План работы детско-родительского клуба «Литературная гостиная»
Документ представляет собой план работы детско-родительского клуба «Литературная гостиная», утвержденный заведующим детским садом на 2016-2017 учебный год. В рамках данного плана воспитатели, родители и дети смогут совместно участвовать в мероприятиях, направленных на развитие читательской культуры и любви к литературе.
Актуальность данной программы очевидна: сегодня многие семьи сталкиваются с проблемой сокращения времени, уделяемого чтению книг. План включает в себя несколько ключевых задач, таких как организация семейного чтения, проведение интересных мероприятий и использование книг для развития творческого потенциала детей. Главная цель — формирование у детей и их родителей уважительного и бережного отношения к книге и литературным произведениям.
Цель программы — помочь родителям понять ценность чтения и его важную роль в воспитании ребенка. Участники мероприятий будут включать в себя не только воспитателей и детей, но и их родителей. Среди мероприятий, запланированных в рамках клуба, можно выделить встречи, конкурсы чтецов, театрализации, литературные викторины и экскурсии в библиотеку.
Каждое действие в программе направлено на то, чтобы сделать чтение не только полезным, но и увлекательным занятием. Клуб «Литературная гостиная» станет площадкой для совместного обучения и обмена опытом между семьями, что позволит возродить традицию семейного чтения, сделать его частью жизни каждой семьи, а также сформировать навыки культурного восприятия литературы у детей.
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МАДОУ МО г. Нягань
«Детский сад №7 «Журавлик»
«01» сентября 2016г.
План работы
детско-родительского клуба «Литературная гостиная»
подготовительной группы №8 «Подсолнушек»
на 2016-2017 учебный год
Воспитатель: Григорян Ю.В.
Актуальность:
Средства массовой информации теснили или почти вытеснили такую традиционную форму общения старших и младших в семье, как семейное чтение.
Воспитатели должны помочь семье в литературном развитии ребенка, в формировании у малыша читательского вкуса, отношение к книге как явлению культуры. Чем же так страшно не чтение детей?
• Обедняется словарный запас и как следствие понижается уровень интеллектуальных возможностей.
• Нарушается процесс социализации, вхождение в общество, знакомство с его моральными и духовными ценностями.
• Не читающие дети, вырастая, не приучают к книге своих детей, что постепенно ведет к духовному отчуждению представителей различных поколений в семье.
• Формально люди грамотны, они читают, но уметь читать не значит складывать из букв слова, это значит понимать прочитанное, вникать в смысл текста.
Цель: помочь родителям понять гуманистическую ценность искусства, его особую роль в воспитании ребенка.
Задачи:
• Помочь семье организовать чтение ребенка в домашних условиях, воспитывать культуру чтения и любовь к книгам.
• Использовать книгу для развития связной речи, творческого воображения.
Деятельность включает в себя:
• Организация семейного чтения в семьях воспитанников;
• проведение занятий, досугов, конкурсов, выставок детского творчества по произведениям;
• формирование библиотечного фонда группы;
• организация литературной гостиной в группе;
• взаимодействие с социальными партнерами:
Участники:воспитатели, семьи воспитанников подготовительной к школе группы;
Предполагаемый результат:
• Возрождение традиции семейного чтения;
• Сформированные навыки культуры чтения, бережного отношения к книге;
• Желание узнавать новое и интересное посредством книги;
• Создание литературной гостиной в группе, обновление фонда библиотеки.
План работы
| № п/п | Сроки реализации | Содержание деятельности | Выход |
| 1 | Сентябрь | «Как воспитать читателя» - консультация (педагог + родитель); список рекомендуемой литературы | Консультация, памятки |
| 2 | Октябрь | Встреча в «Литературной гостиной», « Путешествие по книжной вселенной» | Фотоотчет |
| 3 | Ноябрь | Конкурс чтецов ко Дню Матери (жюри – сотрудники библиотеки) | Фотоотчет |
| 4 | Декабрь | Громкие чтения «Щелкунчик». Чтение – родители по ролям, по частям; разбор произведения; + музыкальное прослушивание. Рекомендация: поход в театр. | Фотоотчет |
| 5 | Январь | Экскурсия в библиотеку. Знакомство с библиотекой; рассматривание выставки + викторина | Фотоотчет |
| 6 | Февраль | Конкурс чтецов (юбиляр – автор), Консультация «Традиции семейного чтения» | Фотоотчет консультация |
| 7 | Март | Театрализация литературного произведения (показ родителями) Литературная викторина к Международному дню детской книги. | Фотоотчет День открытых дверей |
| 8 | Апрель | Детско-родительские инсценировки: чтение стихов по ролям (костюмы, маски и др. атрибуты) Выставка «День одного писателя»
| Инсценировка: чтение стихов по ролям. Выставка детских книг, портрета писателя, иллюстраций художников по произведениям» |
| 9 | Май | Презентация авторских сочинений (детско-родительских) с иллюстрациями (книжка-малышка) Награждение лучших читателей | Создание книжки-малышки с иллюстрациями |
