Песочная страна чудес: мастер-класс по лепке из кинетического песка
Настоящий документ посвящен увлекательному мастер-классу, который был подготовлен педагогом-наставником Мирошниковой Инной Анатольевной в Красномолотовской средней общеобразовательной школе. В этом мастер-классе мы погрузимся в волшебный мир кинетического песка, который становится инструментом для развития творческих способностей и воображения детей. Мы расскажем о том, как правильно проводить занятия с этим инновационным материалом, который способен увлечь детей и развивать их мелкую моторику.
Кинетический песок представляет собой уникальный материал, который активизирует чувственное восприятие и творческий процесс. В этом материале есть возможность сочетать игру и обучение, что делает его незаменимым в процессе обучения дошкольников. Участники мастер-класса через практические занятия познакомятся с тем, как кинетический песок можно использовать для создания ярких и запоминающихся образов, таких как ёлочки и их друзья, что помогает детям не только развивать моторные навыки, но и коммуникативные умения.
Программа состоит из нескольких этапов, включающих вводную часть с презентацией идеи, практическую часть с созданием сказочной композиции «Ёлочка и её друзья», а также обсуждение результатов и рефлексия. Мы подробно рассмотрим, как организовать пространство для работы с песком, с какими формами и материалами можно работать, и какие игры помогут детям лучше понять и освоить этот вид деятельности. Всего за короткое время, равное 15 минутам, мы станем свидетелями рождения настоящих шедевров, созданных маленькими руками, что обогатит не только досуг, но и внутренний мир каждого ребенка.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Красномолотовская средняя общеобразовательная школа
Кантемировского муниципального района Воронежской области
______________________________________________________________
Структурное подразделение детский сад МКОУ Красномолотовской СОШ
на тему:
«Песочная страна-страна чудес!»
( Лепка сюжетная из кинетического песка «Ёлочка и её друзья»)
Подготовила: педагог - мастер
Мирошникова Инна Анатольевна
2017 г
Педагог- мастер:Мирошникова Инна Анатольевна.
Участники: воспитатели.
Форма проведения: педагогическая мастерская.
Продолжительность мастер-класса: 15 минут.
Продукт мастер-класса: сказочная композиция из песка.
Материал:кинетический песок – инновационный материал для детского творчества.
Оборудование «педагогической песочницы»:
Салфетки прямоугольный формы.
Набор игрового материала (хранится в пластиковых контейнерах).
Разнообразные пластиковые формочки разной величины — изображающие животных, формочки для теста (ёлки).
Лопатки.
Способы работы с песком:
Лепка объёмных фигур.
Вырезание формами (конструирование).
Наполнение фигурных форм.
Конструирование из песка;
Экспериментирование;
Составление узоров на песке;
Создание картин на песке и “песочного мира”;
Игры в адаптационный период;
Создание песочных композиций и “секретов”.
Девиз:«Рукам работа – душе праздник!»
Содержание мастер-класса.
1 ЭТАП: Презентация педагогического опыта.
Цель моего мастер-класса: обмен профессиональным опытом, повышение профессионального мастерства педагогов - участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера.
Задачи мастер-класса:
1.Познакомить с историей возникновения кинетического песка, технологическими возможностями этого материала и его использованием в процессе художественного творчества (лепка).
2.Заинтересовать и вовлечь педагогов в совместную досуговую деятельность с детьми.
3.Вызвать интерес к кинетическому песку.
Актуальность:
Песок - это уникальный природный материал, таящий в себе огромный потенциал для всестороннего развития ребёнка. При работе с песком активизируются чувствительные точки на кончиках пальцев и нервные окончания на ладонях.
Главное достоинство этого материала в том, что он разнообразен и способен принимать различные формы. Игры с песком – это проявление естественной активности ребёнка и вид деятельности, который дарит детям радость. Первые контакты детей друг с другом устанавливаются именно в песочнице. Возиться в песке - не каприз, а потребность ребёнка. Это необходимо для того, чтобы обеспечить нормальное физическое и интеллектуальное развитие.
Наблюдая за воспитанниками своей группы, заметила, что они очень любят лепить. Малыш не просто копается в песке, он строит. С помощью совочка и формочки ребёнок создаёт свой новый мир, пытаясь при этом понять и смоделировать всё, что видит вокруг себя. Игры с песком очень важны для развития дошкольника. С помощью игр ребёнок творчески изучает мир вокруг себя.
Преимущества кинетического песка:
Не липнет к одежде, полу, рукам.
Не засыхает. Не требует разбавления водой.
Не пылит.
Срок эксплуатации может достигать до 5 лет.
Из него получаются идеально ровные и красивые фигуры.
Стойкий к воздействию воды.
Не нужно ждать тепла, с кинетическим песком можно работать круглый год.
Виды игр с кинетическим песком.
Обучающие игры помогают в овладении навыками чтения, письма, счёта, развивают фонематический слух, а также проводить коррекцию звукопроизношения.
Познавательные игры дают возможность детям познать многогранность окружающего мира.
Проективные игры открывают потенциальные возможности ребёнка, развивают его творчество и фантазию. С помощью этих игр проводится психологическая диагностика, коррекция и развитие ребёнка.
Психотерапевтические игры помогают снять нервное напряжение, в том числе в период адаптации к новым обстоятельствам.
2 ЭТАП: Представление собственной системы.
Этапы проведения мастер- класса.
1.Этап. Вводная часть. Из истории кинетического песка, о пользе кинетического песка.
2. Этап. Практическая часть. Лепка сюжетная «Ёлочка и её друзья».
3 Этап. Заключительная часть. Подведение итогов.
4 Этап. Рефлексия.
Этап. Вводная часть.
- Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня я хотела бы вас пригласить в занимательный и увлекательный мир.
- Что такое мастер-класс?
- Это весело и интересно.
- Это возможность творить, делать настоящую вещь своими руками! Дети, в отличие от взрослых обожают всё делать сами, по-своему.
- Это мощное развитие способностей по многим направлениям.
- Сегодня я вам предлагаю отправиться в своё детство, окунуться в это незабываемое время! Посмотрите, на столах находятся песок, только не совсем простой, а в новом формате – кинетический песок. Вы наверняка уже слышали о нём. Кинетический песок - это уникальный материал для детского творчества. По-другому его ещё называют - живой песок. И это не удивительно, ведь внешне и по свойствам он похож на влажный морской песок, но стоит только взять его в руки, как он словно «течет» сквозь пальцы.
Я кратко остановлюсь на истории и производстве кинетического песка.
Кинетический песок появился на рынке в 2013 году и довольно быстро завоевал определенную популярность. Странно - на ощупь песок, и с виду как песок, а физические свойства совершенно другие. Как же это получается?
Шведы из компании WABAfun предложили оригинальное решение. KineticSand, т.е. кинетический песок, на 98% состоит из обычного чистого песка, равноизмельчённых кристалликов кварца. Остальные 2% смеси - вязкое вещество, которое не позволяет песку засохнуть и постоянно поддерживает его в «рабочем» состоянии. Кстати, состав вещества разработчики держат в секрете, но, скорее всего, это аналог неньютоновской жидкости, получаемой растворением в воде обычного крахмала.С таким волшебным песком можно создавать игры, которые одинаково понравятся как детям, так и взрослым.
Это прекрасная возможность развлечь себя и малыша, улучшить психологическое и эмоциональное состояние.
Так почему же кинетический песок полезен для детей?
Во-первых, для игры с кинетическим песком не требуются инструкции и руководства. С ним интересно играть как одному ребенку, так и нескольким детям одновременно.
Во-вторых, живой кинетический песок развивает мелкую моторику, чувственное восприятие и креативность. А также, он прекрасно снимает стресс и обладает терапевтическим эффектом.
В-третьих, это вещество может и сохранять форму, и рассыпаться. Слипается между собой, но не липнет к рукам и другим предметам. Он мягкий и податливый.
Дети способны придумывать удивительные сценарий игр, создать на песке интересные сооружение. Все это, является отличным стимулом для развития воображения и фантазии.
Проговаривая диалог любимого героя, общаясь с друзьями по игре, задействован важный познавательный процесс – речь.
Создавая сюжет и воплощая его в реальность, дети дошкольного и школьного возраста, учатся целенаправленно действовать, добиваться результата.
Шумные дети значительно успокоятся, а тихие, неразговорчивые активизируют свои силы и покажут все свои таланты.
Помимо того, что кинетический песок несет немалую пользу для детей, он также полезен и взрослым, так как благодаря ему, можно расслабиться, снять стресс, активизировать мышление и воображение.
Такой волшебный песок полезен детям-аутистам и гиперактивным малышам. Замечено, что даже самые подвижные и неугомонные дети могут часами сидеть в домашней песочнице, перебирая волшебную смесь. Кинетический песок способен увлечь игрой и взрослых и детей на довольно продолжительное время.
Игры и упражнения с кинетическим песком позволяют:
Развить мелкую моторику.
Совершенствовать сенсорное восприятие.
Осуществлять подготовку руки к письму.
Развивать речь.
Развить творческое мышление и фантазию, воображение.
Вовлекать в ролевые игры.
Тренировать внимание.
Расслабляться и успокаиваться.
Для того, чтобы приготовить волшебный песок в домашних условиях, можно использовать самые простые ингредиенты.
Для рецепта нужно взять:
3 ложки песка мелкозернистого песка (или песок для шиншилл, который продаётся в зоомагазине)
2 ложки крахмала (всё тщательно перемешать)
Затем добавить 2 ложки воды, если хотите, чтобы песочная масса была цветная, в воду добавляем пищевой краситель, ещё раз всё перемешиваем и у нас готов волшебный песок. Все это доступно и безопасно.
Рекомендации по хранению:
-Вы можете хранить песок в пластиковые контейнерах с крышкой, чтобы смесь ни пылилась.
-Песок следует использовать при комнатной температуре и относительной влажности в помещении ниже 60%. В случае намокания песка необходимо дать ему самостоятельно высохнуть при комнатной температуре.
Рекомендованный возраст для игры с кинетическим песком - от 3 лет.
2 Этап. Практическая часть.
Сегодня хочу представить вашему вниманию мой мастер- класс по созданию композиций из кинетического песка. Не секрет, что лепка из кинетического песка начинает входить в жизнь детского сада.
Вот и я решила узнать, что же это такое. Попробовав этот вид деятельности с детьми, и получив первые результаты, поняла, что это интересно и мне, и детям.
Практическую работу хотелось начать со слов К.Д. Ушинского: «Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка!».
Итак, для работы нам понадобится:
- кинетический песок;
- немного свободного времени и фантазия.
Лепка сюжетная «Ёлочка и её друзья»
- Сегодня мы с вами отправимся в волшебный песочный лес!
Утром солнышко проснулось,
Сладко – сладко потянулось.
И, откинув одеяло,
С нами в сказку пошагало.(Воспитатель предлагает сделать солнышко из песка)
Вот у нас и получилось солнышко?
Давайте нарисуем глазки солнышку, носик и улыбку.
Какое солнышко у нас получилось?(по форме-круглое, цвет-жёлтый, доброе, лучистое, улыбчивое, песочное)
В волшебном песочном лесу растут необычные песочные деревья.
На лесной опушке росла ёлочка. Грустила ёлочка, очень ей хотелось иметь друзей.И решила она загадать желание, чтобы у неё было много друзей.(Воспитатель предлагает сделать ёлочку из песка).
Однажды на полянку прискакал заяц, чтобы спрятаться под её пушистыми веточками от лисицы.
Раз-два-три-четыре-пять,
Вышел зайка погулять.
Вот он всех зверят встречает,
В песочную страну приглашает.
( давайте сделать зайчика из песка)
Вот и маленький ёжик четверо ножек.
Ежик по лесу гуляет.
И грибочки собирает.
Фуф-ты фуф-ты фуф-ты- фу
Всех друзей я угощу. ( Давайте слепим ёжика из песка)
Ёж увидел норку у самого ствола ёлки , среди густых, толстых веток и стал там жить.
Хвостик, рыжий, поскакушка, кто ты?
Белочка-резвушка,
Грибов я много знаю,
В запас все шишки собираю.
Прибежала белка за шишками увидела дупло на елке, так и осталась здесь жить. Теперь она себе много шишек запасает, а еловые ветки её дом от ветра защищают.( Давайте сделаем белочку из песка)
Так у ёлочки появились друзья: зайчик, ёжик, белка и стой поры она никогда не грустила.
Этап. Заключительная часть.
Составление композиций из кинетического песка интересная, таинственная, сказочная деятельность, которая очень богата по разнообразию многовариантности в технике исполнения. Она способна увлечь и активизировать детей.
Ребёнок выражает своё отношение к тому, что его окружает и рассказывает о том, что он чувствует.
Лепка из кинетического песка позволяет создать благоприятную социальную и богатую по материалу предметную среду, которая способствует развитию эмоционального мира ребёнка и подталкивает его к разнообразной творческой деятельности.
Этап. Рефлексия:
дискуссия по результатам совместной деятельности.
Я хочу, чтобы вы поделились своими впечатлениями.
-Какие чувства вы испытывали, когда окунулись в мир творчества?
- Что вы приобрели полезного?
Результатом нашей работы стала эта замечательная сказочная композиция из песка.
Надеюсь, вас не утомило
Участие в моей работе.
Впустую время не уплыло
И что-то, может, почерпнёте.
Благодарю за сотрудничество! Творческих вам успехов!
