Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Игра «Я-парикмахер» для детей: развлечение и обучение в одном

Игра «Я-парикмахер» для детей: развлечение и обучение в одном

Трофименко Александра Григорьевна
Трофименко Александра Григорьевна
DOCX
668
19

Дидактическая игра «Я-парикмахер» создана для детей младших и средних групп детского сада, сочетая развлечение с обучением. Эта игра нацелена на развитие важных навыков, таких как концентрация внимания, логическое мышление и связная речь. В процессе игры, дети не только развлекаются, но и учатся, что делает ее прекрасным инструментом для воспитателей.

Задачи игры включают обогащение словарного запаса у детей и активизацию понятий «короткий» и «длинный», а также названий цветов и форм. Воспитатель начинает с беседы о профессии парикмахера, обсуждая, какие инструменты необходимы для работы, а затем предлагает детям рассмотреть изображения лиц с различными прическами, что способствует визуальному восприятию и креативности.

Игровой процесс проходит индивидуально или в подгруппах, что позволяет детям работать в команде и развивать социальные навыки. Особое внимание уделяется технике безопасности — воспитатель должен следить за аккуратным использованием ножниц. Это не только учит детей ответственности, но и формирует понимание важности безопасности в разных ситуациях.

После создания прически дети проверяют свою работу вместе с воспитателем, что позволяет развивать их критическое мышление и навыки самооценки. Игра предлагает различные уровни сложности и может быть адаптирована под возрастные группы, что делает ее универсальным инструментом в образовательном процессе.

Предпросмотр

Дидактическая игра «Я-парикмахер»
Игра для детей младшей и средних групп детского сада.
Задачи:
-Развивать способность концентрировать внимание, логическое мышление, зрительное восприятие, связную речь.
-Обогащать словарный запас, активизировать понятия «короткий»«длинный», называть цвета и формы.

Игровой материал:Плоскостное изображение головы с причёской.
Форма работы:Индивидуальная или подгруппа (2-3 человека) .
Форма занятия:Практическое задание с элементами беседы.
Предварительная работа: Рассказ о профессии парикмахера,рассматривание картинок причесок и парикмахерских инструментов (ножницы, фен, бигуди и тд., просмотр видио о работе парикмахера.
Описание и приёмы проведения игры: Воспитатель рассматривает с детьми изображения лиц с причёсками. Беседует с детьми, уточняет, что они видят, что делает парикмахер. Затем предлагает детям подобрать каждому посетителю парикмахерской свой стиль, свою причёску. После того как причёска готова соответствии с, дети вместе с воспитателем проверяют работу.
Советы воспитателю: Во время игры педагогу необходимо следить за соблюдением техники безопасности при работе с ножницами.
Усложнение:Объяснить какую причёску хочет посетитель,задавать стиль, следить за правильным выполнением.