Волшебная страна – здоровье с использованием ИКТ!
Проект «Волшебная страна – здоровье с использованием ИКТ!» представляет собой уникальную инициативу, нацеленную на формирование здорового образа жизни у детей в возрасте 5-6 лет. Главной задачей проекта является вовлечение детей в мир физической активности через игровую и творческую деятельность. В рамках проекта предусмотрены занятия, которые помогут создать живую атмосферу, способствующую осознанию важности здоровья.
Проект будет реализован в течение недели, начиная с 15 февраля 2016 года. В ходе подготовки воспитатели проведут консультации для родителей с использованием информационных и коммуникационных технологий, которые помогут родителям осознать значимость и основные правила здорового образа жизни для их детей. Этап внедрения предполагает активное вовлечение детей в разнообразные игры и упражнения, направленные на развитие физической активности и интереса к спорту.
Одним из ключевых аспектов реализации проекта является создание инициативной группы, состоящей из детей, которые будут активно участвовать в обсуждении и реализации идеи. Для увеличения познавательного интереса будут проводиться беседы и игры, а также занятия по лепке и рисованию на темы спорта и здорового образа жизни. Этот подход не только способствует физическому развитию, но и формирует у детей совместную деятельность и чувство ответственности.
В конце проекта планируется провести итоговое развлечение и выставку детских работ, где будут представлены творения детей на тему спорта и активного образа жизни. Участие родителей в проекте станет дополнительным стимулом для формирования позитивного отношения к физической культуре, как у детей, так и у их семей. Этот проект, безусловно, оставит положительное впечатление о значимости здоровья и его роли в жизни каждого человека.
МДОУ « Д/с № 16 общеразвивающего вида»
Проект
«Волшебная страна – здоровье с использованием ИКТ!»
Подготовил: воспитатель Василенко М. В.
Г.Ухта, 2016 г.
Паспорт проекта
Тип проекта: творческо-информационный, игровой.
Проект проводится: с детьми 5-6 лет
По продолжительности проект: краткосрочный (1 неделя) с 15.02.2016г. по 22.02.2016г.
Обобщение проектной деятельности: проведение выставки детских рисунков, проведение развлечения.
Актуальность
Развитие физической формы никак не уступает развитию умственному, и напрасно многие считают, что умственное развитие важнее. Физкультура действительно помогает поддерживать тело в тонусе, делает его не только сильным, ловким, но и здоровым. А, как говориться, в здоровом теле – здоровый дух. Не стоит эти два понятия отрывать друг от друга. Наши умственные способности могут раскрываться в полной мере только при условии здорового, не отягощенного недугами тела. К тому же, занятия на физкультуре, гораздо больше, чем на других занятиях, представляют собой коллективный труд. Это важно и для личностного развития, и для навыков работы в коллективе, и вообще – важнейший элемент социальной адаптации ребенка. Кроме того, регулярные занятия физкультурой укрепляют организм и способствуют повышению иммунитета.
Цель проекта
Формировать представление о здоровом образе жизни; вызвать эмоционально-положительное отношение к играм, спортивным упражнениям, соревнованиям, к занятиям спортом, к совместным прогулкам на природе детей, родителей, воспитателей.
Задачи проекта
-Формировать осознанное отношение воспитанников к сохранению и укреплению своего здоровья.
- Развивать познавательный интерес, способность выделять взаимосвязи между действием и последействием.
-Формировать потребность в ежедневных занятиях спортом, укреплении и сохранении здоровья.
Ожидаемые результаты:
-У воспитанников сформирована ежедневная потребность в двигательной активности.
- Воспитанники имеют представления о значимости и направленности отдельных физических упражнений на конкретные группы мышц, последовательность их выполнения.
- Воспитанники способны устанавливать простейшие взаимосвязи между своим самочувствием и совершаемым действием.
Этапы реализации проекта
1-й Подготовительный: анализ ситуации, подготовительная работа с дошкольниками, выбор и подготовка оборудования и материалов.
2-й Практический: формирование знаний и представлений у детей через НОД, игры, беседы, чтение литературы.
3-й Итоговый: анализ результатов работы, выводы, развлечение.
1 этап–ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
1. Создание инициативной группы детей.
2. Подбор материала и оборудования.
3. Рассматривание рисунков, фотографий о спорте.
4. Консультация для родителей с использованием ИКТ по теме: «Развитие у дошкольников правил ЗОЖ».
2этап–Практический
НОД «Встреча Девочки – чистюльки с детьми».
(Она объявляет о неделе здоровья.)
Беседа на тему «Что такое хорошо, что такое плохо».
Беседа на тему «Как следует заботиться о здоровье».
Игры малой и средней подвижности в группе «Угадай, чей голосок?» «Кто ушел?» «Найди и промолчи».
Подвижные игры на прогулке «Два Мороза», «Ловишки».
Лепка спортсменов.
Аппликация «Любимые виды спорта».
Рисование в раскрасках «Спорт в картинках»
Самомассаж после сна.
Самостоятельная двигательная деятельность.
Игры и упражнения с мячами.
3 этап–итоговый
1. Проведение развлечения «Веселые старты».
2.Выставка детских рисунков «Спортивный инвентарь и оборудование».
Выводы
Благодаря проделанной работе у детей сформирована ежедневная потребность в двигательной активности.Родители тоже приняли участие в проекте, консультации помогли им в организации досуга и оздоровления детей вне ДОУ. Отношение участников к проекту - положительное. Считаю, что такая форма работы является наиболее эффективной для формирования у детей позитивного отношения к движению в частности, и к физкультуре в целом.
