Конспект НОД на тему «Зима. Зимние праздники. Праздник фонариков»

КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ. ТЕМА: «ЗИМА. ЗИМНИЕ праздники. Праздник фонариков».

Выполнила:воспитатель МА ДОУ ЦРР д\с №24 Щербакова А.А

Цели:
 
        Образовательные цели:
- обобщение и уточнение знаний детей о зиме и зимних праздников;
- активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
- упражнять в образовании  «родственных»  слов, составлении предложений по теме занятия «Зима. Зимние забавы и праздники»;
- совершенствование грамматического строя речи, формирование навыка словоизменения и словообразования.
 
        Развивающие цели:
Развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти.
Развитие речевого слуха.
Развитие оптико-пространственных представлений, зрительного анализа и синтеза.
Развитие навыка снятия физического и эмоционального напряжения.
Развитие личностных качеств: активности, любознательности.
 .
 
        Воспитательные цели:
Воспитание устойчивого интереса к занятиям, инициативы, стремление к активной деятельности, самостоятельности в принятии решений.
Воспитание любви и уважения к русскому языку и внимание к собственной речи.
 
Словарная работа: упражнять в образовании родственных слов, слов –признаков.
 
Оборудование:
 
Педагога: телевизор, колокольчик, коробка с гирляндой внутри, тканевые снежки
 
Детей:
 
 Стеклянные шарики, аппликативный материал, цветная масса для лепки
 
 
 
Интеграция образовательных областей:
 познание,  социализация, лепка, аппликация.
 
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская, художественно-эстетическая
 
 
Организационный момент.
Дети с помощником воспитателя находятся на ковре. В группу входит воспитатель в костюме Зимы.
В: Здравствуйте ребята!
С каждым днём всё холоднее
Греет солнце всё слабее
Всюду снег, как бахрома
Это я пришла….(дети).Зима.

 
 
Ход занятия:
Ребята, а вы рады моему приходу?
За что вы любите зиму?
Какие интересные занятия зимой?
Д: Горка, снежки, лепка снеговика
В: Ребята, а вы знаете в какой праздник приходит Дед Мороз?
Д: Новый Год
В: Я хочу пригласить вас к себе в гости на подготовку к ещё одному празднику, который отмечают в конце осени или начале зимы. А что это за праздник нам поможет узнать волшебная коробочка. Одно правило нужно вести себя очень тихо чтобы не спугнуть волшебство.
Дети по очереди заглядывают в коробку, в которой светит гирлянда.

В: Что вы увидели в коробке?
Д: Свет, огоньки
В: Как вы думаете о каком празднике пойдет речь? У меня для вас есть подсказка
Воспитатель берет в руки фонарик
Д: Праздник фонариков
В: Верно. Вы огромные молодцы! А как вы думаете почему праздник фонариков отмечают именно зимой?
Д: Потому что зимой мало света, длинные ночи, короткие дни, холодно
В: Верно ребята
Ну что вы хотите отправиться ко мне в гости и помочь мне в подготовке к празднику?
Д: Да.
В: Дети, а как вы думаете где я живу?
Д: Варианты ответов
В: Живу я в Зимнем Царстве государстве
Для того чтобы нам очутиться в моём Царстве, нам нужно пройти через волшебные ворота.
Ставятся ворота
В: Не торопитесь, не толкайтесь в Зимнее Царство отправляйтесь.
Под музыку дети проходят через ворота и в это время помощник воспитателя снимает ткань с картин с зимними видами.

В: Ребята, оглянитесь, осмотритесь. Вам нравится в моём Царстве?
А что вы знаете о зиме? Скажите, какая погода может быть зимой? Педагог предлагает варианты:
Если на улице -  идёт снег, то погода…- снежная
Мороз – (морозная) ;
Ветер – (ветреная) ;
Холод – (холодная)
В: Ребята, а какие зимние игры вы знаете?
Д: Снежки
Помощник воспитателя подает коробу со снежками
В: Подождите не спешите
Слова для начала игры вместе со мной скажите
Раз, два, три, четыре, пять
Начинаем мы играть!
Под весёлую задорную музыку дети играют в снежки.
В: Ну что ребята все согрелись?
Предлагаю вам снежки собрать
Трудолюбие своё мне показать
В процессе уборки воспитатель хвалит детей.
Воспитатель звенит в колокольчик со словами: Колокольчик песенку поёт
В хоровод нас всех зовёт.
Дети вместе с Зимой и помощником воспитателя встают в хоровод.

Зимний хоровод

 
В: Ребята, какие вы весёлые, активные. Вам нравится у меня в гостях?
А вы помните для чего мы попали в моё Царство?
Д: Подготовиться к празднику Фонарей
В: А как люди готовятся к празднику?
Д: Варианты ответов. Готовят падарки, угощения
Дети берут по жетону с изображением фонарика или угощения и разделаются на две команды.
Дети изготавливают фонарики. В процессе помощник воспитателя спрашивает выборочно детей для кого они готовят подарок.

Вторая группа лепят торты, пирожное и т.п

Когда продуктивная деятельность подходит к концу. Дети накрывают на стол и раскладывают свои поделки.
В: Ребята, Какие у вас у всех красивые фонарики, сладости.Они такие теплые и светлые. Тепло ваших рук наполнило ваши поделки светом и они осветили моё Царство.
Ребята, а вы знаете стихотворение про фонарики?
Предлагаю вам всем дружно рассказать его
Колокольчик песенку поёт
От ребят стишок он ждёт.

Все вместе рассказываем стих:
Гори сияй мой фонарик
С тобой я вместе иду
На небе звёзды сияют
А мы сияем внизу.

Рефлексия:
В: Ребята, в память о нашей встрече я хочу подарить вам эту красивую зимнюю коробочку.
Воспитатель открывает коробку и показывает что она пустая. Я предлагаю вам наполнить эту коробочку добрыми пожеланиями, которые вы скажете вечером своим мамам, папам, бабушкам и дедушкам.
Каждый ребёнок берёт по стеклянному шарику, кладет между ладоней.Воспитатель показывает вращающие движения ладонями и говорит детям пожелания. Несколько детей озвучивают свои пожелания и все ребята кладут шарики в коробку. Коробочка вручается помощнику воспитателя со словами:
Пусть эта коробка хранится в вашей группе и согревает всех теплом рук и сердец.

В: Ребята вам понравилось наше путешествие?
Колокольчик песенку поёт
Возвращаться в детский сад зовёт.
Дети под музыку проходят через ворота и возвращаются в детский сад.