Открываем загадки древних городов России для детей
В данном документе рассматривается увлекательный процесс знакомства детей со старыми городами России, который проходит в средней группе детского сада. Мы начинаем с Москвы, столицы нашей Родины, и постепенно погружаемся в атмосферу древних городов, таких как Суздаль и Ростов. Благодаря родительским поездкам, дети могут увидеть фотографии и услышать удивительные истории, что вызывает неподдельный интерес и желание узнать больше о своей стране.
Презентации, чтение стихов и обсуждение с родителями становятся основными инструментами обучения. Особое внимание уделяется народным прикладным промыслам, которые развивались на территории этих городов. Увлекательные легенды и истории о богатырях, таких как Илья Муромец, помогают детям связывать информацию о прошлом с современностью и формируют ощущение национальной идентичности и гордости.
Как процесс знакомства со старинными городами переходит к обучению детей различным прикладным искусствам? Выясняется, что в каждом городе есть свои уникальные традиции. В Туле, например, крепилась традиция изготовления самоваров, а в Хохломе зародилась роспись, известная во всей России. Это не просто обучение, но и важный элемент культурного воспитания, который расширяет кругозор детей.
Каждый новый слайд презентации оживляет воображение детей. Искусственные игрушки из разных материалов, таких как глина и дерево, познаются через игру. Мы рассказываем о Дымковской игрушке и матрёшках, которые стали символами русского искусства. Под каждым рассказом прячется важный смысл: уважение к традициям, ценность семейных ценностей и связь с историей.
Проект завершается творческими заданиями и инсценировками, которые не только развлекают детей, но и формируют у них командный дух и чувство ответственности. Дети превращаются в маленьких артистов и актеров, что позволяет им не только развлечься, но и лучше усвоить полученные знания через практику.
Слайд 1.
В средней группе мы начинаем знакомить детей со старинными городами России. Одним из старинных городов является Москва. Это столица нашей родины.
Наше знакомство происходит с помощью использования презентаций, чтения стихов, рассматривания фотографий и картин. В этом нам помогают родители воспитанников. Из своих поездок они привозят фотографии, делятся впечатлениями от увиденного. И так «Моя Родина – Россия».
Слайд 2.
Города старинные,
Звон колоколов,
Словно птицы лебеди,
Суздаль и Ростов.
Слайд 3.
На широкой Волге,
Тверь и Кострома,
Башенки резные,
Чудо – терема.
Слайд 4.
Города старинные,
Крепость на реке.
Новгород на Волхове,
Муром на Оке.
Слайд 5.
Здесь дружины славные,
В бой вели князья.
Конного и пешего,
Недруга разя.
Прошу вас обратить внимание, что в Муроме стоит памятник великому русскому богатырю Илье Муромцу. Что свидетельствует о том что этот богатырь был на самом деле, а не вымышленные герой сказок.
Слайд 6.
Города старинные,
К солнышку лицом.
Для России стали
Золотым кольцом.
Мы знакомим детей не только со старинными городами, а еще и с народным прикладным промыслом, который развивался в этих городах. Дети очень любят сказки и различные легенды. И вот чтобы лучше их заинтересовать мы придумали легенду с использованием достоверных фактов. Послушайте, что у нас получилось.
Слайд 7.
В одном старинном городе люди нашли белоснежную глину. Они долго думали, как же им ее использовать. И решили делать из нее посуду, но чисто белый цвет был не интересен и они решили украсить ее в сине-голубой орнамент. А почему они выбрали именно такие цвета? А потому что сине-голубой цвет это цвет неба и воды, а вода это жизнь для всего живого на земле. А пока глиняная посуда обжигалась в печи они решили попить чаю, но чайника у них не нашлось и тогда они поехали в другой город. В Тулу.
Слайд 8.
Видь самый вкусный и ароматный чай получается в ярких, красочных тульских самоварах.
Самовар раздула Тула,
Тула древняя земля,
Белой скатертью взмахнула,
От Заречья до Кремля.
Слайд 9
А вот в другом городе глины не было, зато было много деревьев. И жители этого города решили делать посуду из дерева. А что бы она дольше служила и радовала глаз, ее украшали в яркие красочные цвета. Называлась такая роспись золотая хохлома. Золотой потому что преобладал желтый цвет – цвет солнца.
А в старшей и подготовительной группе мы знакомим детей с хохломской росписью еще ближе, и уже учимся рисовать некоторые элементы.
Слайд 10.
А пока взрослые сидели за столом, вели различные беседы и пили чай, дети в это время играли в игрушки. А в какие игрушки они играли? Видь раньше таких игрушек как сейчас не было. А играли они в глиняные игрушки расписанные яркими насыщенными цветами привезенными привезенными из древнего города Дымково. Такая игрушка получила название «Дымковская игрушка».
Слайд 11.
А еще были игрушки с секретом. Внутри одной игрушки пряталось еще несколько игрушек. Это была русская матрешка. Первая матрешка появилась в Японии, но там она почему-то не прижилась, а вот у нас в России, приобретя свой новый наряд, получила славу и почет и стала быстро распространятся.
А вы знаете почему самая маленькая матрешка изображает младенца? Потому что о младенце заботятся все члены семьи. Они его защищают, оберегают, ухаживают за ним.
Слайд 12.
А тем пока женщины вели беседы за чашкой чая, а дети играли в игрушки, мужчинам было скучно сидеть просто так и они придумали музыкальный инструмент – балалайку. Видь под музыку веселее и вести разговоры, и готовить пищу, и играть.
Слайд 13, 14, 15.
А вот посмотрите, как наши дети осваивали гжельский орнамент.
Вы все знаете, что празднование 9 Мая и Дня Защитника Отечества начинается со старшей группы. А мы в рамках проекта «От малой Родины до гражданина России» решили устроить развлечение для родителей и детей.
Слайд 16
Для начала мы нарисовали портреты наших пап и устроили выставку. Видь они самые сильные, самые ловкие, самые смелые.
Слайд 17.
А потом было само развлечение, на котором мы устроили инсценировку поля боя. Мальчишки в форме летчиков, моряков и простых солдат сражались с вымышленным врагом, была ожесточённая перестрелка.
Слайд 18.
А когда наступило затишье девочки – медсестры побежали перебинтовывать раненных. И вдруг в тишине мы услышали музыку…
Слайд 19, 20, 21, 22, 23.
Песня Перунина.
И конечно мы одержали победу.
Слайд 24.
Видь добро всегда побеждает зло.
Такое гражданско-патриотическое воспитание мы проводим постоянно. Воспитывая в детях любовь к Родине, гордость за своих отцов и дедов.
