Проект «Здравствуй, зимушка - зима!» для средней группы
Данный проект «Здравствуй, зимушка - зима!» нацелен на знакомство детей средней группы с уникальными явлениями зимнего времени года. В процессе работы над проектом участники, включая детей, родителей и воспитателей, получат возможность не только исследовать окружающий мир, но и активно участвовать в творческих и познавательных мероприятиях. Актуальность проекта связана с тем, что зима дарит детям множество увлекательных игр и зимних забав, а также является временем волшебства и чудес.
В ходе проекта особое внимание будет уделяться формированию у детей интереса к природе, что способствует их гармоничному развитию. Участники проекта смогут больше узнать о зимних условиях, о том, как животные и растения адаптируются к изменениям окружающей среды. Мы будем исследовать различные состояния воды и снега, выполнять эксперименты, а также знакомиться с зимними праздниками и традициями их празднования. Это позволит детям осознать важность взаимодействия человека с природой.
Участие в проекте поможет детям развить свои творческие навыки и обогатить словарный запас, что особенно важно для формирования связной речи. Каждое занятие будет включать в себя элемент исследовательской деятельности, что стимулирует у детей познавательный интерес и желание учиться. Наблюдая за зимними пейзажами, ребята научатся видеть и ценить красоту окружающего мира, а также закрепят знания о безопасности на улице зимой.
Мы считаем, что итогом проекта станет не просто выставка поделок и рисунков, но и настоящая праздничная атмосфера, накрытая зимними чудесами. Участие родителей также играет ключевую роль. Через совместные занятия они смогут глубже понять процесс воспитания и образования своих детей, а также укрепить отношения с ними. Мы надеемся, что этот проект станет важным шагом в укреплении культурных и образовательных связей в сообществе.
Информационная карта проекта
Вид проекта: познавательно – исследовательский, творческий.
Участники : дети средней группы, родители, воспитатели и музыкальный руководитель.
Продолжительность: 4.12.2017 - 8.12.2017г.(краткосрочный)
Актуальность: Зима – это самое любимое время года для многих ребят, ведь она готовит столько забав и развлечений. Природа является неотъемлемой частью окружающей ребенка жизни; многообразие и красота явлений природы, растений и животных привлекают внимание, пробуждают чувства, предоставляют обширное поле деятельности для ума, проявления эмоций и активных действий. Непосредственная близость объектов природы дает возможность показать ребенку, как взаимодействует человек и окружающая среда, как они зависят друг от друга.
Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса в ДОУ расширить, систематизировать и творчески применить представления дошкольников о сезонных изменениях в природе и в быту людей в зимнее время года, познакомить с зимними праздниками, особенностями их празднования; исследовать разные состояния воды и снега. Содействовать развитию партнёрства и сотрудничества между специалистами и родителями в процессе совместной работы с целью педагогической поддержки членов семьи в воспитании детей .
Проблема:Дети в недостаточной степени имеют представление о характерных явлениях зимней погоды; о свойствах снега, почему ведут себя по-разному животные и птицы. Дети не видят взаимосвязи и взаимозависимости в природе. Не умеют составлять описательный рассказ, так как у них бедный словарный запас прилагательных и глаголов. Не умеют видеть красоту зимнего пейзажа.
Участие детей в проекте поможет максимально обогатить знания и представления детей о зиме, свойствах снега, природных явлениях, развить связную речь, творческие способности, поисковую деятельность.
Цель: Поддерживать активный интерес детей к окружающей природе; познакомить с особенностями сезонных явлений природы, приспособлением растений и животных к зимним условиям. Вовлекать в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств объектов неживой природы.
Задачи : Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом.
Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Знакомство детей с зимним пейзажем. Дать детям представление о разных видах пейзажа (городской, сельский, горный и т. д.)
Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.
Учить видеть красоту природы, зимнего леса, родного края.
Вызывать желание играть на улице в зимние виды игр .Воспитывать бережное отношение к деревьям и кустарникам как к живому объекту, бережное отношение к птицам желание помогать им в зимних условиях, уважение к чужому труду. Учить детей отражать полученные знания в рассказах и продуктивных видах деятельности. Развивать интерес к элементарному проведению исследовательских операций.
Ожидаемый результат:По окончанию проекта дети смогут устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в природе. Бережно относится к природе. Расширить знания о зимней природе. Познакомятся с зимними видами спорта. Расширят представления о зимних играх и забавах.
Итог проекта: выставка рисунков, аппликаций, поделок "Зимнее чудо"
Этапы реализации проекта:
1 этап – подготовительный:
1.Разработка и накопление методических материалов.
2.Создание необходимых условий для реализации проекта.
3.Создание развивающей среды.
4.Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта.
5.Разработка мероприятий.
2- этап – основной (практический)
НОД
Художественное творчество:
Рисование: «Морозные узоры»,
Лепка: " Девочка в шубке"
Аппликация: «Избушка лубяная и ледяная»,
Экспериментирование:
«Как согреть руки», «Свойства снега».
ОБЖ
«Одежда и здоровье», "Правила поведения на горке"
Музыка
Разучивание новогодних песен, разучивание танцев к утреннику.
Чтение художественной литературы:
«Зимовье зверей», «Заюшкина избушка», «Морозко», Ф. Тютчев «Чародейкою Зимою….», И. Суриков «Зима», Ф.Тютчев «Зима недаром злится», Я.Алим «ервый снег», М. Лапыгин «Снегирь», Е.Русаков «Зима» А.Фет «Мама глянь-ка из окошка», И. Бурсов «Снежинки».
Развитие речи
Составление рассказа по картинке "Не боимся мы мороза"
Заучивание стихотворений о зиме.
Загадки о зиме.
Рассматривание иллюстраций "Времена года ". Рассматривание картинок с зимними видами спорта.
Проговаривание чистоговорок.
Беседы:
«Для кого зима бывает грустным временем года?» «Каково лесным жителям зимой?», «Что бывает зимой? (стало холодно, идет снег, вода замерзла, реки сковало льдом)» Как люди заботятся о птицах зимой?), «Какие зимние забавы вы знаете?» «В какие забавы любите играть?», «В какие игры вы играете зимой?», «Что можно строить из снега и льда?», «Какие вы знаете зимние виды спорта?»,«Какая одежда нужна для занятия зимними видами спорта?», «Какие вы знаете зимние игры на участке детского сада?», « О зимних видах спорта
Театрализация русской народной сказки "Руковичка"(кукольный театр)
Дидактические игры
«Что изменилось?», «Так бывает или нет?», «Правильно – неправильно», «Что забыл нарисовать художник?», «Какой, какая, какое», «Узнай какой инструмент звучит?», «Когда это бывает?»,
Подвижные игры
«Будь внимателен», «Передай рукавичку», «Шире шагай», «У ребят порядок строгий», «Волк и зайцы», «Будь внимателен.
Прослушиваниие классической музыки: П. И.Чайковский "Вальс снежных хлопьев",
Работа с родителями:
Папка передвижка: «Зима»,
Статья: "Как уберечь ребенка от травм" (профилактика детского травматизма), Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев.
3-этап заключительный
1.Обработка результатов по реализации проекта
2.Выставка рисунков, поделок, аппликаций «Зимнее чудо»
3.Подготовка к новогоднему утреннику
Выводы: В проекте дети участвовали с удовольствием. Очень понравилась детям продуктивная и исследовательская деятельность, а также наблюдение за живой и неживой природой зимой. Понравилось кормить зимующих птиц. Дети очень много узнали о жизни растений и животных зимой. Могут сами устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в природе. Дети познакомились с традициями праздника Новый год, а также познакомились с зимними видами спорта. Расширили представления о зимних играх и забавах. Родителям понравилось участвовать в выставке поделок и рисунков. Родители стали активней принимать участие в жизни детей и детского сада. Укрепились детско – родительские отношения.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №83
Проект: "Здравствуй, зимушка - зима!"
(средняя группа)
Воспитатель: Савченко Е. А
2017г.
