Рисование с элементами аппликации: «Зайка серенький стал беленький»
В данном документе представлен конспект образовательной деятельности, направленный на развитие творческих способностей детей средней группы через рисование с элементами аппликации. Темой занятия является интересная и познавательная сказка «Зайка серенький стал беленький», которая позволяет даже самым маленьким наглядно увидеть, как меняется окраска зайцев в зимний период.
Целью этого занятия является не только развитие воображения и мышления у детей, но и формирование интереса к окружающей природе. Воспитатель в ходе занятия проводит беседу о сезонных изменениях в природе, объясняя, как животные приспосабливаются к различным условиям окружающей среды. Задачи урока включают в себя умение правильно держать кисть и использовать различные техники рисования, что поможет детям освоить элементы изобразительного искусства.
Предварительная работа, проведенная перед занятием, включает обсуждение образов зайца в литературных произведениях и сравнительный анализ изображений зайцев в разные сезоны. Это создает основу для дальнейшей творческой деятельности. Важным аспектом урока является использование различных художественных материалов, таких как тонированные листы бумаги и гуашевая краска, что способствует развитию моторики и художественного вкуса у детей.
В процессе занятия воспитатель задает детям загадки и предлагает им вспомнить сюжет сказки, что активизирует их воображение. Дети не только слушают, но и участвуют в создании своих произведений, заменяя серую шубку зайца на белую. Это создает уникальную связь между сюжетом, художниками и визуальным восприятием, что в конечном итоге укрепляет понимание детьми природы и искусства.
Конспект НОД в средней группе. Рисование с элементами аппликации на тему: «Зайка серенький стал беленький».
Цель: Развивать воображение и мышление с помощью видоизменения образа зайчика.
Задачи:
-Воспитывать интерес к познанию природы и отражению полученных представлений в изобразительной деятельности.
- Совершенствовать умение правильно держать кисть, промывать в воде, осушать о салфетку, прежде, чем набирать другую краску.
Предварительная работа: Беседа о сезонных изменениях в природе, способах приспособляемости животных (изменение окраски наружных покровов тела). Сравнение изображений зайцев – в летней и зимней «шубках». Чтение литературных произведений о зайцах.
Материалы и оборудование: Тонированные листы бумаги синего или голубого цвета, силуэты зайцев вырезанные из бумаги серого цвета, клей, клеевые кисточки, гуашевая краска белого цвета, кисти, банки с водой, салфетки бумажные.
Ход занятия:
Воспитатель загадывает детям загадку:
- У косого нет берлоги?
Не нужна ему нора, от врагов спасают ноги,
а от голода кора.
Дети: Заяц
Воспитатель:- Правильно заяц! а давайте посмотрим сказку про зайца?
Ответы детей.
Воспитатель рассказывает сказку Т. Ворониной, показывая иллюстрации к сказке.
Сказка про зайку.
«Жил-был в лесу с мамой да папой серый зайчишка. Серый прыгал резвился в траве на поляне да забот не знал. Все ему в друзья годились : и берёзка, и клён, и куст малины.
Но однажды серый выскочил из дома на полянку, да друзей своих не признал. У берёзы листочки пожелтели. А у клёна- покраснели.
«Уж не заболели ли они? »- испугался зайчишка.
-почему ты пожелтела? - спросил он у берёзы.
-Осень пришла, - зашелестели в ответ берёзовые листочки.
-Почему ты покраснел? – спросил серый у клёна.
- Осень пришла, - заскрипел ствол старого клёна.
«Что за зверь такой - осень? » - испугался зайчишка и пустился со всех ног домой.
- Осень пришла! Спасайся кто может! – закричал зайчишка, завидив домашних.
- Чем тебя напугала осень? Удивилась мать.
- Она пришла и каждому шубку перекрашивает как ей вздумается. Лес разноцветный весь! Никого не пощадила. Что за страшный зверь такой – осень?
- Зима пострашнее будет. Вот придёт она и за твою шубку примется. – улыбнулась зайчиха.
Пришла зима. И берёзку, и клён одела она по своему хотению в белые пушистые шубки. На белой полянке скачет, резвится наш знакомый зайчишка, да только и его шубку не узнать! »
Воспитатель спрашивает у детей:
Понравилась вам сказка?
Дети, как вы думаете, о ком эта сказка? (ответы детей).
Что с зайчиком случилось? (ответы детей) .
Воспитатель: Ребята, а давайте нарисуем картинки о том, как зайчик приготовился к зиме и поменял серую шубку на белую.
Дети садятся за столы, воспитатель предлагает посмотреть силуэт зайца, вырезанного из бумаги серого цвета, спрашивает:
- В какой шубке зайка в летней или зимней? (ответы детей) .
Воспитатель: Посмотрите как я буду помогать зайчику менять шубку серую на белую (прикрепляет на мольберте лист бумаги голубого цвета, наклеивает силуэт зайца внизу листа - на 2-3см выше нижнего края, раскрашивает зайца белой гуашью).
-Ребята, а как вы думаете для чего надо зайчику сменить шубку? (ответы детей) .
-Правильно, что - бы зайчика не приметили охотники и хищные звери на снегу, послушайте стихотворение.
Заяц мчится что есть мочи,
Заяц схоронится хочет.
То бежит он и кружит,
То лежит он - весь дрожит.
Бедный, он всего боится…
Где укрыться ото зла-
От лисицы и куницы,
От орлицы и орла?
Он боится даже белки,
Певчей птицы – даже мелкой.
… Уши – стрелы. Хвост – сучок.
Прыгнул белый и – молчок.
Воспитатель: Вот как белая шубка спасает зайчика, прыгнул в сугроб и спрятался. А теперь давайте приступим к работе, аккуратно приклеиваем зайчика на лист бумаги, затем раскрашиваем. Не забывайте нарисовать снег или снежный сугроб.
Дети выполняют работу.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! так быстро нарисовали картинки с зайчиком, все старались.
А, давайте немного отдохнём и потанцуем? (дети выполняют движение под песенку Зайка серенький сидит).
Воспитатель: Молодцы! Вот как вы умеете выполнять движения, почти как зайки на лужайке
Воспитатель: Ребята вам понравилась рисовать картинки? А сказка про зайку понравилась? Вот видите как мы весело провели с вами время. А давайте каждый из вас расскажет дома маме и папе сказку про зайку и покажете свою картинку, я думаю им будет очень интересно послушать
