- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организация учебной деятельности для детей младшей группы «Мой Казахстан»
- →
Организация учебной деятельности для детей младшей группы «Мой Казахстан»
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для воспитателей первой младшей группы и направлена на развитие у детей понимания и любви к своему родному краю. В центре внимания располагается важная тема «Мой Казахстан», которая помогает детям осознать свою связь с окружающим миром и родным городом.
Учебные занятия строятся таким образом, что через игровые моменты и активное вовлечение, детки знакомятся с особенностями своего родного края. Это позволяет не только обогатить их знания, но и развить интерес к миру вокруг. Воспитатель играет ключевую роль, формируя у детей позитивное отношение к окружающей среде, сохраняя в них местное самосознание.
Неделя занятий включает различные этапы: от мотивационной части, где дети знакомятся с символами Казахстана, до рефлексивных – обсуждая, что нового они узнали за время урока. Использование наглядных пособий, таких как картинки и иллюстрации, делает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся, а также формирует у детей гармоничное восприятие своего места в мире.
Заботливо организованные занятия помогают детям понять, что их родина – это не просто место проживания, но и важный элемент формирования их личности. Поэтому важно пробуждать чувство уважения к родным местам, местным традициям и природе, что в будущем повлияет на их социальные навыки и понимание культурных ценностей.
1 кіші төбына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 1-ой младшей группы
The routing of an organized educational activity for the 1st younger group
Өтпелітақырыбы. Сквозная тема.Throughthethemeof : «Мой Казахстан» - «Мой родной край»
Күні. Дата.Date:
Тәрбиеші. Воспитатель.Educator: Жангонова А.Б.
Білім беру саласы. Образовательная область Educational area:
Тақырыбы.Тема. Theme:«Моя маленькая Родина»
Тақырыбы.Цель. Aim:Обогащать детей знаниями о предметах ближайшего окружения в процесс кратковременных наблюдений, поддерживать интерес к окружающему миру, расширять кругозор, развивать речь детей. Напоминать детям название города в котором они живут.
Жабдықталуы.Оснащение. Resources:картинки,фото,иллюстрации.
Көптілділік.Multilingualism. Полиязычие:Родина – отан,homeland.
| Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity | Мұғалімнің іс – әрекеті Действия педагога Teacher’s activities | Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity |
| Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage | Станем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу. Нам здороваться ни лень : Всем " Привет !" и "Добрый день!"; Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся. – ДОБРОЕ УТРО!
| Дети вместе с воспитателем берутся за руки и проговаривают слова.Друг с другом здороваются. |
| Ізденушілік – ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizational and exploratory stage | Колобок: - Здравствуйте, ребята! Воспитатель: - Здравствуй, Колобок! Как ты здесь оказался? Колобок: - Я путешествовал по свету, побывал во многих городах и заблудился. Скажите мне, пожалуйста, в каком городе я оказался? Воспитатель: Колобок, сегодня мы с ребятами здесь как раз и собрались для того, чтобы поговорить о нашем родном городе. -Ребята, давайте расскажем Колобку, как называется город, в котором мы живем. Воспитатель: - Мы с вами живем в городе Костанай. Воспитатель: - Много красивых городов есть на Земле, везде живут люди, но Костанай – необыкновенный город, потому что он - наша Родина. Колобок: - А что такое Родина? Воспитатель: - Родина - значит родная. Родина-это место, где мы родились, это наша страна, наш город, улица, где мы живем, детский сад, наш дом, наши родные. Давайте скажем на каз.яз и на англ.яз. слово – Родина. Родина-это все, что нас окружает. Родина у каждого человека одна. Ее нужно любить, беречь ее природу, защищать. Вы еще маленькие, но уже сейчас многое можете сделать, чтобы Родина стала еще краше. Колобок, а ты знаешь, как мы можете помочь нашей Родине? Колобок: - я думаю, что не надо мусорить на улице…. Воспитатель: Правильно, Колобок. Ребята, а как вы думаете, как еще мы можем помочь нашему городу? Воспитатель: -А сейчас, ребята, я предлагаю вам прогуляться по нашему городу. Физминутка: По Костанаю идем Звонко песню мы поем Мы по улице шагаем Ноги ровно поднимаем Делай шаг – раз, два Взмах руками – три, четыре Повертели головой Влево - вправо. Хорошо! Прыгнем вместе высоко. И побегаем легко.
Воспитатель предлагает детям занять свои места. Колобок : -Ребята, напомните мне, пожалуйста, а как называется ваш город? Воспитатель :- Правильно, ребята, наш родной город называется Костанай
| Дети приветствуют гостя.
Дети внимательно слушают колобка.
Дети соглашаются с воспитателем.
Дети повторяют за воспитателем название города. Дети соглашаются с воспитателем и с интересом слушают.
Дети внимательно слушают воспитателя. Дети повторяют за воспитателем на казахском языке слово – Отан, и на английском языке слово - homeland.
Дети отвечают с помощью изображений с действиями - Не ломать ветки деревьев, кустарников, не топтать газоны, любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, не ссориться.
Дети выполняют движения за воспитателем. Маршируют Покачивая головой вправо – влево. Маршируют Оттягивают носочки каждой ноги.
Повороты головы. Прыжок на месте. Бег на месте. Дети садятся на свои стульчики.
Дети: - Костанай. |
| Рефлексивті – түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflective and corrective stage | Колобок : - Молодцы, ребята, мне было очень приятно оказаться у вас в гостях. А сейчас мне пора возвращаться к бабушке и дедушке. Они наверное меня заждались. До свидания! Воспитатель: Ну вот, ребята, Колобок отправился домой, а вас я хочу поблагодарить и похвалить за то, что вы мне помогли рассказать Колобку о нашем городе. | Дети прощаются.
До свидания, Колобок!
Дети радуются что смогли расказать Колобку про свой город. |
Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат. The expected result:
Ұғынады. Воспроизводят. Reproduce: название города, : понятие слово Родина.
Түсінеді.Понимают. Understand: желание рассказывать рассказ по картине, строить из 3 – 4 слов предложения.
Қолданады.Применяют.Apply: умение отвечать на вопросы по содержанию: внимательно слушать рассказ по картине; участвовать в рассказывании.
