- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Веселые старты
- →
- Спортивные соревнования «Весёлые старты» в подготовительной группе
- →
Спортивные соревнования «Весёлые старты» в подготовительной группе
Проект «Весёлые старты» организован в ГБОУ Школа №1373 с углубленным изучением иностранных языков для детей подготовительной группы. Основная цель данного проекта заключается в повышении мотивации детей к занятиям физической культурой и активному участию в спортивных мероприятиях. Участниками проекта стали не только воспитанники, но и их родители, что создало уникальную атмосферу единства и поддержки.
Соревнования призваны развить у детей основные физические качества, такие как сила, скорость, гибкость и координация. В ходе различных спортивных игр и эстафет дети учатся осознанно выполнять движения, а также формируют важные качества, такие как целеустремленность и организованность. Мероприятия проводятся между детскими садами, что способствует выявлению лучших команд и сильнейших участников.
Особое внимание уделяется практическому подходу в обучении детей физической культуре. Структура проекта включает в себя подготовительный этап, в ходе которого определяются цели и задачи, а также планируются виды деятельности. Основное внимание будет уделено активным играм, что позволит детям в игровой форме освоить необходимые навыки. В дальнейшем предполагается внедрение новых технологий взаимодействия воспитателей с детьми и родителями.
Актуальность подобного рода мероприятий не вызывает сомнений, ведь для полноценного развития дошкольников крайне важно ориентироваться в основных видах двигательной активности. Успех в спортивных соревнованиях базируется на комплексном подходе к обучению физическим движениям, что в будущем положительно скажется на освоении школьной программы по физическому воспитанию. Таким образом, проект «Весёлые старты» станет важным шагом к устойчивому развитию детей в сфере физической культуры.
Ожидаемыми результатами реализации проекта являются ответственное отношение детей к физической активности, развитие самостоятельности и личностного роста. Благодаря таким мероприятиям педагоги могут повысить свой уровень профессионализма и внедрить новые методические подходы, а родители укрепят связь со своими детьми через совместные занятия спортом, что в свою очередь усилит дух сообщества и взаимопонимания.
8
Восточное Окружное Управление Образования
Департамент Образования города Москвы
ГБОУ Школа № 1373 с углубленным изучением иностранных языков
Подразделение дошкольного образования
Корпус №4
Тема проекта:
Спортивные соревнования
«ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ»
в подготовительной к школе группе
Подготовили воспитатели:
Мосолова А.А.
Новикова С.В.
Москва 2015
Тема проекта: Спортивные соревнования «Веселые старты» в подготовительной к школе группе
Руководители: воспитатель Мосолова А.А., Новикова С.В.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители воспитанников.
Цель:повышение мотивации к занятиям физической культурой детей дошкольного возраста, приобщение детей старшего дошкольного возраста к участию в спортивно-массовых мероприятиях.
Задачи:
Совершенствование физических качеств детей (скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации) в разнообразных формах двигательной деятельности;
Формирование умения осознанно выполнять движения;
Воспитание целеустремлённости, организованности, инициативности, стремления участвовать в играх с элементами соревнований, играх-эстафетах;
Выявление лучших образовательных организаций и наиболее талантливых обучающихся в области физического воспитания;
Определение сильнейшей команды от образовательной организации, реализующих программы дошкольного образования в области физического воспитания.
Сроки проведения: краткосрочный.
Между отделениями дошкольного образования с 26 по 30 октября 2015 года.
Межрайонный этап проводится с 1 по 28 ноября 2015 года.
Актуальность проекта:
Для всестороннего развития дошкольников чрезвычайно важно своевременно и качественно овладевать разнообразными движениями, в первую очередь основными их видами – бегом, ходьбой, прыжками, метанием, лазаньем, без которых нельзя активно участвовать в подвижных играх, а в дальнейшем успешно заниматься спортом.
Усвоение детьми навыков этих движений, овладение правильными способами их выполнения обогащает двигательный опыт, необходимый в игровой деятельности, разнообразных жизненных ситуациях, труде и быту. Упражнения в основных видах движений расширяют диапазон двигательных способностей детей, облегчают в дальнейшем усвоение школьной программы по физической культуре. Эти движения составляют основу комплекса ГТО для детей 7-9 лет, подготовка к которому может начинаться уже в детском саду.
Ожидаемые результаты:
Для детей: ответственное отношение к качественному выполнению основных движений; развитие активности, самостоятельности; воспитание осознанного отношения к занятиям физической культуры, самореализация.
Для педагога: повышение профессионализма; внедрение новых технологий в работе с детьми и родителями; личностный и профессиональный рост.
Для родителей: повышение уровня личностного сознания, укрепление взаимоотношений между детьми и родителями.
План:
этап – подготовительный:
Выделение проблемы:
Некачественное выполнение детьми основных движений может сказаться на результатах в спортивных соревнованиях, следовательно, только через осознанное, качественное и добросовестное выполнение основных движений можно добиться результатов в спортивных соревнованиях «Весёлые старты» между районами.
этап – планирование проекта:
1. Совместно с воспитанниками определение цели проекта.
2. Планирование предстоящей деятельности с воспитанниками.
3. Планирование воспитателем разнообразных видов деятельности с дошкольниками.
4. Планирование совместной деятельности с воспитателями, инструктором по физической культуре, родителями воспитанников по теме проекта.
5. Подбор методической литературы, детской литературы (энциклопедии, художественной литературы) по теме проекта; дидактических пособий; физкультурного оборудования и спортивного инвентаря.
этап – реализация проекта:
Беседы: «Что такое физкультура?», «Для чего нужна физкультура?», «Физкультура для здоровья».
Непосредственно организованная деятельность по физическому развитию.
Использование дидактических игр: «Назови физкультурное упражнение», «Физкультурное оборудование», «Я и физкультура».
Придумывание детьми своих физических упражнений для овладения основными движениями.
Сюжетно-ролевая игра «Тренажёрный зал».
Подвижные игры на прогулке: «Хоккей», «Попади в цель», «Догони».
Индивидуальная работа по закреплению качеств основных движений: прыжки на скакалке, ходьба по канату различными способами, забрасывание колец в кольцеброс, овладение мячом разными способами, сбивание кеглей, прыжки разными способами и т. д.
Игры-загадки по теме проекта: «Правильно ли я выполняю физкультурное упражнение?», «Для какого вида основных движений необходимо определенное спортивное оборудование?».
Изобразительная деятельность на тему: «Как я занимаюсь физкультурой».
Обсуждение результата, действий каждого.
Участие в межрайонном этапе спортивных соревнований «Веселые старты» 28.11.2015 года.
Результаты проекта:
Осознанное выполнение основных движений в различных ситуациях создало большие возможности для проявления детьми инициативы и творчества, свободы в применении движений и уверенных действиях в игровых и ситуациях на спортивных соревнованиях.
В дальнейшем планируется продолжать развивать физические качества, накапливать и обогащать двигательный опыт детей в ходе других проектов.
Фотоотчёт
Представление команд
Разминка
«Эстафета с препятствиями»
«Встречная эстафета со скакалками»
Эстафета «Челночный бег»
«Эстафета с мячом»
Эстафета «Игольное ушко»
Награждение и получение призов
