- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Экологическое воспитание детей в ДОУ: любовь к природе с раннего возраста
- →
Экологическое воспитание детей в ДОУ: любовь к природе с раннего возраста
Документ посвящён самостоятельной работе воспитателя Людмилы Воробьёвой, реализуемой в МКДОУ детском саду №2 города Острогожска. Основная тема - «Экологическое воспитание детей в ДОУ», которая акцентирует внимание на формировании у детей ощущений и понимания окружающего мира. Важно, что работа направлена на внедрение экологической культуры с первых шагов в детстве.
В ходе мероприятия обсуждаются множество аспектов, связанных с воспитанием детей. Каждый педагог, стремящийся к глубокому пониманию своих подопечных, должен взять на себя ответственность за их воспитание и образование. Задачей является не только формирование экологического мышления, но также создание условий, в которых малыши смогут осознать свою связь с природой.
В документе предоставляется подробный план по самообразованию, который включает различные мероприятия: от консультаций для родителей до опытно-исследовательской деятельности с детьми. Такой разнообразный подход позволяет активно вовлекать родителей в процесс экологического воспитания, тем самым усиливая воздействие на детей и внося вклад в развитие экологической ответственности в будущем.
Работа включает практическое ознакомление с природой через дидактические игры, экскурсии и чтение рассказов. Важным элементом также является организация выставок и акций, которые развивают креативность у детей и укрепляют в них бережное отношение к окружающей среде. Через подобные действия удаётся привить детям любовь и уважение к природе, что станет основой для их будущего в социальной жизни.
Учебный процесс в детском саду направлен на расширение кругозора детей, ознакомление их с природой как основным элементом жизни. Через активное взаимодействие с окружающим миром, дети учатся осознанию себя как части этой экосистемы. Документ, помимо прочего, включает рекомендации по повышению квалификации воспитателя, обращая внимание на необходимость постоянного саморазвития.
Муниципальное Казённое Дошкольное Образовательное учреждение детский сад №2 Острогожского муниципального района
Самообразование по теме: «Экологическое воспитание детей в ДОУ»
«Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала,
Не наукой, а частью души!»
Н. Луконин
Подготовил :Воробьева Людмила Александровна
,Воспитатель 1кк, МКДОУ детский сад №2
Группа раннего возраста
город Острогожск Воронежской области
2017 г.
План по самообразованию педагога в гр. раннего возр. «Экологическое воспитание детей раннего возраста через ознакомление с окружающим миром»
Цель: повысить собственный теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность, способствовать формированию бережного отношения к природе, получению экологических знаний, воспитанию любви к природе.
Задачи:
-повысить собственный уровень знаний путём изучения литературы;
-разработать перспективный план работы с детьми;
-составить картотеку игр – экспериментов;
-подготовить и провести консультации, беседы с родителями;
-публиковать опыт работы в электронных СМИ;
-участвовать конкурсах.
| Сроки (начало- окончание) | Содержание деятельности | Форма предоставления результатов |
| Сентябрь | -Организовать консультацию для родителей. -Оформить папку передвижку. -Диагностика ЗУН детей.
| -Консультация для родителей «Адаптация детей к детскому саду». Публикация в электронном СМИ. -Оформить папку передвижку. Тема: «Что должен знать и уметь ребенок в раннем возрасте ». -Диагностика уровня физического развития. -Выявление часто болеющих детей, выявление физической подготовленности и двигательных навыков.
|
| Октябрь | -Организовать выставку поделок. -Привлечь родителей к участию в акции «Очистим мир». -Организовать дидактические игры для знакомства со свойствами предметов. - Пение под музыкальное сопровождение
| -Организовать вместе с родителями выставку поделок из листьев, овощей и фруктов «Дары природы». -Привлечь родителей к участию в акции «Очистим мир». Уборка территории детского сада от опавших листьев. -Организация дидактических игр: 1. «Домик из песка для черепашки»для знакомства со свойствами песка: сухой – сыплется, влажный – лепится. 2. «Солнышко для черепашки» для знакомства со свойствами камней: твердые, тяжелее песка
|
| Ноябрь | -Оформить папку передвижку. -Организовать дидактические игры для знакомства со свойствами предметов. -Чтение сказок и былей. -Опытно-исследовательская деятельность.
| -Оформить папку передвижку. Тема: «Формирование культуры трапезы». -Организация дидактических игр: 1. «Дорожка для змейки» для закрепления знаний свойств песка: сухой песок пропускаем через сито: сыплется, шуршит. 2. «Что как плавает» для закрепления знаний свойств камней. Сравниваем камень с деревянной палочкой: что легче, что тяжелее, что тонет в воде, что плавает. -Опыт «Вода жидкая, может течь». |
| Декабрь | -Оформить папку передвижку. -Организовать дидактические игры для знакомства со свойствами предметов. -Участие во Всероссийском фотоконкурсе.
| -Оформить папку передвижку. Тема: «Новый год». - Организация дидактических игр: 1. «Поймай льдинку» для закрепления знаний свойств воды, развитие координации движений. - Участие во Всероссийском фотоконкурсе "Магия воды"
|
| Январь | -Изготовить кормушки для птиц. -Опытно-исследовательская деятельность. -Беседа с родителями. -Участие во Всероссийском конкурсе -Публикация в электронном СМИ. | -Привлечение родителей к участию в акции «Открытие птичьих столовых». -Опыт «Вода бывает тёплой, холодной». -Беседа с родителями «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!» - Участие во Всероссийском конкурсе "Пластилиновая картина" -Публикация в электронном СМИ "nsportal.ru" выступление на родительском собрании в группе раннего возраста по теме "Адаптация детей к детскому саду" |
| Февраль | -Чтение сказок и былей. -Прослушивание аудиозаписей -Участие во Всероссийском фотоконкурсе. -Участие во Всероссийском конкурсе декоративно-прикладного творчества. -Участие во Всероссийском конкурсе декоративно-прикладного творчества | -Бианки В.В. Лесные сказки и были -Прослушивание аудиозаписи голоса птиц, звуки природы, звуки животных. - Участие во Всероссийском фотоконкурсе "Цветущие зимой" - Участие во Всероссийском конкурсе декоративно-прикладного творчества «Новогодние чудеса». - Участие во Всероссийском конкурсе декоративно-прикладного творчества "В чистом поле теремок, теремок" |
| Март | -Создание в группе огорода на подоконнике. -Опытно-исследовательская деятельность. -Консультация для родителей. -Публикация в электронном СМИ. | -Совместное создание в группе огорода на подоконнике. -Опыт «Вода прозрачная» -Выступление на родительском собрании по теме «Ребенок и правила дорожного движения» -Публикация в электронном СМИ "nsportal.ru" выступление на родительском собрании в группе раннего возраста по теме «Ребенок и правила дорожного движения» |
| Апрель | - Экскурсии совместно с детьми -Изучение животных и птиц -Чтение сказок и былей -Беседа с родителями -Публикация в электронном СМИ. | - Экскурсии совместно с детьми «Высадка рассады цветочных растений». -Рассматривание животных и птиц - Сладков Н. И. Лесные сказки -Беседа с родителями «Воспитание любви к природе» - Публикация в электронном СМИ "nsportal.ru" выступление на семинаре-практикуме для воспитателей, на тему "Наблюдение - основы чувственного познания природы" -Публикация в электронном СМИ "nsportal.ru" конспект интегрированного занятия "Пришла весна-красна" |
| Май | Обобщение собственного опыта педагогической деятельности 2014-2015 учебный год по экологическому воспитанию детей. | Отчёт о проделанной работе за учебный год. |
Литература:
- Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой – 4-е изд., испр. и доп.- М.: Москва – Синтез, 2006.
- Самые маленькие в детском саду. (Из опыта работы московских педагогов) / Авт.-сост. В. Сотникова. М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2005.
- Соломенникова О.А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий – М.: Мозаика - Синтез, 2008.
- Николаева С.Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников. – М.: Мозаика – Синтез, 2002.
Отчет
Начинать экологическое воспитание детей нужно с момента поступления ребенка в детский сад. Задача воспитателя в работе с детьми раннего и младшего возраста – заложить первые представления и ориентиры в мире природы. Без знания основ законов природы, многообразия связей, существующих в биосфере, без прогнозирования последствий вторжения человека в окружающий мир, невозможно рационально строить отношения ребенка с природой, находить оптимальные варианты природопользования.
Работа с детьми:
Учитывая возрастные особенности детей раннего и младшего возраста, работа строилась по принципу «что вижу, то и познаю». Работа с детьми включала в себя:
- экскурсия «Высадка рассады цветочных растений»;
- чтение сказок и былей;
- изучение карточек с изображением животных, птиц, растений;
- прослушивание аудиозаписей с голосами животных и птиц, звуки природы;
-организация опытно-исследовательской деятельности;
- дидактические игры для знакомства со свойствами предметов;
- создание в группе огорода на подоконнике.
Работа с родителями:
Усилия дошкольного образовательного учреждения малоэффективны, если родители не стали единомышленниками и помощниками в воспитании детей. Больше того, основы культуры, частью которой является экологическая, закладываются в семье. Для родителей были проведены и организованы:
-консультации и беседы на темы: «Адаптация детей к детскому саду», «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка», «Воспитание любви к природе»;
-папки-передвижки: «Новый год», «Что должен знать и уметь ребенок в раннем возрасте (1-2 года)», «Формирование культуры трапезы»;
- участие в акциях: «Открытие птичьих столовых», «Очистим мир»;
- выставка поделок из листьев, овощей и фруктов «Дары природы».
Самообразование:
-изучение методической литературы по экологическому воспитанию дошкольников;
1.Выступление на родительском собрании в группе раннего возраста по теме «Адаптация детей к детскому саду»;
2.Участие в проекте «Покормите птиц зимой»
