Квест игра «Птичья столовая»: увлекательные задания для детей
В методической разработке «Квест игра в птичьей столовой» вы найдете всевозможные игры и задания, которые помогут детям лучше узнать о птицах и их повадках. Основная цель данной методички — уточнить представление детей о зимующих и перелетных птицах, а также развивать их навыки распознавания птиц по их внешнему виду и голосам. Основные элементы квеста заключаются в использовании карты маршрута и множества познавательных карточек с изображениями птиц, следов животных и кормов.
Каждое задание продумано так, чтобы не только заинтересовать детей, но и foster their curiosity. Например, дети смогут участвовать в игре «Угадай чей след», где им предстоит угадать, какие животные оставили следы, а также в «Отгадай-ка» — где они будут решать загадки о птицах. Такие задания позволяют детям развивать логику, внимание и навыки командной работы.
Кроме того, методика включает элементы подвижных игр, таких как «Найди свой дом», где детям предстоит определить, какие птицы улетают на юг, а какие остаются зимовать. Это не только развивает их знания о природе, но и способствует физической активности, что особенно важно для детей дошкольного возраста.
Также в программе запланированы увлекательные игры на определение корма для птиц и дидактическая игра для распознавания голосов птиц. Эти мероприятия помогут детям научиться различать разные виды корма и их предпочтения, что важно для уважительного отношения к природе. В завершение квеста дети смогут поделиться впечатлениями и задать вопросы, что укрепит их интерес к исследованиям природы в игровой форме.
Методическая разработка «Квест игра в птичьей столовой».
Цель: уточнить представление детей о птицах, об условиях их жизни. Продолжать развивать умение узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению. Дать представление о значении подкормки для зимующих птиц.
Материал: карта маршрута к птичьей столовой с заданиями, карточки с изображением следов животных, карточки с изображением зимующих и перелетных птиц, следов животных, корм для птиц (зерно, овес, пшеница, семечки, несоленое сало), кормушки, символическое изображение севера и юга, колокольчик, аудиозапись пения птиц.
Ход:
Дети на прогулке, к ним приходит Белочка Умелочка.
Белочка Умелочка: Здравствуйте ребята! Я хочу пригласить вас на прогулку по территории детского сада. Вы согласны отправится со мной на прогулку? Тогда давайте прогуляемся, а путь нам укажет карта-схема.
(Показывает карту, на которой проложен маршрут до птичьей столовой. Все вместе следуя маршруту идут к птичьей столовой.).
Белочка Умелочка: Ребята, скажите куда нас привела карта? Правильно, к птичьей столовой. Вы обратили внимание, что путь к ней изображен в виде следов животных. Интересно, какие животные проходили здесь? Посмотрите внимательно на карту и карточки с животными и отгадайте, кому принадлежат эти следы.
Игра «Угадай чей след» Дети рассматривают карточки с изображением следов, называют животных, которым они принадлежат, имитируют их движения.
Белочка Умелочка: Ребята посмотрите на карту, здесь предлагаются какие – то задания. Выбирайте, какой задание будем выполнять первым.
Ребята показывают на одно из заданий в произвольном порядке.
Белочка Умелочка: это задание называется «Отгадай-ка». Ребята, а вы знаете названия птиц и то, как они выглядят? Тогда вам будет легко. Я загадаю вам загадки, а вы найдите карточку с отгадкой. Готовы?
Игра «Угадай по описанию». Белочка Умелочказагадывает загадки.
| 1)Непоседа, невеличка Желтая почти вся птичка. Любит сало и пшеничку. Как зовут ее? (синичка) | 2)Уличный мальчишка В сером армячишке. По двору шныряет Крошки собирает (воробей) |
| 3)Каждый год я к вам лечу Зимовать у вас хочу. И еще красней зимой Ярко-красный галстук мой (снегирь) | 4)Не дровосек, не плотник, А первый в лесу работник (дятел) |
| 5)Все я вижу, все я знаю А не знаю, так узнаю. Не узнаю – не беда, Можно выдумать всегда. Что творится в лесу – На хвосте принесу (сорока) | 6)Всю ночь летает, Мышей добывает. А станет светло – Спать летит в дупло. (сова) |
Дети отгадывают загадки и показывают карточки с изображениями названных птиц.
Белочка Умелочка: Выбираетеследующее задание, обозначенное на нашей карте.
Ребята выбирают по карте следующее задание.
Белочка Умелочка: Ребята, это испытание называется «Север-юг». Давайте проверим, знаете ли вы, какие птицы улетают осенью на юг, а какие остаются зимовать в наших краях.
Проводится подвижная игра «Найди свой дом». Каждый ребенок берет карточку с изображением птицы и бегает по участку. Через некоторое время воспитатель произносит слово «зима». В зависимости от того, какая птица изображена на их карточке, дети встают рядом с символическим изображением севера или юга. Затем игроки меняются карточками и игра повторяется.
Белочка Умелочка: Молодцы, ребята. Вы справились. Скажите ребята, кто из вас знает, для чего нужна птичья столовая? (Ответы детей) Правильно ребята. Вы готовы к следующему заданию?
Ребята выбирают по карте следующее задание.
Белочка Умелочка: Ребята, сейчас вам предстоит выбрать корм, который можно насыпать в кормушки, а какой нет и определить, что предпочитают разные птички?
Игра «Угадай для кого корм» Перед ребятами семена подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, некоторых сорных трав, овес, пшено, несоленое сало, и другие продукты которые птицы не едят. Дети насыпают в кормушки корм который пригоден для птиц и прикрепляют карточки с изображением птиц, которые любят данный вид корма.
Белочка Умелочка: Ребята, вы молодцы, справились с таким сложным заданием. Давайте приступим к следующему заданию. Выбирайте. Ребята, это задание требует от нас сосредоточенности. Вы любите петь? И птицы любят петь. Давайте послушаем птичьи песнопения и угадаем кто это поет.
Дидактическая игра «Угадай птиц по голосу» Звучит запись пения птиц, дети называют птиц, чьи голоса они слышат.
Белочка Умелочка: У нас осталось одно невыполненное задание. Это игра «Птицелов».
Проводится подвижная игра «Птицелов» Каждый ребенок называет птицу, крику которой он может подражать. Игроки встают в круг, в центре которого птицелов – водящий с завязанными глазами. Птицы бегают вокруг него и нараспев произносят:
В лесу, во лесочке на зеленом дубочке,
Птички весело поют. Птицелов идет!
Он в неволю нас возьмет. Птицы, улетайте!
Птицелов хлопает в ладоши. Игроки – птицы останавливаются. Водящий подходит к одному из игроков, который издает крик выбранной им птицы. Птицелов угадывает название птицы, и имя игрока, после чего тот становится ведущим.
Белочка Умелочка: Ребята, сегодня у нас была веселая прогулка с играми и пользой. Кто помнит, чьи следы нас привели сюда. Что вам сегодня понравилось во время прогулки. Вы хотели бы повторить нашу прогулку? Почему?
