Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста

Мастер – класс для родителей
( Подгатовили воспитатели подготовительной группы
Ревякина Ю.Ю.
Сулейманова О.С.)
«Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста»
Цель: познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования.
Задачи:
1. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми среднего дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.
2. Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение общие интересы и занятия.
3. Апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка.
Уважаемые родители, мы очень рады встрече с вами!
Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Дети с раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своих рисунках. Изобразительная деятельность приносит много радости дошкольникам. Потребность в рисовании находится у них на генетическом уровне, копируя окружающий мир, они изучают его.
Многим известно о важности развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Известный исследователь детской речи М. М. Кольцова отмечала, что кисть руки надо рассматривать как орган речи. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы.
Моторные центры речи в коре головного мозга человека находятся рядом с моторными центрами пальцев, поэтому, развивая речь и стимулируя моторику пальцев, мы передаем импульсы в речевые центры, что и активизирует речь.
В процессе рисования развитие речи осуществляется в нескольких направлениях:
1. Обогащается словарь.
2. Происходит становление речи как средства общения.
3. Совершенствуются все функции речи.
Во время работы я столкнулись с проблемой, дети боятся рисовать, потому что, как им кажется, они не умеют, и у них ничего не получится. Навыки изобразительной деятельности у детей слабо развиты. Детям не хватает уверенности в себе, воображения, самостоятельности. Практика показала, что включение в работу с детьми нетрадиционных техник рисования даёт им возможность попробовать разнообразные способы передачи изображения, даёт толчок к исследованиям и эксперименту, обогащает знания детей о предметах, материалах, их свойствах и способах применения. Кроме этого, развивается сенсорная сфера, эстетическое мировосприятие, совершенствуются графические навыки и умения. Происходит развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, активизируется самостоятельная мыслительная и речевая деятельность детей.
  Рисование нетрадиционными способами, увлекательная деятельность, которая удивляет и восхищает детей любого возраста.
Нетрадиционные техники:
•     способствуют снятию детских страхов;
•     развивают уверенность в своих силах;
•     развивают пространственное мышление;
•     учат детей свободно выражать свой замысел;
•     учат детей работать с разнообразным материалом;
•     развивают чувство композиции, колорита, цветовосприятия, ритма;
 
Сколько в мире интересных вещей и предметов (зубная щётка, расчески, поролон, пробки, пенопласт, катушка ниток, свечи, палочки, шишки, листочки и т. д.), с помощью их можно развить интерес, любопытство, творчество, воображение и фантазию детей. Нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринужденности, открытости, раскованности, способствуют развитию инициативы, самостоятельности детей, создают эмоционально-положительное отношение к изобразительной деятельности. Он уже не боится, что у него что-то не получится. Немного нетрадиционной техники (доступной ребенку, и пятно на листе превращается в розового слона, белого медведя, бабочку, осенний лес и т. д. Ребенок остается доволен результатом, а, следовательно, становится уверенным, умелым, совершенствуется моторика его рук и состояние речи.
Я приглашаю Вас посетить наш вернисаж и самим попробывать нетрадиционные техники, которые можно использовать в дошкольном возрасте:
 
•     развивают мелкую моторику рук;
•     побуждают детей к творческим поискам и решениям;
•     развивают творческие способности, полет фантазии и воображение.
Первая техника – «ГРАТТАЖ»
Материалы: Белый картон, черная гуашь, кисть, восковые карандаши, скрепка.
Восковыми карандашами закрасить картон разными цветами без пробелов белого.
Гуашью и кистью покрыть весь лист. Кисть в воду не макать. Наносить толстый слой гуаши.
Работу отложили. Пока гуашь сохнет, мы принялись за другую технику.
 Вторая техника – «НИТКОГРАФИЯ»
Материалы: Нитки 3 шт. длинной 15 см, гуашь 3 х цветов, 1/2 листа сложенного пополам.
Опустить каждую нитку в гуашь, чтоб получились нитки 3-х цветов, закрасить нитки, в помощь использовать кисточку. Крашенные ниточки свободно рисуя, по желанию положить на половинку листа, прикрыть лист второй половинкой, накрыть ладошкой. Аккуратно вытягивать ниточки по одной.
Открыть работу!
Третья техника – «МОНОТИПИЯ»
 
Эта техника похожа на предыдущую, только рисуем на одной стороне бумаги кисточкой. Эта техника используется для рисования симметричных узоров.
Четвертая  техника - «кляксография»
Материалы: бумага, тушь, трубочка.
На бумагу капаем несколько капель туши, раздуваем её по замыслу трубочкой. Эта техника развивает дыхание.
 
 
Возвращаемся к граттажу
 
Берем скрепку и прорисовываем поверх гуаши тот рисунок, который захочется ребенку. И вот, что у нас получилось!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Регистрационный лист для родителей по Мастер – классу
«Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста» « 21 » ноября 2017 года.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
 
 
 
 
 
 
 
Уважаемые родители!
Приглашаем вас принять участие в мастер – классе «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста».
Который состоится « 21 » ноября 2017 года
В группе № 6, 3 этаж.
 
 
Уважаемые родители!
Приглашаем вас принять участие в мастер – классе «Нетрадиционные техники рисования с детьми дошкольного возраста».
Который состоится « 21 » ноября 2017 года
В группе № 6, 3 этаж.