- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- На 1 сентября
- →
- Праздник «День знаний» для детей: занятия, игры и творчество
- →
Праздник «День знаний» для детей: занятия, игры и творчество
«День знаний» – это особенный праздник, который не только ознаменует начало учебного года, но и дает детям возможность порадоваться, поиграть и научиться чему-то новому. В этом документе представлены мероприятия, специально разработанные для подготовки детей к этому важному событию. Участие в этих активностях поможет малышам не только развить свои навыки, но и укрепить коллективный дух группы, что так важно в их возрасте.
На празднике предусмотрены разнообразные игры и занятия, направленные на развитие мелкой моторики, коммуникативных навыков, а также креативности. Например, пальчиковая игра «За работу» направлена на развитие моторики, а музыкальная дидактическая игра «Определи по ритму» увлечет детей, позволяя развивать чувство ритма. Такие игры не только полезны, но и подарят детям хорошее настроение и радость общения с друзьями.
Кроме того, совместная деятельность и конструирование из строительного материала позволят детям проявить свои творческие способности, создавая удивительные здания. Эти занятия направлены на то, чтобы закрепить знания о геометрических фигурах и формах, что способствует интеллектуальному развитию малышей. Итогом дня станет праздник «День знаний», цель которого – вызвать у детей радостные эмоции и обрядить их в атмосферу веселья и дружбы.
| «День знаний» | Пятница 1сентября | 2 половина дня | Гимнастика после дневного сна Комплекс №1 Задачи: способствовать постепенному подъёму детей ;отхождения от сна. Профилактика плоскостопия. | Индивид. работа: Илья К. Цель: продолжать совершенствовать представления о геометрических фигурах и формах.
| Побуждать детей играть в игру «Модель здания», используя пример здания (рисунки и схемы); «Удочка», «Домино», через создание благоприятной атмосферы, с помощью использования наглядных пособий, спортивного инвентаря, и т.д. | Индивидуальные беседы по запросам родителей. |
| Совместная деятельность (Конструктивно – модельная деятельность: строительный материал, из деталей конструктора) подготовительная к школе группа Тема: «Здания». Цель: Упражнять детей в сооружении различных зданий из строительного материала и конструкторов; конструировании по рисункам, фотографиям, чертежам и схемам, по собственным зарисовкам, по предлагаемым условиям, развивать воображение, творчество и изобретательность; закреплять представления детей о геометрических фигурах и формах. Л.В.Куцакова . Стр.15 | ||||||
| Итоговое мероприятие: Праздник «День знаний» Цель: Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем, сплотить участников коллектива. | ||||||
| Трудовые поручения:Наведение порядка на веранде. Цель: закреплять умения самостоятельно и ответственно наводить порядок на веранде. | ||||||
| Пальчиковая игра: «За работу» Цель: развивать мелкую моторику рук. | ||||||
| Музыкальная дидактическая игра:Определи по ритму. Цель: развивать чувство ритма детей. | ||||||
| Настольно-печатные игры: «Домино» Цель: развивать мышление, память, внимание, мелкую моторику рук. | Испытывает трудности: Коммуникативная деятельность- Никита А., Изобразительная деят-ть – Матвей К.
| |||||
| Подвижная игра: «Загони льдинку» Цель: учить детей прыгать на одной ноге, стараясь носком ноги загнать предмет в круг; развивать ловкость, умение рассчитывать силу толчка. | ||||||
| Подвижная игра: «Ловишки» Цель: учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. | ||||||
| Подвижная игра:«Удочка» Цель: совершенствовать умения детей подпрыгивать на двух ногах стоя на месте, приземляясь на носки, полусогнутые ноги. | ||||||
| Чтение художественной литературы(далее ЧХЛ): чтение стихотворения А. Усачёв «31 августа» Цель: развивать интерес к чтению стихов А.Усачева. Формировать положительное отношение к детскому саду и школе. |
Колмык В.Н.
