Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Зимняя прогулка: Конспект НОД для подготовительной группы

Зимняя прогулка: Конспект НОД для подготовительной группы

Сосункевич Ольга Викторовна
Сосункевич Ольга Викторовна
DOCX
95
0

Данный материал представляет собой конспект НОД для подготовительной группы детского сада на тему «Зимняя прогулка». Целью данного мероприятия является не только развлечение детей, но и формирование у них важных навыков и знаний, связанных с зимой и зимними видами деятельности. В начале занятия воспитатель знакомит детей с новым гостем — снеговиком, что создает атмосферу волшебства и радости.

Занятие включает в себя множество творческих и образовательных задач: от подбора родственных слов к слову «снег» и использования предлогов до развития мелкой моторики с помощью ножниц. Воспитатель намеренно включает игры и упражнения, которые способствуют междисциплинарному обучению, что помогает детям не только запоминать информацию, но и применять ее на практике в игровой форме.

С помощью оборудования, такого как фланелеграф, массажные мячи и дорожки, дети учатся взаимодействовать с окружающим миром, решая задачи и выполняя задания, которые требуют командной работы и взаимопомощи. Каждый этап занятия продуман до мелочей — от первого знакомства с зимними явлениями до завершения, когда дети создают снежинки для снеговика, тем самым закрепляя полученные знания.

Таким образом, конспект НОД «Зимняя прогулка» предлагает педагогам эффективные методы работы с детьми, а также высокую ценность с точки зрения образовательной деятельности. Участники не только учатся, но и наслаждаются процессом, что делает обучение более привлекательным и запоминающимся. Подобные занятия помогают развивать в детях самостоятельность, интерес к учебе, творческое мышление и любовь к зимнему времени года.

Предпросмотр

Сосункевич Ольга Викторовна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №17 «Ручеек» комбинированного вида» г.Северодвинск
 
 
Конспект  НОД в подготовительной группе
«Зимняя прогулка»
 
Программное содержание:
1.Формировать умение подбирать родственные слова к слову «снег», употреблять предлоги «на», «за», «под», «в», расширять и активизировать словарь по теме « Зима».
2.Развивать  логическое, пространственное мышление, вычислительные навыки.
3.Развивать координацию движений и речи,  зрительное и  слуховое внимание, мелкую моторику.
3.Закреплять  умение делить слова на слоги, навыки  работы  ножницами.
4.Воспитывать  интерес к познанию, самостоятельность.
  
Оборудование:  фланелеграф, план-схема передвижения  по « парку»,  дид.игра «Зашифрованные слова»,массажные мячи  и дорожки, снежинки из бумаги для игры «Сложи узор», пластиковый снеговик, ножницы, белая бумага.
Ход  мероприятия:
Дети входят в зал ,звучит музыка П.И.Чайковского «Зимние грезы».
Дети, у меня для вас сюрприз .К нам сегодня пришел гость ,отгадайте  кто:
«Что за странный человек прибыл в 21 век:
Морковный нос ,в руке метла ,боится солнца и тепла.»
 Рассматриваем снеговика. Какое любимое время года у снеговика?(зима) Давайте  расскажем снеговику о зиме. Какая она? (снежная, морозная, вьюжная, ранняя, красивая, сказочная).На каждое слово выкладываю  лучик  к снежинке  на фланелеграф.
Дети, а вы любите зиму? (ответы детей полным предложением) Все мы  очень любим зимой гулять, и  снеговик приглашает нас на прогулку по зимнему парку. Посмотрите ,дети, кругом пушистые сугробы (фитнес- мячи , накрытые белой тканью),белоснежные деревья, ледяные дорожки(массажные дорожки для стоп).Какие же сюрпризы приготовил нам снеговик? Одевайтесь на прогулку ! Надеваем брюки, обувь, куртку ,шапку, варежки(имитация движений).Для того, чтобы мы лучше ориентировались ,снеговик приготовил карту-схему ,которая поможет нам передвигаться по « парку».Вставайте парами , «поедем на санках»(дети встают парами друг за другом).В каком направлении будем двигаться?(прямо, до сугроба).На пути большой сугроб,на сугробе льдинка, а на ней картинка.(дид. игра «Зашифрованные слова»).Дети расшифровывают  и  придумывают «зимние слова» из 2 слогов: ме-тель,гор-ка,  пур-га; из 3  слогов: сне-го-пад, го-ло-лед,  сне-жин-ка. Отлично справились с заданием , молодцы! Где мы нашли льдинку?(на сугробе).В каком направлении  будем двигаться дальше?(план-схема :влево, до дерева).Здесь ледяная дорожка, давайте прокатимся по ней (массажные дорожки для стоп, дети  «скользят» по дорожкам). В парке ,наверное, была метель. Посмотрите ,дети, сколько снега намело(под деревом   лежат  снежинки из бумаги для игры «Сложи узор»).  Где лежат снежинки? (под деревом) ,давайте найдем снежинки с одинаковым  узором. А теперь найдите  снежинку с таким узором (показываю графический пример , д.и. «Сложи узор»). А   на  большой снежинке  стихотворение, только вы мне  помогите  и слова мне подскажите:
-Тихо, тихо, как во сне, падает на землю…(снег)
-Вот  веселье  для ребят все сильнее …(снегопад)
-Словно в белый пуховик  нарядился…(снеговик)
-Рядом снежная фигурка эта девочка…(снегурка)
Дети, какое слово вы услышали в этих словах ? Какие еще похожие слова можно подобрать к слову  « снег»? (снегокат, снегоход, снегурочка,  снегири). Молодцы, очень много слов придумали.
Смотрим на карту – схему и идем …(вправо , до елочки). У елочки нас ждет  музыкальный сюрприз. Исполняем с детьми песню с движениями «Мы в снежки играем смело». « Согрелись», повеселились и снова путешествовать  пустились. В какую сторону мы направляемся? (влево , до сугроба).За сугробом стоит  ведро. Где  ведро ? (за сугробом), в нем что-то есть, чтобы угадать, нужно   решить цепочку примеров:  5-1+2  ,  результат подскажет,  что ведре :
 2-конфеты;    4-котлеты;   7- сосульки;    6- снежки;
В ведре  снежки необычные:  колючие, цветные, наверное, ледяные (мячи для массажа рук).
Возьмите их в ладошки, поиграем  мы немножко (массаж ладошек) :
- Я снежком круги катаю ,
-Назад, вперед его гоняю,
-Им  поглажу я ладошку,
- Будто я сметаю крошку,
-Каждым пальчиком прижму,
-И другой рукой начну.
-А теперь последний трюк –
- Снежок  летает между рук.
А теперь не зевай , снежки в ведерко ты бросай (метание снежков в  цель).
Наша прогулка по зимнему парку закончилась, пора возвращаться в детский сад. «Снимаем»   варежки, шапку, куртку, обувь, брюки» (имитация движений). Давайте  сделаем  для  снеговика  сюрприз :вырежем из  белой бумаги  снежинки и украсим   ему шляпу и шарфик (дети вырезают по 1 снежинке и приклеивают  на шляпу и шарфик  снеговику).Скажем снеговику  «  спасибо» за  интересную прогулку. Что  вам понравилось  больше всего?
Все старались, молодцы, спасибо!
 
 
 
 
Список  источников:
1.Крупенчук О.И.
Пальчиковые игры.- СПб.: Издательский дом «Литера», 2005-
32с.:ил.-(Серия «Готовимся к школе»).