- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности в старшей группе «Ласточка»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности в старшей группе «Ласточка»
В нашем материале представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы «Ласточка», посвященная теме «МОЯ СЕМЬЯ» и основанная на татарской народной сказке «Три сестры». Эта карта станет полезным инструментом для педагогов, позволяющим разнообразить образовательный процесс через знакомство с традиционными сказками, что способствует развитию речевой культуры и пониманию художественной идеи.
Занятие включает в себя разные этапы: мотивационно-побудительный, организационно-исследовательский и рефлексивный, которые помогают детям осознать значение семьи и традиций. Обсуждение с детьми позволит им почувствовать связь со своими родными и ценность семейных отношений. Также в ходе занятий дети познакомятся с разными понятиями о семье, такие как «мама», «сестра» и проникнутся хорошими чувствами к своим близким.
Татарская сказка «Три сестры» станет основой для усвоения ценностей уважения и любви к матери. В рамках занятия педагоги предложат детям активно участвовать в обсуждениях, пересказывании и выполнении ролевых игр по сюжету сказки, что позволит детям не только насладиться литературным произведением, но и развить творческие способности.
Педагоги смогут проанализировать результаты деятельности детей, подводя итоги и акцентируя внимание на важности заботы о близких. Это занятие станет не только развивающим, но и воспитательным, позволяя детям осознать, что семья — это самое ценное в жизни. Таким образом, представленная технологическая карта станет полезным дополнением для каждого воспитателя, стремящегося к гармоничному обучению и воспитанию детей.
Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности старшей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»
Апта тақырыбы – Тема недели - Thethemeoftheweek: «МОЯ СЕМЬЯ», «Труд родителей»
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Буш Е.Б.
Күні – Дата - Datе: 5.10.2017
Білім саласы - Образовательная область- Educational area: Коммуникация, развитие речи
Тақырыбы -Тема- Theme:Татарская сказка « Три сестры»
Мақсаты - Цель- Aim: Познакомить с татарской сказкой « Три сестры».
Развивать звуковую культуру речи, умение понимать художественную идею произведения и раскрывать основную мысль текста. Воспитывать любовь и уважение к матери.
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism: Mother – Ана – Мама, Sister - Сіңлі - Сестра
| Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity | Мұғалімнің іс - әрекеті Действия педагога Teacher’s activities
| Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity
|
| Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage | Побуждение ребенка к процессу деятельности: проведение рефлексивного круга «Моя семья» Говорит о том, что приходил почтальон и принес письмо. Достает картинки | Проявление интереса к происходящему.
Проявляют интерес Предлагают открыть конверт Рассматривают картинки (речевая деятельность, познавательная) |
| Ізденушілік – ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizationalandexploratorystage
| Ориентирование детей на разрешение проблем: Проводит беседу
Кто кем доводится Показывает картинки с одним ребенком, двумя, тремя (однополыми. разнополыми) Предлагает послушать татарскую сказку «Три сестры»
Проводит беседу по содержанию сказки Физминутка: «Поможем маме» Помогаем маме - бельё стираем сами. 1,2,3,4,5 - наклонились, потянулись, Вот так славно потрудились. А теперь тихонечко сели на стульчики. Предлагает детям пересказать сказку
| Включение детей в процесс деятельности Рассказывают, что изображено на них Делятся своими предположениями Мужчина, женщина, семья, ребенок Приходят к выводу, что семья это дети Отвечают на вопросы: братом, братьями, сестрой, сестрами Проявляют интерес Эмоционально соглашаются прослушать сказку Внимательно слушают содержание сказки Вспоминают содержание сказки Отвечают на вопросы
Выполняют движения физминутки
Пересказ первой половины текста одним ребёнком Пересказ второй половины текста другим ребёнком. |
| Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflectiveandcorrectivestage | Анализирует результаты деятельности детей Подводит итог
Благодарит за занятие Дарит сердечки, напоминает о том, чтобы дети всегда помнили о своих близких и заботились о них. | Осознают результаты своей деятельности Приходят к выводу, что нужно заботится о своих близких Радуются подаркам |
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат-Theexpectedresult:
Ұғынады - Воспроизводят - Reproduce: название сказки, называют героев
Түсінеді - Понимают - Understand: художественную идею произведения
Қолданады - Применяют - Apply: раскрывают основную мысль текста
Три сестры
Татарская народная сказка
Жила-была женщина. День и ночь она работала, чтобы накормить и одеть трёх своих дочерей. И выросли три дочери быстрые, как ласточки, лицом похожие на светлую луну. Одна за одной вышли замуж и уехали.
Прошло несколько лет. Тяжело заболела старуха мать, и посылает она к своим дочерям рыжую белочку.
- Скажи им, дружок, чтобы ко мне поспешили.
- Ой, - вздохнула старшая, услышав от белочки печальную весть. - Ой! Я бы рада пойти, да мне надо почистить эти два таза.
- Почистить два таза? - рассердилась белочка. - Так будь же ты с ними вовек неразлучна!
И тазы вдруг вскочили со стола и обхватили старшую дочь сверху и снизу. Она упала на пол и уползла из дома большой черепахой.
Постучалась белочка ко второй дочери.
- Ой, - отвечала та. - Я сейчас побежала бы к матери, да очень занята: надо мне к ярмарке холста наткать.
- Ну и тки теперь всю жизнь, никогда не останавливаясь! - сказала белочка. И вторая дочь превратилась в паука.
А младшая месила тесто, когда белочка постучала к ней. Дочь не сказала ни слова, даже не обтерла рук, побежала к своей матери.
- Приноси же ты всегда людям радость, моё дорогое дитя, - сказала ей белочка, - и люди будут беречь и любить тебя, и детей твоих, и внуков, и правнуков.
И правда, третья дочь жила много лет, и все её любили. А когда пришла пора ей умереть, она превратилась в золотую пчёлку.
Всё лето день-деньской собирает пчёлка мёд людям… А зимою, когда всё вокруг гибнет от холода, пчёлка спит в тёплом улье, а проснётся - ест только мёд и сахар.
