- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Программа социального взаимодействия с семьями в детском саду «Золотая рыбка»
- →
Программа социального взаимодействия с семьями в детском саду «Золотая рыбка»
Программа социального взаимодействия с семьями воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка» на 2016-2017 гг. была создана в рамках современных требований к деятельности дошкольного учреждения. Взаимодействие с семьями становится ключевым элементом воспитательного процесса, что обуславливает необходимость наладить плодотворное сотрудничество между педагогами и родителями.
Основная цель данного документа заключается в формировании доверительных отношений между воспитателями и семьями воспитанников, что создает условия для успешного воспитания детей. Процессы, проходящие в детском саду, невозможно представить без учета мнения родителей, их ожиданий и запросов, поэтому программа включает активные формы работы, позволяющие эффективно обмениваться информацией и опытом.
Задачи программы разнообразны: от выявления интересов и потребностей семей до повышения уровня родительской компетентности. Важным направлением является создание единого информационного пространства, где родители могут получать актуальную информацию о воспитании и развитии детей, а также делиться своими знаниями и опытом с другими семьями.
Реализация данной программы позволит организовать мероприятия, которые будут способствовать взаимодействию семей и педагогов, а также укреплению социальной структуры в коллективе. Программа включает в себя множество форм работы, таких как родительские собрания, консультации, анкетирования, выставки и мастер-классы. Эти мероприятия направлены на активное вовлечение родителей в процесс воспитания и развитие детей.
В итоге, программа является важным шагом к улучшению качества взаимодействия между дошкольным учреждением и родителями, создавая условия для более глубокого понимания и поддержки воспитательного процесса. Участие родителей в жизни детского сада способствует не только развитию их детей, но и повышает их уровень педагогической компетентности, что является залогом успешного совместного воспитания.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
комбинированного вида № 7 «Золотая рыбка»
Программа социального взаимодействия
с семьями воспитанников на 2016-2017 гг.
Подготовили
Воспитатели
Бердникова Т.П.
Гранина О.В.
г.о.г. Выкса
Пояснительная записка.
Современные условия деятельности ДОУ выдвигают взаимодействие с семьёй на одно из ведущих мест. Общение педагогов и семьи базируется на принципах открытости, взаимопонимания и доверия. Родители являются основными социальными заказчиками ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учёта интересов и запросов семьи.
Эффективно организованное сотрудничество даёт импульс построению взаимодействия с семьёй на качественно новой основе, предполагающей не просто совместное участие в воспитании детей, но и осознание общих целей, доверительных отношений и стремление к взаимопониманию.
Цель: Формирование сотрудничества между семьёй и педагогами дошкольного образования, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.
Задачи.
1 .Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности.
2.Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми.
3.Повышение уровня родительской компетентности.
4. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей.
Сентябрь.
№ п/п | Активные формы работы | Тема | Цель | Ответственные |
| |
1. | Родительское собрание | Давайте познакомимся. | Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 2-Злет. | Воспитатели |
| |
2. | Анкетирование | Удовлетворённость родителей деятельностью ДОУ. Театр и дети.
| Выявление интересов и пожеланий родителей при организации образовательных и воспитательных услуг. Выяснить культурное образование семьи. | Педагог-психолог, воспитатели. Воспитатели. Старший воспитатель, воспитатели. |
| |
.3. | Консультация | Всё о детском питании. Развитие культурно-гигиенических навыков ребёнка. | Формирование единого подхода к правилам питания в детском саду и дома. Педагогическое просвещение родителей по вопросам самообслуживания ребёнка. | Медицинская сестра, воспитатели. Воспитатели. |
| |
4. | Папка -передвижка | Возрастные и психологические особенности детей раннего возраста. Какие игрушки нужны вашему ребёнку. | Познакомить родителей с возрастными особенностями детей 2-3 лет. Познакомить родителей с перечнем игрового материала для детей раннего возраста.
| Педагог-психолог. Воспитатели |
| |
|
|
|
|
| ||
5. | индивидуальные беседы. | Об успешной адаптации детей в группе. Одежда детей в группе и на улице. | Наметить с родителями вновь пришедших детей, совместные пути решения по вопросу успешной адаптации их в детском коллективе. Напомнить родителям о слойности одежды детей в группе и на улице в зависимости от температуры воздуха. | Воспитатели. Воспитатели. | ||
6. | Оформление группы | Пополнение ПРС по центрам в соответствии с требованиями ФГОС ДО и возрастными особенностями детей. | Активизация родителей в работу группы. | Воспитатели. | ||
7. | Семинар-практикум | Развивающие и адаптационные игры для детей раннего возраста. | Вовлекать родителей в образовательный процесс. | Педагог-психолог. | ||
8. | Выставки | Дары природы.
| Привлечение родителей к активному участию в изготовлении поделок. | Коллектив ДОУ, родители. Воспитатели. | ||
Октябрь.
№ п/п | Активные формы работы | Тема | Цель | Ответственные |
| |
1. | Консультация | Играйте вместе с | Распространение | Воспитатели |
| |
|
| детьми. Если ребёнок кусается. | педагогических знаний среди родителей. Педагогическая помощь родителям в преодолении трудностей в воспитании детей. | Педагог-психолог. | ||
2. | Анкетирование | Знаете ли вы своего ребёнка? В какие совместные игры предпочитаете играть в семье? | Выявление педагогической грамотности родителей. | Воспитатели | ||
3 | индивидуальные беседы | Совместный труд детей и взрослых. | Практические советы в воспитании детей | Воспитатели. | ||
4. | Папка -передвижка | Какие родители, такие и дети. Как сделать прогулку с детьми содержательной и полезной. | Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей. Проинформировать родителей о пользе совместных прогулок с детьми. | Педагог-психолог. Воспитатели. | ||
5. | Доброе дело | Помощь родителей в подготовке к зимнему сезону (утепление окон). | Способствовать формированию коллектива группы. | Воспитатели. | ||
6. | Развлечение | Праздник Родины. | Способствовать позитивному взаимоотношению родителей, воспитателей, детей. | Воспитатели, родители, музыкальный руководитель. | ||
7 | Выставка | Фотовыставка «Путешествие по г. Выкса». | Объединение родителей и детей совместной деятельностью. | Воспитатели. | ||
8. | Памятка родителям. | Как не заболеть в детском саду. | Расширять знания родителей о мерах профилактики простудных заболеваний. | Медсестра |
| |
10. | Круглый стол. | Использование потенциала семьи для достижения целей качественного образования. | Формировать у родителей интерес к общим дискуссиям, желание в них участвовать. | Старший воспитатель, педагог-психолог. |
| |
Ноябрь.
№ п/п | Активные формы работы | Тема | Цель | Ответственные | |
1. | Родительское собрание | Безопасная дорога от дома до детсада. | Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. | Работник ГИБДД, воспитатели. | |
2. | День открытых дверей | Ознакомление родителей с деятельностью группы | Показать родителям жизнедеятельность детей в детском саду. | Ст. воспитатели, воспитатели. | |
3. | Анкетирование | Здоровый образ жизни ребёнка в семье. | Анализ информации об условиях здорового образа жизни в семье. | Воспитатели. | |
4. | Консультация | Формирование здорового образа жизни детей раннего возраста. Музыка начинается в семье. | Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению здоровья детей. Обогащение педагогического опыта родителей. | Инструктор по физической культуре. Музыкальный руководитель. | |
5. | Оформление группы | Оснащение уголка двигательной активности. | Привлечь родителей к участию в пополнении физкультурного уголка. | Воспитатели. | |
6. | Папка -передвижка | День матери. Внимание: ребёнок и дорога! | Способствовать всестороннему развитию родителей. | Воспитатели. |
|
7. | Развлечение. | Праздник, посвященный международному Дню матери. | Активизация родителей в совместных развлечениях. Вызвать интерес участвовать в подобных мероприятиях. | Воспитатели, музыкальный руководитель. |
|
8. | Индивидуальные беседы. | Живём по режиму. | Напомнить родителям о необходимости соблюдения режима дома. | Воспитатели. |
|
Декабрь.
№ п/п | Активные формы работы | Тема | Цель | Ответственные | ||||
1. | Консультация | Как провести выходные с ребёнком. Здоровый образ жизни. Советы доброго доктора. | Обогащение педагогических знаний родителей. Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению здоровья детей. | Воспитатели Медсестра. | ||||
2. | Анкетирование | Общение родителей и детей. Условия здорового образа жизни в семье. | Самооценка знаний родителей. Выявление педагогической грамотности родителей. | Воспитатели | ||||
3. | Обновление стенда. | Повторите с детьми... Спросите детей... | Вовлекать родителей в образовательный процесс. | Воспитатели | ||||
4. | Круглый стол | Воспитание сказкой - радость встречи с книгой. | Формировать у родителей интерес к участию в общих дискуссиях. | Воспитатели. | ||||
5. | Памятка для родителей. | Рекомендуемая литература родителям для чтения детям 2-3 лет. | Обогащение педагогических знаний родителей. | Воспитатели. | ||||
6. | Тестирование родителей. | Откуда опасность? | Получение сведений, анализ информации о том, как родители знают правила пожарной безопасности. | Воспитатели. | ||||
7. | Лекторий | Грипп. Симптомы заболевания. Меры профилактики. | Профилактика простудных заболеваний. | Врач. | ||||
8. | Выставка | Конкурс поделок «Мастерская Деда Мороза». | Формировать интерес к участию родителей в общей совместной деятельности. | Воспитатели. | ||||
9. | Развлечение | Здравствуй ёлка, здравствуй Новый год. | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми | Воспитатели, музыкальный руководитель. | ||||
10. | День добрых дел. | Пошив костюмов для детей к новогоднему празднику. Оформление группы к новогодним праздникам. | Создание условий для осознания родителями необходимости совместной работы детского сада и семьи. | Воспитатели. | ||||
11. | Родительский клуб. | Здоровая семья. | Помощь родителям в воспитании детей. | Инструктор по физической культуре. | ||||
12. | индивидуальные | Здоровье ребёнка в |
|
|
| |||
| беседы. | наших руках. | Повышение |
|
| |||
|
| Чесночница - одна | ответственности | Воспитатели. |
| |||
|
| из мер профилактики | родителей за судьбу ребёнка. |
|
| |||
|
| вирусных инфекций. |
|
|
| |||
Январь.
№ п/п | Активные формы работы | Тема | Цель | Ответственные | |
1. | Мастер- класс. | Игры, развивающие движения кисти. | Помощь родителям в вопросах воспитания и развития малышей. | Педагог-психолог. | |
2. | Консультация. | Как сделать зимнюю прогулку с малышом приятной и полезной. Сладости и ребёнок. | Совершенствовать психолого-педагогические знания родителей. | Воспитатели. Педагог-психолог. | |
3. | Анкетирование. | Физическое воспитание в семье. | Выявление педагогических знаний родителей. | Воспитатели. | |
4. | Памятка для родителей. | Как отвечать на детские вопросы? | Повышение уровня родительской компетентности. | Педагог-психолог. | |
4. | Папка-передвижка. | Зимние игры и забавы. Воспитание праздником. | Повышение педагогической культуры родителей. | Воспитатели. | |
5. | Развлечение. | Спортивный праздник: «Здоровая семья -со спортом дружна». | Формировать интерес родителей к участию в общей совместной деятельности. | Инструктор по физической культуре, воспитатели. |
|
6. | Конкурс. | На лучшую кормушку. | Гармонизация семейных и дето -родительских отношений. | Воспитатели. |
|
7. | Круглый стол. | Как уберечь ребёнка от несчастий. | Вовлекать родителей в образовательный процесс. | Воспитатели. |
|
Февраль.
№ п/п | Активные формы работы | Тема | Цель | Ответственные | ||
1. | Консультация | Закаливание - одно из форм профилактики простудных заболеваний. Пальчиковая гимнастика способствует всестороннему развитию ребёнка. Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания. | Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению здоровья детей. Вовлекать родителей в образовательный процесс. | Инструктор по физической культуре. Воспитатели. Воспитатели. | ||
2. | Круглый стол | Давайте поговорим. | Обсуждение насущных проблем, обмен опытом. | Воспитатели, педагог-психолог. | ||
3. | Анкетирование | Совместный труд в семье. Удовлетворённость родителей работой ДОУ. | Выявление интересов, уровня педагогической грамотности родителей. Выявление потребностей, запросов родителей. | Воспитатели. | ||
4. | Информация (стенд) | Дети - наше повторение. | Практическая помощь родителям в воспитании детей. | Воспитатели. | ||
5. | индивидуальные беседы. | Своевременная оплата за детский сад. Правила нашей группы. | Налаживание доверительных отношений с родителями. | Воспитатели. | ||
6. | Экран добрых дел. | Добрые волшебники. | Поощрение родителей, активных участников ОП. | Воспитатели. | ||
7. | Папка-передвижка. | Мы гордимся этими людьми. Несколько советов по организации и проведению детских праздников. | Расширять представления о великих соотечественниках, воспитывать чувство гордости. Распространение педагогических знаний среди родителей. | Воспитатели. | ||
8. | Выставка. | Джинсовые фантазии. | Активное участие родителей в жизнедеятельности дошкольного учреждения. | Воспитатели. | ||
9. | Развлечение | День защитника отечества. Масленица. | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми. | Музыкальный руководитель, воспитатели, родители. | ||
10. | Трудовой десант. | Помощь родителей в постройке поделок из снега на участке детского сада. | Способствовать активному участию родителей в общественной жизни детского сада. | Воспитатели. |
Март.
№ п/п | Формы работы | Тема | Цель | Ответственные | |||||
1. | Консультация | Ребёнок и дорога. Правила поведения на улицах города. Речевое развитие малыша. | Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в детском саду и дома. Педагогическое просвещение родителей по вопросам речевого развития. | Воспитатели. Воспитатели. | |||||
2. | Анкетирование | Кого вы считаете главным в воспитании ребёнка. Семейные традиции. | Самооценка знаний родителей. Повышение уровня родительской компетентности. | Воспитатели. | |||||
3. | Информация (стенд) | Правила поведения в общественном месте. | Повышение педагогической культуры родителей. | Воспитатели. | |||||
4. | Папка-передвижка | Хвалить или ругать? Широкая Масленица. | Психологическая помощь родителям в воспитании детей. Расширять знания родителей о народных праздниках. | Педагог-психолог. Воспитатели. | |||||
5. | День открытых дверей. | Мир ребёнка в условиях сотрудничества воспитателей и сотрудников ДОУ. | Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. | Воспитатели, специалисты. | |||||
6. | Семинар-практикум. | Опытно-экспериментальная деятельность детей раннего возраста. | Вовлекать родителей в образовательный процесс. | Воспитатели. |
| ||||
7. | Развлечение | Мама - слово дорогое. | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми. | Воспитатели, музыкальный руководитель. |
| ||||
Апрель.
№ п/п | Активные формы работы | Тема | Цель | Ответственные |
1. | консультация. | Детский рисунок -ключ к внутреннему миру ребёнка. Нужно ли баловать детей. | Распространение психолого-педагогических знаний среди родителей. | Психолог, воспитатели. |
2. | Анкетирование. | Чем играют наши дети? | Выявление уровня педагогической грамотности родителей. | Воспитатели. |
3. | Советы родителям. | Творить добро. | Психолого-педагогическое просвещение родителей в вопросах воспитания детей. | Педагог-психолог. |
4. | Папка -передвижка. | Как предупредить весенний авитаминоз. Первый космонавт планеты. | Практическая помощь родителям в воспитании детей. Распространение педагогических знаний среди родителей. | Медсестра Воспитатели. |
5. | Информационный стенд | Развитие творческих способностей детей 2-Злет. | Знакомство родителей с задачами программы по художественно-эстетическому развитию детей. | Воспитатели. |
6. | Выставка рисунков. | Папа, мама, я -очень дружная семья. | Активное участие семей в конкурсе рисунков. | Воспитатели. |
7. | Педагогический всеобуч. | В царстве упрямства и капризов. | Активизация педагогических знаний родителей. | Педагог-психолог. |
8. | Индивидуальные беседы. | Мониторинг детей. | Ознакомление родителей с результатами диагностики детей. | Педагог-психолог, воспитатели. |
9. | Праздник труда. | Нашей дружною семьёй мы украсим садик свой. | Трудовой десант семей по благоустройству территории участка детского сада и группы. | Воспитатели. |
10. | Развлечение. | День смеха «Ералаш» Весенняя капель. | Установление эмоционального контакта родителей, детей и педагогов. | Воспитатели, музыкальный руководитель. |
Май.
№ | Активные | Тема | Цель | Ответственные |
п/п | формы работы |
|
|
|
1. | родительское | Вот и стали мы | Подведение итогов | Воспитатели. |
| собрание. | взрослее. Итоги за год. | педагогической деятельности в образовательном процессе педагогов ДОУ и родителей, наметить цели на летний период. |
|
2. | Анкетирование | Экологическое воспитание в семье. Что для вашей семьи означает -праздник День победы. | Выявление интересов, потребностей родителей, уровня их педагогической грамотности. | Воспитатели. |
3. | консультация | Закаливание детей в летний период. Игры с детьми на отдыхе в летний период. | Формирование у родителей практических навыков воспитания детей. | Медсестра. Воспитатели. |
4. | Педагогический всеобуч | Музыка и дети. Наши дети талантливы во всём. | Активизация педагогических знаний родителей. | Музыкальный руководитель. |
5. | Папка -передвижка. | День победы. | Развитие патриотических чувств, чувство гордости за наш народ. | Воспитатели. |
6. | Индивидуальные беседы. | О благоустройстве участка детского сада на летний период. | Привлечение родителей к совместному мероприятию. | Воспитатели. |
7. | Информационный стенд. | Безопасность вашего ребёнка в летний период. | Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей. | Воспитатели. |
8. | Педагогический всеобуч. | Как уберечь ребёнка от несчастий. | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми. | Педагог-психолог. |
9. | Развлечение. | Весёлые нотки. | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми. | Музыкальный руководитель, воспитатели, родители. |