Открытое занятие по теме «Рукавичка» в детском саду №26
В данном документе описывается открытое занятие, проведенное в первой младшей группе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад №26 общеразвивающего вида». Эта увлекательная программа на тему «Рукавичка» разработана с целью содействия познавательному развитию детей на основе игровой формы обучения.
Воспитатель Потапенко Н.Н. работает над тем, чтобы формировать у малышей умение описывать зимнюю одежду и понимать её назначение. Занятие включает разнообразные задачи, такие как развитие внимания, памяти и восприятия, а также развитие творческих навыков и желания помогать другим. Использованы различные материалы, включая куклу в зимней одежде, перчатки, гуашь и другие элементы, что делает занятие разнообразным и интересным для детей.
Основная цепочка занятия начинается с восприятия реальности - воспитатель предлагает малышам посмотреть в окно и обсудить, что они видят, тем самым создавая базу для дальнейшего диалога и работы. Дети описывают снег и его качества, обсуждают, как важно носить тёплую одежду в морозную погоду. Эта вовлеченность в обсуждение помогает детям развить свои речевые навыки и уверенность в себе.
Встраиваемая игра «Найди пару» дает возможность детям находить рукавички по парам, что не только развивает их внимание, но и приносит удовольствие от игры. Воспитатель задает вопросы, вовлекая детей в активное участие, а также приближая их к пониманию зимней одежды и ее функциональности через небольшое театрализованное представление с куклой. Такие элементы делают занятие увлекательным и запоминающимся.
Далее, на занятии происходит изготовление новогодних варежек для куклы, что позволяет детям продемонстрировать свою фантазию и развить творческие способности. Работая с гуашью и ватными палочками, ребята создают красоты, которые потом впоследствии будут прикреплены на мольберт. Эта цельная структура занятия демонстрирует, как можно объединить обучение с весельем и игрой, что и делает его интересным и незабываемым для детей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «детский сад №26 общеразвивающего вида»
Открытое занятие
В первой младшей группе по познавательному развитию.
Тема: «Рукавичка»
В
оспитатель: Потапенко Н.Н.
2016
Интегрированное занятие в первой младшей группе по познавательному развитию.
Тема: «Рукавичка».
Цели: формировать умение детей, давать описания зимней одежды, представления о её назначении, закреплять понятие «одежда».
Задачи: развивать внимание , память , восприятие; умение сравнивать и обобщать , развивать творческие способности, желание помогать другим, воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе
Материал: кукла одетая в зимнюю одежду , зимняя одежда ,перчатки, корзинка , гуашь белая , рукавички из разноцветной бумаги, ватные палочки.
Ход занятия :
Воспитатель:
Белый снег , белёшенький, постелил дороженьки,
Чтобы мы играли ,весело скакали.
Ребята, давайте подойдем к окну, посмотрим , что вы видите за окном ?
Дети: Много снега , все белое ……..(ответы детей )
Воспитатель: А какой снег?
Дети: Белый , холодный, пушистый……..(ответы детей )
Воспитатель: Молодцы , ребята !А на улице сейчас холодно ?
Дети: Да.
Воспитатель: Значит , нам с вами понадобится теплая одежда.
А как люди одеваются в холодное время ? В теплые шубы , пальто , куртки, комбинезоны -чтобы не замерзло тело, теплые штанишки, шапки , чтобы не замерзла голова и уши , шарф, чтобы укрывал нас от холодного ветра , рукавички, перчатки, чтобы не замерзли руки , и сапоги, чтобы не замерзли ноги (показ зимней одежды ).
Воспитатель: Ой ребята, слышите , кто то плачет? Кто это может быть ?
Кукла :Это я кукла Катя . Я потеряла рукавичку и у меня замерзли ручки .Как же я теперь домой пойду , там ведь очень холодно .
Воспитатель: Не плачь, Катя, мы тебе поможем, найдем твою рукавичку. А может она здесь? (подходим к корзине и выкладываем на стол много рукавичек.
Игра : «Найди пару» ищем пару к рукавичкам и раскладываем их на столе .
Одеваем их и играем «Где мой пальчик ?».
Катя варежку надела,
-Ой куда я пальчик дела ?.
Нету пальчика , пропал !
В свой домишка не попал .
Катя варежку сняла,
-Посмотрите -ка , нашла!
Ищешь, ищешь не найдешь.
Здравствуй, пальчик ,
Как живешь?
-Катя, скажи среди этих рукавичек есть твоя ?
-Да , вот она , но она не такая красивая , как ваши .
-Не расстраивайся, Катя , мы с ребятами тебе поможем. Мы сейчас сделаем для тебя новую рукавичку .Правда , Ребята ?
-По заснеженной дорожке пошагают наши ножки ,
Вот так , вот так .Топ -топ -топ .
-Вместе прыгнем мы в сугроб,
Вот так, вот так. Прыг-скок, прыг скок.
Дети садятся за столы.
Воспитатель; Дети, давайте сделаем для нашей Кати , красивые варежки .Садитесь, я покажу , как это сделать .Рисуем на разноцветных рукавичках ватными палочками узоры белой краской .Выполненные работы вывешиваем на мольберт.
Воспитатель: Посмотри ,Катя, какие красивые , нарядные у нас получились рукавички! Тебе нравятся наши варежки ?
Кукла: Да , очень красивые ! Вы молодцы !
Воспитатель: Катя , а пойдем с нами вместе погуляем на улицу, только теперь не потеряй рукавички .Только нам всем нужно одеть зимнюю одежду, чтобы не замерзнуть .
