- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности по художественной литературе
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности по художественной литературе
Технологическая карта организованной учебной деятельности предлагает уникальную возможность для педагогов углубить понимание детского восприятия художественной литературы. В рамках этого документа рассматривается как чтение стихотворения Д. Токушева «Астана – моя столица!» способствует не только обучению детей слушанию, но и развитию их эмоционального интеллекта. Какое особое значение имеет национальный праздник, и как дети могут это понять и оценить через призму поэзии?
В целях занятия стоит акцент на важности родного города и любви к нему, что не только помогает формировать патриотические чувства. Используя куклу Сауле как динамичный элемент, учитель создает атмосферу взаимопонимания и доверия, где малыши чувствуют себя вовлечёнными в процесс. Интерактивные действия делают обучение интересным: гимн страны, обсуждение праздников — это формирует чувство гордости за свою страну и её достижения.
Методология этой технологической карты позволяет организовать этапы учебной деятельности в логической последовательности, начиная с мотивационного аспекта и заканчивая рефлексией. Включение вопросов о стихотворении побуждает детей к активному участию и обмену мнениями, что является важной частью их интеллектуального развития.
Представленный документ также заботится о всестороннем развитии ребёнка, включая не только когнитивные, но и эмоциональные аспекты. В конце обучения, обсуждая свои впечатления, дети не только закрепляют знания, но и развивают навыки общения и самовыражения, что критически важно в их дальнейшем росте.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық қартасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата_______________ 1 неделя декабря
Оқу облыстары – Образовательная область: Коммуникация
Пән - Предмет:Художественная литература
Өтпелі тақырыбы – Сквозная тема: Мой Казахстан
Тақырып – Тема:Чтение Д. Токушева «Астана – моя столица!».
Мақсаты – Цель:Обучение детей слушанию, пониманию содержания стихотворения, запоминанию образных слов. Восприятию интонационных оттенков. Воспитание любви, уважения к родной столице.
Билингвальный компонент: мереке – праздник.
Дидактиқалық материал – Дидактический материал:Кукла – Сауле.
Іс-әрікет кезендері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық-лептік | Побуждение детей к процессу деятельности. | Включаются в процесс деятельности. |
Проблемалық-ізденістік | Организация процесса познания. | Включаются в процесс познания. |
Рефлексивті-бағалау | Рефлексия: | Дети внимательно слушают. |
Күтімді нәтиже – Ожидаемый результат:
Өндіру – Воспроизводить:слушать стихотворение, отвечать на элементарные вопросы.
Түсіну – Понимать:и запоминать образные слова.
Қолдану – Применять:понимать содержание стихотворения, эмоционально откликаться на прочитанное.