Сценарий праздника «Мы-пешеходы» в детском саду № 111
Этот документ представляет собой сценарий праздника по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста, который проходит в детском саду № 111 Авиастроительного района Казани. Событие направлено на знакомство детей с основами безопасного поведения на дороге в увлекательной и интересной форме.
В сценарии используется музыкальное оформление и разнообразные игровые элементы, которые помогают детям усвоить важные правила дорожного движения на практике. Главные герои — дети, которые становятся опытными пешеходами, а также персонажи, такие как Коза и Постовой - регулировщик, вступают в диалоги и веселые ситуации, что делает мероприятие живым и запоминающимся.
Оформление зала стилизовано под городской тротуар с дорожными знаками. Роль детей заключается не только в том, чтобы слушать правила, но и принимать активное участие в процессе, например, через игры и активности, которые не только развлекают, но и обучают. Это обеспечивает каждому ребенку положительный опыт и возможность научиться правилам дорожного движения в хорошем настроении.
Одним из интересных моментов сценария является включение в него песен и детских стихов, что позволяет разнообразить программу и вовлечь детей в актёрскую игру. Праздник завершается тем, что дети не только запоминают основные правила, но и осознают важность соблюдения безопасности на дороге.
МАДОУ«Центр развития ребенка – детский сад № 111» Авиастроительного района г. Казани
Сценарий праздника по правилам дорожного движения:
«Мы-пешеходы»
Для детей старшего дошкольного возраста
Музыкальный руководитель: Гайнулина А.А.
Мы -пешеходы
Зал оформлен в виде тротуара и мостовой в большом городе. По центру расставлены модули, на них лежат дорожные знаки. Дети рассаживаются на модули спиной к зрителям. Среди них девочка Маша и мальчик Ваня.
Слышатся визг тормозов, сигналы автомобилей. Озираясь и вздрагивая, появляется Коза. Звучит «Вальс» А. Петрова из кинофильма «Берегись автомобиля».
Коза двигается по залу между модулями, заглядывает в лица детей лицом к зрителям и, подняв свой дорожный знак, замирает.
Коза: Попав в большой и шумный город,
Я растерялась, я пропала... не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попала. Кругом машины и трамваи,
Где мне дорогу перейти.
(Все дети разбегаются, унося с собой модули и знаки. Маша и Ваня подходят к Козе).
Ваня: Нам на улице не страшно, потому что мы знаем правила дорожного движения.
Маша: Уважаемая Коза, мы расскажем вам о них.
Ваня: А поможет нам наш друг - постовой - регулировщик.
Маша: Посмотрите, постовой встал на нашей мостовой.
Быстро руку протянул, ловко палочкой взмахнул.
Вы видали, вы видали? Все машины сразу встали,
Дружно встали в три ряда и не едут никуда. (Я. Пишумов)
(Выходит постовой - регулировщик.)
Постовой - регулировщик: Здесь на посту в любое время
Дежурит ловкий постовой, он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой! Никто на свете так не может
Одним движением руки остановить поток прохожих
И пропустить грузовики. (С. Михалков)
Проводится игра с пением «По дороге Петя шел» (используется попевка «Горошина», муз. В. Карасевой, сл. Н. Френкель)
Постовой - регулировщик: По дороге Петя шел, не там дорогу перешел.
Надо правила движенья выполнять без возраженья.
Все участники встают в круг, регулировщик - водящий с жезлом в Центре. Дети движутся по кругу, исполняя песню. На проигрыш дети останавливаются, водящий движется поскоком внутри круга. С концом музыки останавливается и указывает жестом ребенку, рядом с которым остановился, на центр круга. Выбранный ребенок должен, выйдя на середину, сказать любое правило дорожного движения. Сделав это, он становится водящим и получает жезл регулировщика. Игра повторяется.
Дополнительные вопросы к водящим:
- На какие части делится улица?
- Для чего предназначены проезжая часть и тротуар?
- Где пешеходы должны переходить проезжую часть? И т.д.
Ваня: Если кто-то не выполняет все эти правила, то на дорожке с ним мс кет случиться большая беда.
Маша: Ой, я знаю одну такую историю про маленького зайчонка...
Выходит мама Зайчиха с игрушкой - зайчонком в руках. Зайчиха: Мой мальчик, мой мальчик попал под трамвай! Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой, маленький заинька мой. (К. Чуковский. Айболит)
Коза: Только доктор Айболит сможет помочь этому малышу. И об этом н помнить моей знакомой Курице, которая совсем не знала правил для пешеходов.
Девочки - курочки исполняют песню «Курица на улице»
Коза: Пешеходные правила для куриц...
Курочки: (по очереди) Я проспект пересекаю, не спешу, не тороплюсь,
Я автобусов, трамваев совершенно не боюсь!
Переход широкий, длинный - можно смело здесь шагать.
Пусть стремглав летят машины - им меня не запугать!
Беспокоитесь? Напрасно! Я примерный пешеход:
Здесь подземный, безопасный, самый лучший переход.
(С. Михалков. Самый лучший переход).
