Утренние занятия гимнастикой для малышей в детском саду «Котята»
В рамках учебного процесса МБДОУ «Детский сад» №156 города Иваново мы рады представить уникальный комплекс утренней гимнастики для детей 2 младшей группы «Котята», который проходит под руководством опытного педагога Ковшовой Елены Евгеньевны. Цель занятия заключается в укреплении здоровья детей, формировании у них потребности в активном образе жизни и повышении уровня физической активности. Каждый элемент утренней гимнастики продуман так, чтобы подарить детям заряд положительных эмоций на весь день.
Занятие охватывает различные аспекты физического развития детей, включая упражнения на правильное дыхание, координацию движений и развитие музыкально-ритмических навыков. Педагог использует игровые приемы и наглядные примеры, что делает занятия интересными и увлекательными. Процесс проходит в виде игры, где дети, наподобие «кошечек», выполняют различные физические упражнения, что очень нравится нашим маленьким воспитанникам.
Каждое занятое занятие состоит из нескольких этапов: организационного, основного и подведения итогов. На первом этапе дети погружаются в атмосферу игры, где угадывают, кто придет к ним в гости, тем самым включаясь в активное взаимодействие с воспитателем. На основном этапе они выполняют разминку и специально подобранные упражнения, направленные на укрепление мышц и улучшение координации движений. Заключительная часть направлена на обсуждение прошедшего занятия и обмен впечатлениями, что способствует укреплению доброжелательных отношений между детьми и воспитателем.
МБДОУ «Детский сад» №156,
Город Иваново, ул. Куликова, д. 24
Комплекс утренней гимнастики во 2 младшей группе .
«Котята»
ФИО педагога: Ковшова Елена Евгеньевна
Цели:
-сохранять и укреплять здоровье детей;
- формировать потребность в двигательной активности здоровом образе жизни;
- разучивать упражнение на развитие правильного дыхания;
- развивать физические возможности детей;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
представлений.
Задачи: Образовательные: Закрепить умение ходить и бегать в колонне по одному; дать детям эмоциональный заряд на предстоящий день, помочь сбросить негативные эмоции.
Развивающие: развивать музыкально-ритмические умения и навыки.
Воспитательные: воспитывать умение видеть друг друга и воспитателя.
Интеграция: физическое развитие и художественно-эстетическое развитие.
Методы и приёмы: наглядный (образец для подражания); словесный (образные сравнения, пояснение, указания); практический (многократное повторение).
Форма организации: игровые упражнения.
Время проведения: 10 минут.
Материалы, оборудование:
Маска кошки.
Содержание:
| № п/п | Этапы занятия | Содержание этапа, деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся (воспитанников) |
| 1 | Организационный /мотивационный | Угадайте, кто сегодня придет к нам в гости. Мохнатенькая, усатенькая, Молоко пьет, песенки поет. Мягкие лапки, А в лапках цап-царапки. Давайте поиграем вместе с кошечкой (педагог надевает маску кошки и проводит зарядку). Ходьба обычная за киской (15 сек). Ходьба на носочках (15 сек). Ходьба (10 сек). Бег обычный (10 сек). Ходьба (10 сек). Построение парами. |
- Кошка.
Дети выполняют задание воспитателя. |
| 2 | Основной | 1. Упражнение «Кошечка греет голову на солнышке» И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены. Повернуть голову направо. Вернуться в и. п. По 3 раза в каждую сторону. Темп медленный. 2. Упражнение «Мягкие лапки» И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки за спину, сжать в кулачки. Руки вперед –«мягкие лапки», разжать кулачки, пошевелить пальцами- «а в лапках царапки». Вернуться в и. п. Повторить 5 раз. 3. Упражнение «Где же хвостики?» И.п.: стоя, ноги врозь, руки на пояс. Выполнять наклоны вправо и влево. Дыхание произвольное. Повторить по 3-4 раза в каждую сторону. 4. Упражнение «Кошечка сердится и волнуется» И.п.: стоя, на коленях и ладошках, голова приподнята. Выгнуть спину, опустить голову. Вернуться в и. п. Повторить 5 раз. Темп медленный. 5. Упражнение «Кошечка отдыхает» И.п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Повернуться на правый бок, прижать ноги к животу. Вернуться в и. п. Повторить по 3 раза в каждую сторону. Темп умеренный. 6. Упражнение «Котята -попрыгунчики» И.п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки вниз. 2-3 «пружинки», 6-8 подпрыгиваний, 8-10 шагов. Дыхание произвольное. Повторить 3-4 раза. |
|
| 3 | Подведение итогов. Рефлексия. | Ходьба обычная за киской (15 сек.) Построение друг за другом. - Ребята, вам понравилось играть с кошечкой?
|
-«Здоровье в порядке, спасибо зарядке!» - Да. |
