезьяньим», который пропадает уже на втором месяце жизни?  Атавистический
11.Как называется потребность в общении, которая формируется в конце младенческого возраста, и на которой основывается познавательное и эмоциональное развитие ребенка? Социальная
12.Какой период заканчивается в жизни ребенка с появлением «комплекса оживления»? Новорожденность