Путешествие в страну Овощей и Фруктов

Задачи:
Образовательные:
закрепить знания об овощах и фруктах, местах их произрастания;
уточнить и расширить знания о витаминах, их пользе для организма;
закрепить знания детей основных характеристик овощей и фруктов (цвет, вкусовые ощущения) .
Воспитательные:
развивать культуру речевого общения детей друг с другом, педагогом.
Коррекционно-развивающие:
закрепление умения образовывать относительные прилагательные;
развитие связной речи;
развитие зрительного и слухового внимания, памяти, логического мышления, воображения;
развитие фонематического слуха;
развитие мелкой моторики, координации речи с движением;
Здоровьесберегающие.;
создание эмоционального комфорта.
 
Ход ОД.
 
Воспитатель:Ребята, к нам в детский сад почтальон принес письмо. Хотите узнать, что там написано?(воспитатель читает письмо)
Есть волшебная страна,
Витаминов там гора.
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо вам туда спешить!
В той стране едят продукты –
Это овощи и фрукты.
Все содержит витамины:
Помидоры, мандарины,
Груши, сливы, ананас,
В общем, ждем, ребята, вас!
Поскорее приезжайте
И здоровье укрепляйте!
 
Воспитатель:Это письмо вам прислали Витаминки из волшебной страны Овощей и Фруктов. Витаминки вам напомнили о том, как они для вас важны.
- Для чего нам всем нужны витамины?
Дети: Для того, чтобы питался наш организм, и дети росли сильными и здоровыми.
Воспитатель: Какие вы знаете витамины?
Дети: А, В, С, Е
Воспитатель: Ребята, хотите отправиться к Витаминкам в волшебную страну Овощей и Фруктов?
Дети: Да!
Воспитатель :Я предлагаю вам совершить наше путешествие на машинах.
(превращаем стулья в машины)
Речевая зарядка.
Накачаем дружно шины
(с – с – с – с … .) .
Заведем мотор мы громко,
Здесь, друзья, нужна сноровка!
(р – р – р – р) .
Подольем бензин чуть – чуть
(буль – буль – буль) .
Можно трогаться нам в путь!
Воспитатель:Ребята, пока мы едем в страну Овощей и Фруктов, давайте вспомним, что вы о них знаете.
-Где растут фрукты?
Дети: В саду на деревьях.
Воспитатель :Где растут овощи?
Дети: В огороде на грядках.
Чтобы вы вспомнили овощи и фрукты, я буду загадывать вам загадки, а вы внимательно слушайте и отвечайте!
Д/И «Доскажи словечко».
1. Собираем мы в лукошко очень крупную …
(картошку).
2. Весной на грядках было пусто, потом выросла …
(капуста).
3. Из земли за чуб плутовку тянем сочную …
(морковку).
4. Очень сочны и красивы выросли на ветках …
(сливы).
5. Для Андрюши и Катюши соберем в корзину…
 (груши).
Воспитатель: Хорошо вы справились с  моим заданием.
Наконец-то мы в волшебной стране Овощей и Фруктов. Нас встречают веселые  Витаминки.
-Сейчас мы с вами оказались в саду. Посмотрите, какие вы видите деревья?
Дети: Яблоня, груша, слива.
Воспитатель: Ребята, какие фрукты привозят к нам из жарких стран?
Дети: Бананы, киви, ананасы .
Воспитатель: Каждый фрукт полезен и вкусен.
Воспитатель:Недавно в д/ сад приходил Незнайка. Он услышал, что фрукты очень полезные, нарвал яблок, груш, слив и наелся. Но он почему-то заболел – отравился. Какими фруктами мог отравиться Незнайка?
Дети: Грязными, немытыми, испорченными.
Воспитатель: А вы всегда ли моете фрукты перед едой?
Дети :Да!
Физкультминутка:
В огород пойдем,
Урожай соберем.
Мы моркови натаскаем,
И картошки накопаем,
Срежем мы кочан капусты,
Круглый, сочный, очень вкусный,
Щавеля нарвем немножко,
И вернемся по дорожке.
Воспитатель: А теперь Витаминки приглашают вас в огород. Что в огороде растет?
Дети: Овощи
Воспитатель :Какие вы знаете овощи?
Дети :Картофель ,морковь ,огурец, помидор и т,д.
Воспитатель :А, как называют людей, которые выращивают овощи?
Дети :овощевод, огородник, дачник, колхозник.
Воспитатель: Что необходимо овощам для их роста?
Дети: солнце, тепло, вода, свет и т.д.
Воспитатель: Ну, уж если мы овощеводы, то должны знать какими бывают овощи на разной стадии развития. Предлагаю вам игру : «Что сначала, что потом»
 
Д/и «Что сначала,что потом»
Воспитатель :Вам необходимо последовательно разложить карточки и затем рассказать, что происходит с данным растением.(дети раскладывают карточки)
Воспитатель:Овощи растут на земле и под землей. Давайте поиграем в игру «Вершки и корешки».
Д/И «Вершки и корешки».
Воспитатель: Я буду называть овощи. Если овощ растет на земле, вы должны будите подпрыгнуть вверх и хлопнуть в ладоши, а если под землей растет овощ, вы должны присесть. (Морковка, капуста, картошка, свекла, огурцы, помидоры)
-Молодцы, вы хорошо знаете и овощи и фрукты!
Воспитатель: Давайте отдохнем и поиграем в игру «Чудесный мешочек».
Д/И «Чудесный мешочек».
Дети на ощупь отгадывают овощи и фрукты. Говорят, что находится внутри. (муляжи овощей и фруктов).
Воспитатель: Ребята,а из чего варят компот – из овощей или фруктов?
Дети: Из фруктов
Воспитатель: Давайте сейчас сварим компот.
Пальчиковая гимнастика: «Компот».
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много! Вот:
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок,
Слив положим, сахарок.
Варим, варим мы компот,
Угостим честной народ!
Воспитатель: Посмотрите, какие соки заготовили Витаминки на зиму.
Дети: яблочный, сливовый, грушевый и т,д.
Воспитатель: Витаминки написали целую книгу своих лучших рецептов приготовления различных блюд. Я сейчас вам назову несколько из них:
салат из капусты - … (капустный салат) ;
пирог с яблоками - … (яблочный пирог) ;
икра из кабачков - … (кабачковая икра) ;
картофельное пюре - … (пюре из картофеля) ;
абрикосовый джем - … (джем из абрикосов) .
Воспитатель:Вам понравилось наше путешествие в волшебную страну Овощей и Фруктов?
Дети: Да
Воспитатель: Теперь вы знаете, что все овощи и фрукты очень полезные и необходимые для вас.
А теперь нам пора возвращаться назад, в детский сад. Вы очень понравились жителям этой страны!