Рабочая программа объединения «Малышок» по учебной дисциплине - ручной труд

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
СТ-ЦЫ ТЕМИРГОЕВСКОЙ
 
 
 
                                      Утверждено на
                                                  педагогическом совете
                                                    протокол № _________
                                                    от «___»___________г.
                                                            директор _______
 
 
рабочая программа
объединения «Малышок»
по учебной дисциплине- ручной труд
срок реализации – 1 год
вид программы – модифицированная
возраст обучающихся 7-9лет
 
 
                                                              Составитель:                                                                    
                                                                         педагог дополнительного
                                                                         образования
 
 
 
ст. Темиргоевская
 2012 г.
 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
         Настоящая программа составлена на основе книг: М.И Нагибиной «Природные дары для поделок и игры», и предусматривает дополнительное развитие детей младшего школьного возраста в области художественно-эстетической направленности.
     Новизна программы заключается в том, что материал занятия излагается в игровой форме.
       Актуальность предлагаемой образовательной программы определяется запросом со стороны детей и их родителей на программы художественно-эстетического развития младших школьников, материально-технические условия для реализации которых в реалиях сельской местности имеются только на базе Центра детского творчества.
      Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что занятия ручным трудом развивают мелкую моторику рук, улучшают развитие и эмоциональное состояние детей, быстроту и координацию движений.
     Цель программы – формирование начальных трудовых умений, развитие творческих способностей детей.
     Задачи программы:
     - воспитывать трудолюбие, терпение, усидчивость;
     - воспитывать уважительное отношение к труду людей, результаты их трудовой деятельности;
     - развивать чувство композиции, фантазию, воображение;
     - развивать мелкую моторику  рук;
     - формировать практические умения в процессе обучения;
     - формировать творческое начало в личности ребенка.
 
         В отличие от существующих, данная программа позволяет развивать:
 -ключевые компетентности средствами дополнительного образования;
 -концентрировать педагогическое внимание на индивидуальных интересах обучающегося, своевременно идентифицировать проблемы обучения;
- осуществлять реальную педагогическую  поддержку ребенка в достижении им поставленных образовательных целей;
- реализовать права каждого воспитанника на выбор содержания, способов и темпа освоения образовательной программы.
       Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы 7-9 лет. Формируется одновозрастная группа разнополых детей без предварительного отбора. Наполняемость в группах по 12-15 человек.
       Программа «Малышок» рассчитана на 1 год обучения, 36 недель в учебном году, занятия 2 раза в неделю продолжительностью по 1 часу, 72 часа  в год.
     Формы проведения занятий: занятие-сказка, сюжетно-ролевая игра, творческая мастерская, игра-путешествие, выставка, конкурс, беседа, экскурсия.
К концу обучения:
- будут  сформированы начальные навыки, трудолюбие, терпение, усидчивость;
 - у ребенка будут развиты фантазия, воображение;
  - ребенок будет знать названия и назначение материалов и ручных инструментов (бумага, пластилин, ножницы, кисточка и т.д.);
 - ребенок будет обучен правилам техники безопасности.
 
Предполагаемый результат знаний и умений к концу обучения
Знать:
- правила организации рабочего места;
 -  правила техники безопасности;
 - основные теоретические понятия
 - название и назначение материалов, инструментов, приспособлений, предусмотренных программой;
 
Уметь:
 - пользоваться терминологией;
 - правильно выполнять изученные технологические операции;
 - использовать инструменты и приспособления строго  по
                        назначению;
 - экономно размечать и использовать расходные материалы;
 - соблюдать правила техники безопасности;
 - правильно организовывать рабочее место.
 
 
 
 
Формы и виды контроля
 

 
 
 
 
Учебно – тематический план
 
 

 
 
Содержание программы
1.     Вводное занятие.
Техника безопасности. Выявление знаний и умений детей.
 
2. Аппликации из бумаги.
Теория: бумага, ее виды; природные свойства бумаги.
    Выполнение экономной, аккуратной работы.
 
Техника работы с бумагой: аппликация, оригами. Вырезание, сгибание, склеивание, наклеивание.
 
     Знакомство с чудо -помощниками: ножницами, клеем, линейкой, карандашом.
     Шаблоны и их назначение, работа с шаблонами, вырезание по шаблонам.
Аппликации:  «грибок», « домик», « цветущий ковер», « зонтик», « ваза с цветами», « кошка», « рыбка», « фрукты», поздравительная открытка «Для мамы».
     Сюжетная аппликация: «Зима», «Лето».
     Оригами:  открытка  «Лотос» , открытка «Лилии».
 
3. Поделки из салфеток.
     Теория: знакомство  с  салфетками  и  их   видами.
      Условия безопасной работы.
     Знакомство с материалами и инструментами.
     Техника работы с салфетками.
Примерный перечень работ.
     Объёмные поделки: слон, гвоздика, хризантема, одуванчик;
     Открытки: «Для мамы», «Верба», «Светлое Христово Воскресенье».
     Миниатюрки:   «Закат» ,  «Лебедь».
 
4. Поделки из природного материала.
Теория: знакомство с природным материалом (семена, солома, сухоцвет и т.д.)
     Практика: правила безопасной и аккуратной работы.
     Материалы и инструменты.
     Примерный перечень работ: ежик, черепаха, корзинка с ягодами.
 
     5. Материалы по региональному компоненту «Кубановедение».
Беседа: «Предметы кубанского обихода (кувшин, чугунок, деревянные ложки, рогач, макитра).
    Практика.
     Примерный перечень изделий.
Аппликация  : «Кубанский сувенир».  Начало работы, продолжение,  заключение.
 
 
 
    6. Итоговые занятия.
     Мир цветов.   Путешествие в страну сказок.
 
     7. Экскурсии:
      -  на территории учреждения - сбор природного материала для поделок.
     -   в музей боевой и трудовой славы станицы.
 
 
 
Методические рекомендации
     Чтобы трудовая деятельность стала действительно эффективным средством всестороннего развития детей, необходима система работы, основанная на обязательном учете возрастных и психофизических особенностей каждого ребенка.
На первоначальном этапе занятия педагог  создаёт  благоприятный морально -психологический климат, настраивая  детей  на сотворчество  и  содружество  в процессе  познавательной  деятельности  .  На завершающем этапе  - анализируются  все  выполненные работы  и отмечаются  даже  самые  небольшие  достижения детей.                                                                Сначала выявляются первоначальные навыки и умения в специальных упражнениях и тестах, ведется наблюдение за детьми. В процессе обучения учащиеся получают азы мастерства, формируется правильная координация мелких движений, воспитывается усидчивость, аккуратность. Особое внимание уделяется технике безопасности. Элементарные умения перерастают в более сложные, идет пополнение багажа знаний и практических навыков, все больше подключается творчество детей.
     В программу включены экскурсии, прогулки на природу, где воспитанники объединения познают окружающий мир, наблюдают и изучают природные формы. Все познанное и увиденное на этих занятиях отражается в творческих работах учащихся.
Педагог дополнительного  образования  обязан  выполнять все  государственные санитарно – гигиенические нормы,  временной  режим  занятия  для различных возрастных  категорий детей.