Платок для дымковской барышни

Художественно эстетическое воспитание
Занятие по рисованию для старшей группы: « Платок для дымковской барышни».
Цель:
Продолжать знакомить детей с русским народным искусством.
Задачи:
Развивать эстетическо — художественную культуру своего отечества;
Обучать элементам узора, равновесию красок, формировать видение целостного полотна (платка); воспитывать аккуратность, волю (дорисовывать до конца).

Материалы к занятию: схема узора с последовательностью изображения; презентация; русская народная музыка (фон занятия); краски гуашь;ватные палочки; листы бумаги (18х18); салфетки; дымковская игрушка — барыня.

Ход занятия:
1.Сюрпризный момент:
Воспитатель в русском сарафане под народную музыку вносит дымковскую барышню (игрушку).
В.: Знакомтесь, это дымковская игрушка «барышня».
Посмотри, как хороша,
Эта девица-душа,
Щечки алые горят,
Удивительный наряд.
Она пришла к нам из далекой Руси, когда игрушки делали из глины, дерева, соломы. А история игрушки такова...
2.Воспитатель включает презентацию:
1- й слайд: Много в России сказочных мест, и одно из них это поселок Дымково.
2-й слайд: Мужики и бабы брали у реки глину, катали шарики, а из этих шариков лепили разные игрушки, обжигали в печи, покрывали белилами и наносили дымковский узор.
3-й слайд: яркие индюки, козлы, птицы наездники...
4- й слайд: Дымковская барыня на Руси считалась покровительницей семьи, ее изображали сильной и красивой.
5-й слайд: Узоры для дымковской игрушки.
6-й слайд: Дым идет из труб столбом,
Точно в дымке все кругом,
Голубые дали, село Дымкого назвали.
3.Воспитатель вывешивает схему с последовательным исполнением рисунка.
У нашей барыни нет нарядного платка, давайте нарисуем красивый узорчатый платок, следуя выбранному узору из представленных на рисунке.
Выбирают узор.
Педагог демонстрирует детям как рисуются кружочки и точки с линиями, объясняя:
Кружочек это символ солнца
Точка- звезды
Волнистая линия- вода
Прямая линия- дорога
Обратите пожалуйста на цвета. У нас они красные и сини круги, желтые точки или зеленые.
4.Воспитатель рссаживает детей за столы, где приготовлено все к работе.
Ставит игрушку на видное место.
Дети рисуют самостоятельно узор.
5. Танец «дымковских платочков»
Воспитатель включает музыку. Дети становятся в круг с платочками, которые нарисовали. Воспитатель входит в круг с дымковской барыней. Танцуют.
6. Рефлексия.
В.: Вам понравилось?
Д.: Да.
В.: До новых встреч.