Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Занятие по развитию речи для малышей: Коробка со стихами

Занятие по развитию речи для малышей: Коробка со стихами

Суханова Вера Андреевна
Суханова Вера Андреевна
DOCX
112
1

Занятие под названием «Коробка со стихами» предназначено для малышей, стремящихся развивать свою речь, внимание и память. Оно проходит в игровой форме и фокусируется на выразительном чтении стихов. С помощью дидактической игры «Что в коробке?» дети смогут не только узнать о новых стихах, но и активно принимать участие в занятии, отвечая на вопросы и размышляя о содержании.

В качестве материалов используются красивые игрушки, такие как мишка, лошадка, кораблик и мяч. Эти предметы не только привлекают внимание детей, но и служат основой для множества игровых заданий и стихотворений. Воспитатель открывает коробку, представляя игрушки, и задаёт детям вопросы, побуждая их высказываться и делиться своими впечатлениями о каждом предмете.

Кроме того, занятие включает в себя физкультурную минутку, в которой дети изображают действия лошадки, подражая её голосу и движениям. Это не только помогает развивать артикуляцию, но и улучшает координацию движений. В конце занятия дети узнают, что игрушки были подарены Петрушкой, что добавляет элемент сюрприза и радости, укрепляя их интерес к занятиям в целом.

Предпросмотр

Занятие по развитию речи для малышей                     на тему: «Коробка со стихами»
Цель: Развивать речь детей, внимание и память.
Задачи: 1. Учить детей выразительно читать стихи посредством дидактической игры «Что в коробке?»                                                                2. Повторять и закреплять ранее заученные стихи                                              3. Проговаривать слова текста. Звукоподрожать.                                             4. Отвечать на вопросы воспитателя                                                                              5. Внимательно слушать других детей                                                        Материал: Красивая коробка с игрушками; игрушки: мишка, лошадка, кораблик, мяч.
Ход занятия:                                                                                                                Стук в дверь                                                                                                                        - Дети, кто-то стучит к нам в дверь? Пойду, открою (вносит красиво оформленную коробку)                                                                                                 - Какая красивая коробка! Она тяжёлая.  Давайте посмотрим, что лежит в этой коробке? (открывает, достаёт первую игрушку)                            - Кто это? (мишка).                                                                                                                           – Какой он (красивый, маленький и т.д.)                                                                    - А вы знаете стихотворение, про мишку? (да)                                       Воспитатель сажает мишку на стульчик перед детьми                                         - Сиди мишка и слушай, какие стихи про тебя расскажут дети (спросить 2-3 детей)                                                                                 Воспитатель достаёт из коробки другую игрушку                                                      - Ребята, а кто это?  (лошадка)                                                                                    – Да! Она красивая, у лошадки есть грива и хвост…                                                     - Покажи, Саша, где у лошадки грива?, где хвост? (показывает)                                              – Как «кричит» лошадка? (иго-го-го)                                                                       - А вы знаете стихотворение про лошадку? (да)  (спросить 1-2 детей)
Физкультурная минутка:  (изображаем лошадку. Лошадка бьёт копытом, затем дети бегут, как лошадка, издают ржание лошади)    – Давайте посмотрим, что ещё есть в коробке? (достаёт кораблик)    - Кто расскажет стишок про кораблик? (спросить 1-2 детей)  Раздаётся плач куклы.                                                                                                     - Ой, кто это плачет? (ответы детей)                                                                 – Давайте посмотрим, что ещё осталось в коробке, может это тот, кто плачет? (достаёт мячик) Какой красивый мячик!                                      - Кто нам расскажет стихотворение про мячик? (1, 2 ребёнка)                        - Ребятки, кто же это плакал? (Таня)                                                                       – Правильно!  В коробке осталось письмо (достаёт листок, читает)   - Ребята, эти игрушки от меня, а зовут меня, Петрушка. Я хочу подарить вам все мои игрушки. Играйте ими и вспоминайте про меня. Спасибо, что вы знаете про игрушки стихи. До свидания.