Путешествие фантика: творческий проект для детей 5-6 лет
Проект «Путешествие фантика» предназначен для детей 5-6 лет и организован в МДОУ «Д/с № 16 общеразвивающего вида» в Ухте в 2015 году. Основная цель проекта заключается в создании условий для развития творческой активности у детей через познавательную деятельность. В ходе проекта воспитатель Василенко М. В. вместе с детьми будет исследовать тему фантиков, их назначения и применения.
Фантики не просто обертки для конфет; они могут стать основой для увлекательных поделок и творческих проектов. В ходе работы над проектом дети познакомятся с разнообразием фантиков, их историей и возможностями, которые открываются перед ними для творчества. Воспитатели будут активно взаимодействовать с детьми, используя различные методы работы, включая беседы, дидактические игры и художественные занятия.
Реализация проекта включает в себя обучение детей созданию из фантиков различных поделок и коллекционированию. Проект направлен на обогащение знаний о сладостях и их упаковке, развитие мелкой моторики, словарного запаса, а также на формирование детской фантазии и творчества. Ожидается, что дети проявят инициативу в создании коллекций фантиков и поделок, что поможет им развиваться и укреплять дружеские отношения с ровесниками.
Среди запланированных мероприятий – мастер-классы по изготовлению бантиков из фантиков и игровые занятия, направленные на развитие познавательной активности и творческих умений. Методы проектной деятельности включают обсуждение, практические занятия и игры, что делает процесс обучения интересным и увлекательным для детей.
Таким образом, проект «Путешествие фантика» представляет собой уникальную возможность для детей не только узнать о фантиках, но и развить свои творческие способности в процессе познания окружающего мира и взаимодействия с ним.
МДОУ « Д/с № 16 общеразвивающего вида»
Проект
« Путешествие фантика»
Возраст детей: 5 – 6 лет
Подготовил воспитатель:
Василенко М. В.
г. Ухта, 2015 год.
Актуальность проекта
Фантик придуман не только как обертка для конфет, у него есть и другие предназначения.
Фантик - «конфетная обёртка», обёртка кондитерского изделия; бумажная, целлулоидная или фольговая, яркая рекламная и художественно расписная верхняя обёртка для кондитерских изделий или небольших упаковок для сыпучих товаров (чая, какао или кофе); зачастую является предметом художественного творчества и частью хобби в коллекционном собирательстве детей и взрослых.
Конфеты – неотъемлемая часть детства. Любой из нас помнит их вкус с детства. Расширить представление об истории возникновения конфет, что можно из них сделать много разных поделок и даже коллекцию.
Цель проекта.
Создание оптимальных условий для развития у детей творческой активности, через организацию разных видов деятельности: познавательной, продуктивной, используя богатство эмоциональных состояний ребенка, успешно развивая высшие психические функции: мышление, воображение, восприятие.
Задачи проекта.
- обогащение знаний детей о сладостях, в частности конфетах;
- расширение словаря, развитие внимания, памяти, связной речи через рассматривание, описание, сравнение фантиков;
- развитие мелкой моторики пальцев рук при обучении плетению из фантиков, изготовлению различных поделок;
- обучение умению ставить цель, планировать работу, подбирать соответствующие замыслу материалы, инструменты.
- формирование и развитие детской фантазии и творчества;
- развитие интереса к коллекционированию.
Паспорт проекта
Тип проекта: Познавательно – творческий. В данном проекте представлено знакомство с фантиком, что можно сделать из фантика, а не выбрасывать его. Реализация проекта осуществляется через игровые занятия.
Проект проводиться: Внутри детского сада с детьми 5-6 лет.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели.
По продолжительности проект: краткосрочный с 15.03.2015 г. по 20.03.2015г.
Ожидаемый результат:
Сформируется у детей элементарные знания по теме « Фантик».
Сформируется познавательный интерес в процессе реализации проекта.
Заинтересованность детей темой фантики, проявление активности в коллекционирование приносить из дома интересные фантики для коллекции, рассказывать и делиться своими знаниями с детьми младшей группы.
Инициативное конструирование детьми из фантиков по своему представлению, проявление творчества и фантазии в работе.
Обобщение проектной деятельности: Мастер класс для младшей группы конструирование из фантиков « Бантик».
Этапы проекта.
Подготовительный этап
Цель:Постановка мотивации, цели, задач по реализации проекта «Путешествие фантика». Создание условий для реализации проекта.
Разработка и план реализации проекта
Подбор методической литературы, просмотр интернет ресурсов, иллюстрированного материала, дидактических игр.
Создание условий для реализации проекта.
Основной этап
Цель:Создание условий для формирования у детей устойчивого интереса к коллекционированию фантиков. Создание гармоничных отношений между детьми.
Взаимодействие с детьми.
Познавательное развитие.
Беседа: «История возникновения фантика».
Цель:Ознакомление воспитанников с историей создания фантика, с разнообразием фантиков. Продолжение поддерживания интереса к коллекции фантиков.
Д/И «Парные фантики».
Цель: развивать у детей внимание, мышление, быстроту реакции.
Рассматривание иллюстраций «Что можно сделать из фантика».
Цель: Развитие познавательного интереса.
Коллекционирование фантиков
Цель: Обучение детей коллекционированию. Развитие умения классифицировать фантики (Фрукты, ягоды, сказки и т.д.)
Художественно – эстетическое развитие.
Конструирование: Изготовление цепочки из фантиков.
Цель: Учение детей создавать цепочку из фантиков складывать фантик несколько раз, а затем вставлять друг в друга способом плетения. Развитие творческое мышление, фантазию. Воспитывать любознательности, аккуратности, мелкую моторику.
Аппликация: «Жар Птица».
Цель: Развитие творческой активности детей, умение применять в работе различные художественные материалы и техники. Развивать мелкую моторику, творческое воображение, воспитывать аккуратность.
Речевое развитие.
Чтение стихотворений про фантики «Бижутерия», «Золотая рыбка».
Цель: учить детей понимать стихотворную форму, смысл и значение произведений, воспитывать интерес к художественной литературе.
Физическое развитие.
Игра с младшей группой «Бумажные фантики».
Цель: Развитие двигательной активности детей.
Заключительный этап.
Цель:обобщение знаний детей о фантиках
Мастер класс для младшей группы конструирование «Бантик».
Цель: Обучение воспитанников делать поделку, показывая тем самым малышам как нужно складывать – бантик из фантиков, совершенствовать умение складывать фантик гармошкой аккуратно. Развивать фантазию, умения оказывать посильную помощь в изготовлении поделки малышам. Воспитание дружеских взаимоотношении между детьми.
Итоги по реализации проекта.
И так, дети очень активно включились в проект и не остались в стороне дети младшей группы. Таким образом, задачи исследования решены, были сделаны выводы, ожидаемые результаты выполнены, процесс познания углублен и расширен.
Именно такой путь познания наиболее естествен для ребенка. Использование метода проектов в организации познавательной деятельности дошкольников – новый подход к образовательному процессу, основанный на активной исследовательской позиции воспитанников с учетом их личностных интересов.
Ну вот, теперь мы знаем о фантиках все или почти все. Ведь чем 100 раз услышать – лучше один раз попробовать.
