- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии по ПДД
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности «ПДД знай и выполняй»
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности «ПДД знай и выполняй»
Данный материал представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности на тему «ПДД знай и выполняй». Здесь вы найдете подробно проработанные этапы занятия, цель и задачи, а также методы и приемы работы с детьми. Основная задача занятия – продолжить знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения и развивать у них навыки безопасного поведения на дороге.
Урок включает в себя множество интересных заданий и активностей, где дети могут узнать новые понятия, такие как перекресток, дорожные знаки и светофор. Наша цель – сделать обучение увлекательным и доступным, где каждый ребенок сможет адаптировать полученные знания к повседневной жизни.
Также в материале представлены различные виды деятельности: от интерактивного обсуждения до практических игр и физических минуток для активизации детей. Дети научатся различать виды транспорта, многочисленные дорожные знаки и ситуации на дороге, что крайне важно для формирования культуры поведения пешехода.
Такое занятие не только развивает навыки коммуникации и анализа, но и формирует личную ответственность за безопасность на дороге. Мы уверены, что благодаря столь системному подходу к обучению, дети не только запомнят правила дорожного движения, но и смогут применять их на практике в будущем.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы/ Образовательная область/: Познание
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/
/раздел организованной учебной деятельности/: Ознакомление Развитие речи
Тақырыбы/ Тема/: «ПДД знай и выполняй»
Мақсаты/ Цель/: Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, развивать навыки безопасного поведения на дороге.
Білімділік міндеті/ Образовательная задача/: Закрепить понятия: перекресток, проезжая часть дороги, тротуар, пешеходный переход, дорожные знаки, светофор. Закрепить знания о видах транспорта: воздушный, наземный, водный.
Дамытушылық міндеті/ Развивающая задача/:
Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача/: Воспитывать культуру поведения пешехода.
Әдіс-тәсілдер/ методы-приемы/: словесный, наглядный, практический
Көрнекі құралдар/ используемый материал/:
Қостілділік компоненті/ Билингвальный компонент/:
| Іс-әрекет кезеңдері/ Этапы деятельности
| Тәрбиешісінің іс-әрекеті/ Действия воспитателя
| Балалардың іс-әрекеті/ Деятельность детей
|
| Мотивациялық-қозғаушылық/ Мотивационно-побудительный
| Организационно-сюрпризный момент. В гости приходит – Незнайка.
| Заинтересовываются происходящим. Отвечают на вопросы воспитателя.
|
| Ұйымдастыру-іздестіру/ Организационно-поисковый
| Воспитатель загадывает загадки о транспорте (автобус, трамвай, автомобиль и тд.):
Чудесный длинный дом, (Автобус)
Бежит, иногда гудит.
(Автомобиль)
Спозаранку за окошком (Трамвай)
Воспитатель проводит дидактическую игру «Разложи правильно!»
Воспитатель проводит беседу о наземном транспорте: - Транспортных средств очень много. Давайте рассмотрим самый близкий нам вид транспорта. Машины, которые передвигаются по земле мы относим к наземному виду транспорта. Давайте расскажем Незнайке о них. О какой из этих машин вы можете рассказать? - Наземный вид транспорта делится на группы. Есть специальный, общественный, легковой, грузовой. Как вы думаете, почему их так назвали и чем они отличаются друг от друга?
Физ.минутка «Светофор» На красный сигнал – стоять.
Проводит дидактическую игру «Выложи светофор»
|
Незнайка благодарит детей и возвращается к себе домой. Отгадывают загадки.
Разделяют транспорт по группам (наземный, водный, воздушный)
Отвечают на вопросы воспитателя.
Выполняют ряд действий по тексту, повторяя за воспитателем.
Отвечают на вопросы воспитателя. Прощаются с гостем.
|
| Рефлексивті-түзетушілік/ Рефлексивно-корригирующий
| Итог занятия: - О чем говорили сегодня на занятии? - В какие игры играли?
| Отвечают на вопросы воспитателя.
|
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат/:
Нені біледі/ что ребенок знает (Знать)/:. Элементарные правила дорожного движения; сигнальные огни светофора; виды транспортных средств.
Қандай түсініктерді игерді/ как ребенок освоил материал (Иметь)/: навык безопасного поведения на дороге; знания о видах дорожного транспорта и значении светофора.
Меңгерген дағдылар мен іскерліктері/ как освоенный материал ребенок применяет в деятельности (Уметь)/: применять полученные знания о правилах дорожного движения в жизни; ориентироваться в дорожных знаках (элементарных)
