- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности для детей на тему «Салон красоты»
- →
Конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности для детей на тему «Салон красоты»
В представленном материале описан конспект НОД (направленной образовательной деятельности), посвященного опытно-экспериментальной работе с детьми средней группы. Тема занятия — «Салон красоты», в ходе которого дети научатся создавать новые цвета путем смешивания основных цветовых оттенков. Это занятие направлено на развитие творческих способностей у детей, а также на формирование их эмоционально-эстетического восприятия.
Целью мероприятия является обучение детей смешиванию красок с использованием основных и ахроматических цветов. В ходе занятия воспитатель будет работать с детьми над задачами, связанными с формированием навыков самостоятельной работы, следованием четкой последовательности действий и освоением концепции цветового смешивания. Дети также смогут развить свои эстетические чувства и освоить новое практическое умение.
Для занятия подготовлены разнообразные материалы, включая трафареты причесок, гуашь и инструкции по смешиванию цветов. Предварительная работа включает в себя рассматривание причесок на иллюстрациях, что даст возможность детям проанализировать цветовые гаммы и провести элементарные опыты по получению цветного льда. Создавая атмосферу настоящего салона красоты, воспитатель будет вдохновлять детей на активное участие в процессе.
Входящий персонаж, Мальвина, станет катализатором для обсуждения и творческого сотрудничества. Дети смогут высказывать свои идеи о том, как изменить цвет волос, и практиковать новое умение смешивания красок. Каждый этап занятия будет тщательно продуман, чтобы обеспечить детям не только развлечение, но и эффективное обучение.
В конце занятия, дети, используя свои творения, будут придумывать названия для получившихся цветов, что позволит им закрепить свои знания и сделает урок еще более интерактивным и увлекательным. Это занятие станет важным шагом в развитии не только творческих, но и социально-коммуникативных навыков у детей.