Уважаемая Коза, мы вас научим правилам дорожного движения

Нам на улице не страшно
Слышится визг тормозов, сигналы автомобилей. Озираясь и вздрагивая, появляется Коза. Звучит «Вальс» А.Петрова из кинофильма «Берегись автомобиля». Дети стоят в рассыпную, спиной к зрителям с дорожными знаками. Коза проходит мимо детей они поворачиваются к зрителям.
Коза : Попав в большой и шумный город,
             Я растерялась, я пропала…
             Не зная знаков светофора,
             Чуть под машину не попала.   
             Кругом машины и трамваи,
             То вдруг автобус на пути.
             Признаться, честно, я не знаю,
             Где мне дорогу перейти.
Все дети разбегаются на места. Маша и Ваня подходят к Козе.
Ваня: Нам на улице не страшно, потому что мы знаем правила дорожного движения.
Маша: Уважаемая Коза, мы расскажем вам о них.
Ваня:А поможет нам наш друг – постовой-регулировщик.
Маша:Посмотрите: постовой встал на нашей мостовой, быстро руку протянул, ловко палочкой взмахнул. Вы видали, вы видали? Все машины сразу встали, дружно встали в три ряда и не едут никуда.
 Выходит, постовой – регулировщик.
Постовой-регулировщик:Здесь на посту в любое время
                                                         Дежурит ловкий постовой,
                                                        Он управляет сразу всеми,
                                                        Кто пред ним на мостовой!
                                                        Никто на свете так не может
                                                       Одним движением руки
                                                        Остановить поток прохожих
                                                        И пропустить грузовики.
Постовой-регулировщик:По дороге Петя шел, не там дорогу перешел.
                                          Надо правила движенья выполнять без возраженья.
Постовой-регулировщикиграет
Все участники встают в круг, регулировщик – водящий с жезлом – в центре. Дети движутся по кругу, исполняя песню. На проигрыш дети останавливаются, водящий движется подскоками в нутрии круга. С концом музыки останавливается и указывает жестом ребенку, с которым остановился, на центр круга. Выбранный ребенок должен, выйти на середину, сказать любое правило дорожного движения. Сделав это, он становится водящим и получает жезл регулировщика. Игра повторяется.
Дополнительные вопросы к водящим:
·        На какие части делится улица?
·        Для чего предназначены проезжая часть и тротуары.
·        Как должны вести себя пешеходы на тротуар?
·        Где пешеходы должны переходить проезжую часть? И т.д.
Ваня:Если кто-то не выполняет все эти правила, то на дороге с ним может случиться большая беда.
Маша:Ой, я знаю одну такую историю про маленького зайчонка….
Зайчиха:Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвайчик.
                    Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки,
                    И теперь он больной и хромой, маленький заинька мой.
Коза:Только доктор Айболит сможет помочь этому малышу. И об этом надо помнить моей знакомой Курице, которая совсем не знала правил для пешеходов.
Песня «Курица на улице»
Коза:Пешеходные правила для куриц…
Курочки:1 Я проспект пересекаю, не спешу не тороплюсь.
                         Я автобусов, трамваев совершенно не боюсь!
                       2 Переход широкий, длинный – можно смело здесь шагать.
                         Пусть стремглав летят машины – им меня не запугать!
                       3 Беспокоитесь? Напрасно! Я примерный пешеход:
                           Здесь подземный, безопасный, самый лучший переход.  
 
                Звучит мелодии песни «Я шагаю по Москве»
Маша: Улицей широкой, гулкой едут дети на прогулку.
Ваня: Впечатлений очень много, будет радостной дорога.
Коза: Наша улица готова. И мы спокойно можем проехать   по ней
            на автобусе. Для этого нам надо найти нашу остановку.
                  (устанавливается знак «Автобусная остановка»)
   Дети вспоминают о правилах поведения в общественном транспорте
 
Дети: 1 заходить в автобус или троллейбус надо через переднюю дверь,
            а выходить через среднюю или заднюю дверь.
            2 в общественном транспорте нельзя бегать, прыгать и громко кричать. 
            3 Во время движения необходимо держаться за поручни.
                 (дети инсценируют песню «Веселые путешественники»
                 Водитель задаёт вопросы пассажирам.
Водитель: Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?
Пассажиры: Это я, это я, это все мои друзья!
Водитель: Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Пассажиры: (молчат)
 Водитель: Знает кто, что красный свет- это значит хода нет?
Пассажиры: Это я, это я, это все мои друзья!
Водитель: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Пассажиры: (молчат)
Коза: Мне теперь всё понятно. Наши главные помощники на дороге-
            Дорожные знаки и светофор.
                
               Выходят дети –Дорожные знаки
Дор.Зн. Город, в котором с тобой мы живём,
               Можно по праву сравнить с букварём.
                Вот она, азбука –над мостовой.
                Знаки развешаны над головой.
                 Азбукой улиц, проспектов, дорог
                Город даёт нам всё время урок.
               Азбуку города помни всегда,
               Чтоб не случилась с тобою беда.
Дор.Зн. Всем, кому даны колёса, передайте наш совет:
                Пусть у нас сначала спросят, можно ехать или нет.
                Мы поможем, мы расскажем честь по чести, что и как,
                Мы дорогу всем укажем, уважайте каждый знак.
Дор.Зн. Чтоб машины не спешили, шёл спокойно пешеход,
                  Помогать мы им решили, мы дежурим круглый год.
                  Самый малый знак дорожный здесь стоит не просто так –
                  Будьте, будьте осторожны, уважайте каждый знак.
В центре устанавливается макет светофора. Около него располагаются
Красный, Жёлтый, Зелёный «глаза» светофора.
Красный:(держит знак «стоп») Водитель, помни этот знак и остановись!
Жёлтый:(знак «проезд запрещён».  Внимание, здесь детская площадка.
                  Водителями могут быть только дети.
Зелёный:(знак «осторожно: дети».
                    На проезжей части, дети, не играйте в игры эти.
                     Бегать можно без оглядки во дворе и на площадке.
Проводится игра: Красный, Жёлтый, Зелёный.
 КОЗА: ПРАВИЛА ДЛЯ ДЕТЕЙ!
Дети:1Кататься можно только во дворе, в парке, на специальных площадках.
            2.А, чтобы нам случайно не помешали машины, мы поставим для водителей специальные знаки: «проезда нет» «Осторожно Дети»,
«Стоянка запрещена»
             3.А на мостовую поместим знак «Движение на велосипедах запрещено»
Коза: Теперь, когда наша специальная игровая площадка оборудована и защищена, мы можем покататься.
(по одному представителю от каждой команды «зелёные, Жёлтые, Красные» соревнуются: кто быстрее пересечёт финишную черту.
(повторить 3-4раза)
Коза: Я думаю, вы хорошо помните, что не только кататься, но и играть в разные игры можно в специально отведённых для этого местах: на детских и спортивных площадках, в парке, сквере, там, где нет  движения транспорта.
Маша: Мой папа знает все правила. Он настоящий водитель автомобиля.
Ваня: Я вырасту и тоже буду водителем.
Коза: Ребята, в будущем, освоив правила для водителей автомобилей,
            Вы сможете сесть за руль машины. А сегодня помните, что садиться в машину можно только с мамой или с папой.
Расскажите правила для детей-пассажиров легкового автотранспорта!
Дети: 1Садиться в машину можно только с родителями.
             2.дети в легковой машине должны находиться в спец. дет. креслах.
            3.В легковой машине необходимо пристёгиваться специальными    ремнями безопасности.
 Коза: МОЛОДЦЫ РЕБЯТА, а сейчас поехали!!!
         Дети инсценируют песню «Мистер Чивирс»