Конспект НОД «Светофор» для детей 5-7 лет
В данном документе представлен конспект на открытое занятие по художественно-эстетическому развитию, которое будет проведено в детском саду № 18 «Светлячок» города Большой Камень. Тема занятия — «Светофор», и оно специально разработано для детей в возрасте от 5 до 7 лет. Цель занятия — закрепление знаний о назначении светофора и его элементах, а также практическое изготовление светофора из элементов квиллинга, что не только способствует развитию творческих способностей, но и улучшает мелкую моторику детей.
Основные задачи включают в себя образовательные аспекты, такие как знакомство с базовой формой «диск», навыками накручивания полосок бумаги и закрепление геометрической фигуры — круга. Также предусмотрены развивающие задачи, направленные на развитие речевой активности, внимания и коммуникативных навыков. Творческое задание формирует у детей интерес к искусству квиллинга и развивает аккуратность и усидчивость.
В ходе занятия используются различные материалы и оборудование: макет светофора, цветные флажки, заготовки для светофора и клей ПВА. Предварительная работа включает целевую прогулку на перекресток, что позволяет детям увидеть светофор в реальной жизни и осознать его важность. Воспитатель применяет различные методы и приемы: рассказ, наблюдение, загадки и игру, что позволяет создать интересную и насыщенную атмосферу.
В заключительной части занятия дети демонстрируют свои творческие результаты, а воспитатель поощряет их активность и настойчивость. Это создает доверительную атмосферу, где каждый ребенок чувствует себя значимым и ценимым. Занятие не только развивает художественные навыки, но и формирует у детей правильное восприятие правил дорожного движения и безопасности на дорогах.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития
ребенка - детский сад № 18 «Светлячок» городского округа Большой Камень
КОНСПЕКТ НОД
по художественно-эстетическому развитию на тему
«Светофор»
Для детей 5-7 лет
Никитина Н.Ф.
Воспитатель высшей категории
Большой Камень
2017 г.
Тема: «Светофор».
Цель:Закрепление знаний о назначении светофора и изготовление из элементов квиллинга.
Задачи:
Образовательные: Познакомить с базовой формой-«диск».
Учить накручивать его плотно накладывая слои по спирали, приклеивать кончик ленты.
Закрепить геометрическую фигуру-круг.
Развивающие: Развивать речевую и двигательную активность, внимание детей.
Развивать мелкую моторику, точное движение пальцев.
Развивать коммуникативные способности детей.
Воспитательные: Воспитывать интерес к искусству квиллинга.
Воспитывать аккуратность, усидчивость, культуру взаимоотношений.
Материалы и оборудование: Макет светофора, три флажка-красного, зелёного и жёлтого цвета, макеты рулей машин, заготовки для светофора, клей ПВА, полоски гофрированного картона аналогичных цветов.
Предварительная работа: Целевая прогулка на перекрёсток.
Методы и приёмы: Рассказ воспитателя, рассматривание, отгадывание загадок, вопросы к детям, игра, показ.
Предполагаемый результат: Дети изготовят из накрученных из полосок гофрированного картона дисков светофор.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
-Ребята, я вам загадаю загадку, вы внимательно послушаете и скажете про что она.
Три моих волшебных глаза
Управляют всеми сразу.
Я моргну-пойдут машины.
Отвечайте вместе, хором.
Как зовусь я?
Дети: Светофором.
-Правильно, ребята-это светофор
-Кто самый главный на перекрёстке? (Ответы детей)
-Правильно, ребята, на перекрёстке самый главный светофор. Он помогает и машинам, и людям. А как он помогает? (Ответы детей)
-Да, ребята, правильно, у светофора есть три глаза, три цвета. Какие цвета у светофора? (Ответы детей)
-Вот загорелся красный цвет, о чём он говорит? (Ответы детей)
-Правильно, красный свет просит остановится и подождать другого сигнала светофора. А о чём говорит жёлтый сигнал светофора? (Ответы детей)
-Правильно, жёлтый сигнал светофора просит нас приготовиться. А к чему приготовиться? (Ответы детей)
-Правильно, как молодцы у меня ребята. Жёлтый сигнал просит нас приготовиться к тому, что скоро загорится зелёный цвет. А что нам говорит зелёный сигнал? (Ответы детей)
-Зелёный свет нам говорит: «Проходите, путь открыт». Молодцы, ребята.
II. Основная часть.
В группу заходит зайчик.
-Здравствуйте, ребята. Я пришёл к вам за помощью.
Воспитатель: Что у тебя случилось?
Заяц: У нас в лесу поломались светофоры, лесные звери просят помочь им отремонтировать.
Воспитатель: Поможем? (Ответы детей)
-Конечно поможем. Посмотрите, на столе лежат полоски. Из них мы и сделаем огоньки для светофора. Ребята, огоньки у светофора какой формы? (Ответы детей) -Нам нужно из полосок накрутить диски в технике квиллинг. Какого цвета будут огоньки? (Ответы детей)
-Правильно. Мы сейчас скрутим три диска: красного, жёлтого и зелёного цвета. Ребята, я обращаю ваше внимание, чтобы диски получились аккуратными и красивыми, накручиваем, плотно накладывая витки, на кончик полоски наносим каплю клея и прижимаем к диску. Когда у вас будут готовы все три диска, их нужно расположить на светофоре в правильном порядке и приклеить. Прежде чем приступим к работе я предлагаю вам отдохнуть и поиграть в игру, которая так и называется «Светофор».
-Послушайте, как мы будем играть. Если я подниму красный флажок-вы должны стоять, если подниму жёлтый-присесть а зелёный флажок подниму- шагать.
Проводится игра «Светофор».
Дети садятся за столы и выполняют работу.
Текущий инструктаж педагога по ходу выполнения детьми самостоятельной работы и оказание помощи.
Соблюдение техники безопасности при выполнении задания.
III. Заключительная часть.
Зайчик: Спасибо, ребята, а вы такие молодцы. Быстро справились с заданием. Какие у вас красивые светофорчики получились. Я думаю зверята в лесу будут очень довольны.
Воспитатель:
Я глазищами моргаю неустанно день и ночь,
Я машинам помогаю и тебе могу помочь.
