Викторина по БДД «Что? Где? Когда?» для детей детского сада №111
В нашем учреждении, Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка - детский сад №111», мы рады представить уникальную викторину «Что? Где? Когда?», которая направлена на обучение и воспитание детей в контексте правил поведения на улице. В условиях современного мира, безопасность детей становится приоритетной задачей, и данная викторина поможет закрепить знания о правилах дорожного движения в увлекательной игровой форме.
Целью мероприятия является не только расширение кругозора детей, но и возможность практиковать знания о безопасности на дорогах. В ходе викторины, участники разделятся на три команды, представляющие разные цвета: красные, желтые и зеленые. Противостояние с командами родителей добавит дух соревнования и вовлечет семью в процесс обучения. Задания будут разнообразными, с элементами групповой работы, что способствует формированию навыков коммуникации и взаимодействия в команде.
Каждое задание будет подано в увлекательной игровой форме, а ответы на вопросы будут проверяться жюри, состоящим из родителей, что создаст благоприятную атмосферу для обучения. Благодаря музыкальным паузам, у детей будет возможность отдохнуть и расслабиться между заданиями. Мы уверены, что такая форма обучения поможет детям не только запомнить важные правила, но и сделать это в комфортной и дружеской обстановке.
Важно помнить, что наша викторина — это не только соревнование, но и возможность усвоить основные правила безопасности на улице. Мы рассмотрим такие темы, как поведение пешеходов, правила проезда и остановки автомобилей, важность соблюдения сигналов светофора. Эти знания позволят детям чувствовать себя уверенно и безопасно в любом дорожном окружении.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №111»
Авиастроительного района г. Казани
Викторина по пропаганде БДД
«Что? Где? Когда?» (для детей старшего и подготовительного возраста)
Разработала:
Музыкальный руководитель
Гайнулина А.А.
Казань
Викторина «Что? Где? Когда?»
Цель: Расширение общих знаний по правилам поведения на улице.
Закрепление знаний правил безопасного движения и поведения на дорогах. Развитие фонетикофонематической стороны речи.
Нас солнце луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра,
Весна нам дарит звонкий праздник,
И главный гость на нем - игра.
Она наш друг- большой и умный,
Не даст скучать и унывать,
Затеет спор веселый, умный,
Поможет новое узнать.
Ведущий: Участвует в викторине «Что, где, когда?» три команды: команды «красных», команда «желтых», команда «зеленых». Против вас играют родители.
Задания даются в конвертах. Решение задачи обсуждается всей командой, а ответ на вопрос дает один участник, которого выберет капитан. Если ответ дан правильно - получают 1 балл, за досрочный ответ - 2 балла. В нашей игре есть музыкальные паузы, предназначенные для отдыха команд.
Выбирается жюри из родителей.
Помни правила движения, как таблицу умножения,
Знай всегда их назубок: по городу, по улице
Не ходят просто так - когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак. Все время будь внимательным
И помни наперед: свои имеют правила шофер и пешеход!
Внимание! Слушайте вопрос:
Проблемная ситуация. Ира везет коляску с куклой. Сережа едет на трехколесном велосипеде. Мама ведет Машу за руку. Кто из них пассажир, кто пешеход? Кого называют пассажирами?
Закон улиц и дорог очень добрый: он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь, но очень суров к тем, кто его не соблюдает. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет переходить улицу смело.
Задание: Вспомните и назовите основные правила поведения на улице.
Движеньем полон город - бегут машины в ряд. Цветные светофоры и день и ночь горят. И там, где днем трамваи звенят со всех сторон, Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон!
Задание: Помогите Буратино расставить дорожные знаки.
Здесь на посту в любое время дежурил ловкий постовой, Он управляет сразу всеми кто перед ним на мостовой. Никто на свете так не может одним движением руки Остановить поток прохожих и пропустить грузовики.
Задание: Расскажите о работе регулировщика и объясните значение его жестов.
Чтоб тебя я повез мне не нужен овес,
Накорми меня бензином, на копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль, побежит (автомобиль)
Дом по улице идет, на работу нас ведет.
Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках, (автобус)
Этот знак такого рода - он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе мы дорогу в этом месте, (пешеходный переход)
Тут и вилка, тут и ложка: подзаправились немножко,
Накормили и собаку. Говорим «спасибо» знаку, (пункт питания)
В каждом городе делается много для того, чтобы на дорогах было безопасно, хорошо и удобно пешеходам. Для этого прокладывают новые дороги. Вам, «знатоки», предстоит за одну минуту узнать улицы нашего города.
Задание: Рассмотрите фотографии, угадайте, что за место, как называются улицы, расскажите, что Вы о них знаете.
Я - вежливый и строгий, Знаменит на весь мир. Я на улице широкой -
Самый главный командир.
Задание: О чем это стихотворение. Придумайте сказку о светофоре.
Музыкальная пауза
Задание: Внимательно прослушать вступление песен, допойте их до конца.
Посмотрите внимательно на картинки и скажите, какие нарушения допустили ребята, как надо поступить в этой ситуации ( 3 сюжета)
Задание: За одну минуту сделать аппликацию грузовой
машины из специально подготовленных кусочков.
Подведение итогов.
