Конспект 3. Оденем Катю на прогулку
Конспект 3. «Оденем Катю на прогулку» представляет собой увлекательное занятие для детей, направленное на развитие их навыков ролевых игр. В процессе этого занятия дети учатся одевает куклу, а также перенаправляют свои знания о темах, таких как сезонная одежда и условия погоды. Эта игра не только развлекает, но и способствует формированию у детей социального взаимодействия и когнитивных навыков.
Основная цель урока заключается в том, чтобы развить умение детей переносить знакомые действия с куклой в новые игровые ситуации. Воспитатель, играя роль мамы Кати, инициирует диалог о погоде, тем самым вовлекая детей в обсуждение того, какую одежду следует выбрать для прогулки. Каждое действие в игре выполняется согласно предложенному алгоритму, что помогает детям лучше усвоить материал и следовать за ходом игры.
Ребята работают с несколькими комплектами одежды, выбирая подходящие вещи для прохладной погоды. Игра требует последовательности действий и вовлеченности детей, так как они должны совместно решать, какие наряды подходят для их кукол. Чтение стихотворений и песен, связанных с темой, дополняет игровой процесс и делает его еще более увлекательным и запоминающимся.
Также важно отметить, что игра способствует формированию у детей представлений о заботе о здоровье, обсуждая правильный выбор одежды для защиты от холода. В результате такие занятия развивают не только умение одевать куклу, но и формируют навыки общения, групповой работы и креативности у детей.
Конспект 3. «Оденем Катю на прогулку».
Цель. Развивать умение переносит знакомые действия с куклой в новые игровые ситуации, выполнять действия в соответствии с ролью; выполнять в игре два-три последовательных действия. Материал и оборудование. Два-три комплекта верхней одежды для кукол разного размера (шапка, рейтузы, обувь, пальто, шарфик, платье, колготки, носки, шорты, футболка). Алгоритм одевания.
Предварительная работа. 1. Дидактическая игра "Оденем куклу на прогулку".2. Чтение стихотворения Е.Благининой "Новая одежда". Ход игры.
Воспитатель: Я мама Кати. Катя уже позавтракала. Сейчас я буду одевать ее на прогулку. А у ваших дочек есть одежда? Давайте вместе одевать их на прогулку? Соня, помоги мне приготовить одежду. Какая на улице погода, теплая или холодная?
Соня: На улице холодно. Надо взять колготки, сапожки, теплую кофточку, шапку, пальто, шарфик.
Воспитатель: Правильно Сонечка, на улице холодно. Что будем одевать сначала? Юлечка , подскажи.
Юля: Колготки, (смотрим алгоритм, если забыли)
Воспитатель: Возьмем колготки. Моя дочка маленькая, какие ей нужны колготки?
Дети: Ей нужны маленькие колготки.
Воспитатель: А у тебя, Настя, какая дочка? Уже большая? Какие ей нужны колготки?
Настя: Ей надо большие колготки.
Воспитатель: Что будем надевать дальше?
Дети. Сапожки.
Воспитатель. У моей дочки сапожки маленькие, красные. А у твоей дочки, Настя, какие сапожки?
Настя. Большие, синие.
Воспитатель.
Наденем на ножки
Новые сапожки,
Пустим по дорожке.
Будет доченька ходить,
Воспитатель. Что теперь будем одевать?
Дети. Шапку.
Воспитатель. У моей дочки маленькая синяя. А у твоей дочки, Настя, какая шапка?
Настя. Большая, красная.
Воспитатель. Соня, можно уже идти гулять? Или что-то еще надо одеть куклам?
Соня. Пальто.
Воспитатель.
Моя Катя маленькая,
На ней шуба аленькая,
Опушка бобровая,
Катя чернобровая.
При повторении игры с другими детьми можно спеть им песню «Кукла» (муз. М.Старокадомского, ел. О.Высотской):
На дворе большой мороз,
Отморозит кукла нос,
Теплый шарфик нужен ей,
Чтоб укрыться потеплей.
Воспитатель. Для чего надо одеваться тепло и правильно?
Дети. Чтобы не болеть, не простужать горло и нос.
