Снежинка в гостях у детей
В этом материале представлена увлекательная программа для детей, которая знакомит их с зимними чудесами природы. На занятиях дети не только познают природу, но и учатся различать понятия «один», «много», «ни одного». Программа включает в себя разнообразные музыкальные и двигательные активности, что делает обучение более интерактивным и увлекательным.
Снежинка становится проводником в мир зимних явлений. Дети имеют возможность рассмотреть настоящую снежинку, потрогать её и оценить её красоту. Интересные загадки и стихи помогают детям лучше понять природу, а пальчиковые игры развивают моторные навыки и креативное мышление. Занятия направлены не только на развитие интеллекта, но и на формирование дружеских отношений.
В ходе занятия дети создают свои собственные снежинки, используя белую гуашь и тонированную бумагу. Этот процесс не только развивает художественные навыки, но и учит детей работать в команде и внимательно слушать друг друга. Используя цвет в своих рисунках, дети могут выразить свои чувства к зимней природе и природным явлениям.
Каждый этап программы способствует развитию социальных навыков, включая вежливость и доброту. Важно, что дети учатся обращать внимание на окружающих и заботиться о них. Вместе с тем, занятия наполняют детство положительными эмоциями, обеспечивая гармоничное развитие личности.
Снежинка в гостях у детей.
Программное содержание: познакомить детей с зимними явлениями природы, вызвать желание познавать новое о природе; закреплять понятия «один», «много», «ни одного»; упражнять в рисовании путем примакивания, используя белую гуашь; воспитывать доброту, внимание к окружающим, умение вежливо обращаться друг к другу. Развивать музыкальные способности, двигательную активность.
Материал: снежинка, снег, плошка с землей, ромашка, белая гуашь, листы тонированной бумаги, кисти, салфетки, подставки под кисти, вода, белая накидка, экран с проектором.
Предварительная работа: беседы о зиме, рассматривание снежинок, наблюдение – метель, снежинки. Чтение русских народных сказок о зиме.
Ход ООД
- Ребята, напомните мне, какое сейчас время года (зима)
- Как узнали? Назовите признаки зимы….
- А сейчас, детишки, вам я загадочку задам:
С неба падают зимой
И кружатся над землей
Легкие пушинки
Белые …(снежинки)
- Ребята, во время того, как мы отгадывали загадку, ко мне на ладошку прилетела одна снежинка, она хочет с вами познакомиться.
- Давайте рассмотрим ее, потрогаем, полюбуемся какая она красивая.
- Какого она цвета? (белого)
- Какую геометрическую форму она напоминает? (круг)
- Сколько у нее лучиков? (много)
- Сколько снежинок? (одна)
Маша знает стихотворение про снежинку, давайте вместе послушаем
Белая снежинка,
Как легкая пушинка.
В воздухе летит,
Искрится и блестит.
- Ребята, а как вы думаете, почему снежинка прилетела к нам в гости? (ей стало скучно на небе в тучке, она захотела с нами поиграть)
- Давайте встанем и полетаем как снежинки (бегают под музыку по залу).
- А сейчас давайте сядем на подушки и внимательно послушаем, а снежинка нам расскажет , почему она прилетела к нам в гости.
Рассказ снежинки.
…… только что со мной, где я? (прячу снежинку)
- Что случилось со снежинкой? (растаяла)
- Сколько теперь снежинок? (ни одной)
- Сейчас я в ладошку положу снег, а вы посмотрите . что с ним произойдет (снег на теплой ладошке тает)
- Что осталось у меня на ладошке? (вода)
- Эту воду я вылью в плошку на землю, а весной на этом месте вырастет вот такая ромашка (ставлю ромашку) похожая на снежинку, она будет весело кивать, как будто говорить: «Здравствуйте, ребята!»
- А сейчас я вам предлагаю нарисовать много таких ромашек.
Пальчиковая игра «Зима»
Снег зимой летает,
(опускаем руки ладонями вниз и шевелим пальцами)
Тихо отдыхает
(руки ладонями вниз и разводим в стороны)
Я его жалею
И в ладонях грею
(одна ладонь покрывает другую, дуем на руки)
- Подходите к столам, будем рисовать ромашку похожую на снежинку. Обмакиваем кисть в белую краску всем ворсом и прикладываем к желтой серединке по кругу, прикладываем и быстро отрываем, делаем аккуратно, стараемся.
- По сколько нарисовали ромашек? (по одной)
- На что же похожи ромашки? (на снежинки)
- Сколько теперь снежинок? (много)
- Наши ребята так старались сделать ромашку похожей на снежинку, что и сами превратились в снежинок.
Маша
Мы летим, летим, летим
Над березкой, над сосной,
Словно льдинки мы звеним
В тишине лесной.
Как пушинки мы легки,
Нас колышут ветерки,
Белой стайкой мы летим
Лечь на землю не хотим.
- Некоторые снежинки легли на землю и нам сейчас нужно их собрать (мальчики собирают голубые снежинки, девочки собирают белые снежинки).
Танец «Снежинки»
На полянку на лужок (руки вверх и вниз)
Тихо падает снежок,
Падают снежинки, белые пушинки (руки впереди, шевелим пальцами)
Полетели, понеслись
И на землю улеглись (бег друг за другом по кругу)
Тихо спят снежинки
Белые пушинки (присели, руки под голову)
Но подул тут ветерок –
Закружился наш снежок
Кружатся снежинки,
Белые пушинки (кружатся)
Встанем вместе мы в кружок,
Получается снежок! (дети садятся в маленький кружок, накрываю их белым покрывалом)
- Вот какой большой снежок у нас получился!
- А сейчас, скажите мне, кто к нам сегодня прилетал в гости- Что нового мы узнали?
- Чему научились?
- Что вам понравилось?
