Образовательная деятельность по речевому развитию на примере сказки «Снегурочка»

Этот документ представляет собой подробный конспект образовательной деятельности, направленной на речевое развитие детей средней группы с помощью великой русской народной сказки «Снегурочка». Воспитатель, Лаптева Ирина Владимировна, разработала занятия, которые включают в себя иллюстрации, беседы и мнемотаблицы, чтобы сделать процесс обучения более интерактивным и увлекательным.

Цель занятия состоит в том, чтобы научить детей связной речи, используя визуальные материалы как опору. Одной из задач является развитие навыков задавать вопросы и подбирать слова, противоположные по смыслу, что способствует расширению словарного запаса. Особое внимание уделяется диалогическому общению и активизации познавательных процессов, таких как внимание, память и мышление.

В процессе занятия дети не только слушают рассказ сказки, но и принимают активное участие в обсуждении её содержания. Этот подход помогает формировать у ребят понимание нравственных и эмоциональных аспектов сказки, а также воспитывать в них любовь к литературе. Сказка «Снегурочка» служит отличным примером того, как литература может влиять на восприимчивость детей к окружающему миру и эмоциональную окраску их восприятия.

Занятие включает физкультминутку, что позволяет детям разрядиться и сделать урок более динамичным. Также имеется возможность пересказа сюжета на основе картинки, что развивает творческие и коммуникативные навыки. Благодаря этому подходу, каждая встреча с русской народной культурой становится не только обучающей, но и радостной.