Капитошка у нас в гостях - развлечение для детей 4-5 лет

 
 
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Аленький цветочек» п. Полотняный Завод
 
 
 
 
 
 
 
Конспект  развлечения с элементами экспериментирования
для детей средней группы (4 -5 лет)
Тема: «Капитошка у нас в гостях»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель: Горюнова  О.И.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Цель:развитие интереса к экспериментальной деятельности
Задачи:
ØРасширять элементарные знания о воде;
ØЗакреплять цвета;
ØРазвивать внимание, память;
ØРазвивать умение анализировать, классифицировать, обобщать;
ØРасширять и обогащать словарный запас детей.
Предварительная работа:
ØБеседы: «Где живёт вода?», «Кому она необходима и зачем?», «Кто живёт в воде?».
ØЧтение сказок, рассказов, стихов о воде познавательного характера.
ØПроведение опытов с водой
Методические приёмы
ØИгровой: внесение сказочного персонажа «Капитошка».
ØПрактический: опыты.
ØСловесный: беседа с детьми, рассказ воспитателя, вопросы поискового характера
 
Оборудование:
ØСтеклянные банки, пластмассовые стаканы (индивидуально для каждого ребёнка), кипячёная вода, чай, лимон.
ØИллюстрации  с разными картинками
 
 
Ход развлечения.
Ведущий: Ребята отгадайте загадку
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
Что это такое?
Дети: Вода
На столе три банки одна пустая, вторая с водой, третья с ароматным чаем, закрытые крышками.
Ведущий: Как вы думаете, что в этих банках? Проверьте какая из них тяжёлая, какая самая лёгкая? Почему?
Дети: Одна наполнена водой,  другая пустая, поэтому легкая,
Ведущий: Как вы догадались, что это вода? Какого она цвета? Чем пахнет вода?  
Детям предлагается наполнить водой, на выбор, различные ёмкости.
Ведущий: Чем удобней наливать воду? Что нужно сделать, чтобы вола не пролилась на стол? Послушайте, как она льётся. Какой слышен звук?
(Ответы детей)
Ведущий: Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Посмотри, узнай и назови» (Рассматривание картинок через стеклянные ёмкости с водой)
Ведущий: Что мы увидели? Почему так хорошо видно картинку?
Дети: Потому что вода прозрачная.
Просмотр Фрагмента из мультфильма Бориса Храневича «Капитошка»
Ведущий:  Дети, к нам в гости пришёл Капитошка, он услышал, что мы с вами говорим о воде.
Капитошка:Здравствуйте,ребята, я пришёл к вам в гости из огромной тучи, хочу с вами поиграть.
А скажите мне, пожалуйста,  какого цвета вода? (Ответы детей)
Капитошка:Если мы с вами  произнесём волшебные слова
Раз, два, три – чудо произойди (добавляет в банки с водой краски красную, синюю, жёлтую, зелёную), то вода окрасится в разные цвета.
Ведущий: Что произошло с водой? В какие цвета она окрасилась?
Дети: Красный, зелёный, жёлтый, синий.
Ведущий: А теперь давайте расскажем стихи Капитошке.
1 ребёнок: Красный цвет - он очень яркий
                   Помидор и перец сладкий
                   Яблоко, арбуз - внутри
                   Красный, красный посмотри.
2 ребёнок: Синий - это неба цвет
                   Дарит утром нам рассвет.
                   Дарит синие цветы,
                   Моря синего мечты.
3 ребёнок: Жёлтый - самый яркий цвет!
                    Словно солнце, первоцвет,
                    Ярко-жёлтая кувшинка,
                   А в ромашке - серединка
                   А у курочки наседки,
                   Будто одуванчик детки.
4 ребёнок: Цвет зелёный у листочка,
                   Подо мхом зелёным кочка,
                   И зелёные иголки
                   Целый год растут на ёлке.
Капитошка: Вы, ребята молодцы, какие хорошие стихи про цвета рассказали. А теперь я, хочу пригласить сюда двух добровольцев, чтобы они помогли мне в эксперименте (проводится опыт на определение вкуса и запаха воды),
Добровольцы определяют вкус  содержимого своих стаканчиков.
Капитошка: Ответьте мне какого вкуса  и цвета напитки в ваших стаканчиках? (ответы детей), давайте мы в стакан с водой добавим каплю лимонного сока и попробуем, что произошло? (ответы детей)
Капитошка: На прощанье я хочу прочитать вам стихотворение
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, море, океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает,
Лес туманом заползает.
На плите у нас кипит.
Паром в чайнике шипит.
Без нее нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить!
Капитошка: До свидания, я возвращаюсь в свою тучку!
Ведущий: Ребята, что вы узнали о воде?
Дети: Вода имеет вес, прозрачная, без вкуса, без запаха, льется, журчит,
меняет вкус.
Ведущий:Ребята, какие вы молодцы, хотите  узнать ещё что-нибудь новое о воде? (Ответы детей), тогда в следующий раз мы с вами отправимся в гости к снеговику.
 
Список литературы и интернет ресурсы:
 Тугушева Г.П «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста» /Санкт- Петербург Детство-Пресс 2008.
Бондаренко Т. М «Экологические занятия с детьми 6-7 лет» ТЦ «Учитель» Воронеж» 2004.
 http://allforchildren.ru/trick/
 http://www.maam.ru/
Дыбина О. В. «Занятия по ознакомлению с окружающим миром  в средней группе детского сада» М.: Мозаика - Синтез, 2007 (методическое пособие).
Петрова В.И. Т.Д. Стульник. Нравственное воспитание в детском саду. - М., Мозаика-Синтез, 2008