Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности: Дружная семья

Технологическая карта организованной учебной деятельности: Дружная семья

Даулетбаева Азира Муктаркановна
Даулетбаева Азира Муктаркановна
DOC
79
0

Технологическая карта организованной учебной деятельности является важным инструментом для воспитателей, позволяющим систематизировать и эффективно проводить занятия с детьми. В данном материале представлена карта на тему «Дружная семья», которая акцентирует внимание на развитии речи, мелкой моторики и коммуникативных навыков у детей. Основная цель занятия — научить детей запоминать текст и выполнять пальчиковую гимнастику, что поспособствует улучшению их общей моторной активности.

На этапе мотивации воспитатель будет приглашать детей в волшебный дом, провоцируя интерес и воображение. Через игру и взаимодействие с персонажами, такими как лучшее пушистое милое создание, дети погружаются в процесс обучения, выполняя пальчиковую гимнастику и знакомясь с понятиями семьи и дружбы. Билингвальные компоненты занимательной игры помогают детям осваивать новые слова, что делает процесс обучения не только познавательным, но и увлекательным.

Данная технологическая карта включает разнообразные этапы деятельности: от воздействия на чувства детей до организации познавательных игр и рефлексивных поучений. Это позволяет детям не только узнать больше о своих близких и важности семьи, но и раскрыть свои творческие способности, стать активными участниками образовательного процесса, помогая запомнить важные аспекты общения и взаимодействия в социуме.

Воспитатель guide kids through playful activities that will develop their emotional intelligence and social skills. Участие в пальчиковой гимнастике и физкультминутках позволяет не только укрепить физические навыки, но и привнести радость и позитив в атмосферу занятия, помогая детям лучше осознать себя в обществе и в кругу своей семьи.

Предпросмотр

Ұйымдастырылған оқу‑әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
(  1 мл             топ/группа)                                                                                                                                                                                                                  
Білім беру саласы/Образовательная область: « Коммуникация». «Познание»                        
Бөлім/Раздел: Развитие речи. Естествознание                                                                                                                                                                                                     
Тақырыбы/  Тема: « Дружная семья»                                                                                                                                                                                      
Мақсаты/Цель:Учить  детей запоминать текст и выполнять пальчиковую гимнастику,развивать мелкую моторику  рук ,слух                                             
Билингвальды компоненты- билингвальный компонент: ұй- дом ,  күн- солнце
 
 

Іс‑әрекет кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің басқару әрекеті                                      

Действия воспитателя

 

Балалардың іс‑әрекеті

Действия детей

Ынталандыру, сезімді ояту- қозғушылық

Мотивационно- побудительный

 

 

 

В гости к детям пришла Бабушка-. Әже и приглошает в гости  в свой волшебный дом. Билингвальный компонент-

Ұй - дом .                                              Подходят к дому, а на двери замок Предложить произнести волшебные слова: На двери висел замок

И никто открыть не мог .                                       Постучали, повертели и открыли!                                                                 -Двери открылись,  проходите!

Приветствуют Бабушку Әже, идут к ней  в гости    Выполняют пальчиковую гимнастику

 

Ұйымдастырушылық-ізденушіліқ                         

Организационно-поисковый

Заходят в дом и рассматривают портреты на стене(  на каждом изображены люди разного возраста  )

-Это семья. Они живут дружно ,любят друг     друга и у вас у каждого есть  семья 

А о ней могут рассказать ваши пальчики!         Показ пальчиковой гимнастики  «Дружная семья»                                                                -А кто еще живет в вашем доме?                    Пальчиковая гимнастика «Котенок»                                                                                                                                                                                                       

Физ минутка « Встало утром солшышко»

-Дети, Солнышко услышало нас и заглянуло к нам . Но почему то невеселое  оно                                                                    -Как можно развеселить Солнышко ?              Д/и « Украсим Солнышко»  (Күн-солнце)                               Показать как украсить бантами  (бант прикрепить к  каждому лучу )                                           -Вот какое красивое стало Солнце !                                 Поменять грустное изображение Солнца на веселое( дарит детям веселые смайлики)

 Рассказывают о том что видят в доме

 

 

 

Выполняют

пальчиковую гимнастику

 

 

 

выполняют физ/минутку

 

 

 

Украшают Солнышко.      Повторяют күн-солнце

Закрывают ладонями глаза, убирают ладони, радуются   

Рефлексиялық-түзету

Рефлексивно-корректирующий

-Мы развеселили Солнышко и нам пора        возвращятся  в дом.

-О ком рассказывали ваши пальчики  ?            -Какая у вас семья ?.Это хорошо что вы все дружные!

Отвечают на вопросы,           прощаются с Солнцем.

 
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ/ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
 
Игеру керек/Иметь:навык выполнения пальчиковой гимнастики
Білу керек/Знать:текст пальчиковой гимнастики
Меңгеру керек/Уметь: отвечать на вопросы
Технологиялық картаны толтырған тәрбиеші/Технологическую карту заполнил воспитатель: Даулетбаева А. М.
Дата:  21 ноября 2017 г.
әдіскер/методист: Цыплякова О.А.