Игры с пальчиками: как они помогают развивать детей
Пальчиковые игры – это не только увлекательное времяпровождение для детей, но и уникальная возможность для их развития. Эти занятия развивают мелкую моторику, что, в свою очередь, напрямую влияет на речевые навыки. Исследования показывают, что чем активнее работают пальцы, тем лучше развивается речь ребенка. Игры, которые вбирают в себя элементы творчества и воображения, помогают детям обучаться в непринужденной форме.
Кроме того, пальчиковые игры способствуют коррекции эмоционального фона и снятию напряжения. Такой подход позволяет детям не только весело проводить время, но и получать необходимую оздоравливающую терапию, укрепляя нервную систему. Эти занятия могут стать основой для формирования здоровых привычек в будущем, поддерживая здоровое развитие ребенка.
Важно отметить, что многие игры, знакомые нам с детства, являются своеобразной терапией, направленной на улучшение физического и эмоционального состояния. Играя с пальчиками, мы создаем не только радостные моменты, но и помогаем развитию для здоровой и гармоничной жизни. Поэтому не упускайте возможности поиграть с детьми и подарить им радость и познание.
Автор – составитель: Леонтьева Е.В.
Игры с пальчиками. Как и зачем?
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
В.А. Сухомлинский
Давно ни для кого не секрет, что для успешного умственного, психического и физического развития ребенка с ним необходимо играть. Но как и во что играть, чтобы получить максимальную пользу?
Простое, увлекательное и полезное занятие – «пальчиковые» игры.
Эти игры развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.
Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Они способны улучшить произношение многих звуков. Ведь словесная речь ребенка начинается тогда, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности. Получается, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит. Почему это так?
Дело в том, что рука имеет самое большое «представительство» в коре головного мозга, наряду с ухом и стопой. Так, например, массаж большого пальца повышает активность головного мозга; указательного – положительно воздействует на состояние желудка; среднего – на кишечник; безымянного – на печень и почки; мизинца на сердце.
Наши предки наверняка о чем-то таком догадывались. Ведь хорошо знакомые нам с детства «Сорока – ворона», «Ладушки» и другие подобные игры – оздоравливающий и тонизирующий массаж.
Таким образом, игры с пальчиками – это:
1. положительное воздействие на все органы и иммуностимулирующий эффект;
2. развитие мыслительных функций и речи;
3. веселое общение и заряд положительных эмоций.
Играйте с ребенком – самое благодарное времяпрепровождение!
Пальчиковые игры для самых маленьких
Котятки
Вот так! Вот так! (Изображаем мытье рук)
Мыли ушки, мыли брюшки:
Вот так! Вот так!
А потом они устали:
Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали:
Вот так! Вот так! (Имитируем все указанные в стихотворении движения)
Белка
Сидит белка на тележке, (Круговые движения пальчиком по ладони)
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому... (Поочередно разгибаем все пальцы, начиная с большого)
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапоньку… (Показываем ладошки)
Пирожки
Я купила масло,
Сахар и муку,
Полкило изюма,
Пачку творогу. (Загибаем поочередно пальчики)
Пирожки пеку, пеку. (Имитируем лепку порожков)
Всех друзей я в гости жду.
(Ладони вперед, имитируем движения, подзывающие гостей).
«Повстречались»
Повстречались два котенка: «Мяу – мяу!»,
Два щенка: «Ав – ав!»,
Два жеребенка:«И–го-го!»,
Два тигренка: «Р-р-р!»,
Два быка: «М-у-у!».
(Соединяем поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца).
Смотри, какие рога. (Показываем рога, вытянув указательные пальцы и мизинец).
Список используемой литературы:
Хвостовцев А. Игры – усыплялочки, игры – просыпалочки. Комплекс успокаивающего массажа и пальчиковой гимнастики.- Новосибирск, 2009. – 48 с.
Черенкова Е.Ф. Оригинальные пальчиковые игры.- М: ООО «ИД РИПОЛ классик», 2008 – 186 с.
