Путешествие в страну сказок: увлекательное занятие для детей
Документ описывает увлекательное занятие для детей, которое направлено на развитие речи через знакомство с русскими народными сказками. Воспитатель приводит детей в круг, устанавливая доверительную атмосферу, и предлагает отправиться в сказочное путешествие. Ребята могут не только слушать, но и активно участвовать в мероприятии.
Путешествие начинается с игры «Паровоз», где дети приобщаются к деятельности через движение и рифмовку. Сказочный лес, появляющийся на экране, захватывает внимание детей, и их ждут новые приключения, в которых они встретят Бабу-Ягу. Она предлагает отгадать загадки, принадлежащие к разным сказкам, что помогает развивать ассоциативное мышление и память.
Загадки о Курочке Рябе, Репке и Колобке приводят к обсуждению знакомых сюжетов. Дети поют песни, высвобождая свою творческую энергию, а также учатся работать в команде, помогая друг другу отгадывать. После этого воспитатель предлагает построить теремок, используя геометрические фигуры, что развивает пространственное мышление и навыки конструирования.
На занятии активируется слуховое восприятие через аудиозапись сказки «Волк и семеро козлят». Дети не только слушают, но и участвуют в выполнении музыкальных заданий, что помогает укрепить память и внимание. В конце занятия воспитатель подводит итоги, акцентируя внимание на успехах каждого ребенка, что воспитывает уверенность и положительное отношение к совместной деятельности.
«Путешествие в страну сказок»
Цель:развитие речи детей, через фольклор, русские народные сказки с применением конструирования. Воспитывать любовь к русским народным сказкам; учить узнавать и называть их по загадкам.
Ход занятия:
Воспитатель:
«Встанем, дети, встанем в круг
Ты мой друг и я твой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся»
Воспитатель: Ребята, Вы любите сказки?
Дети: Да.
Воспитатель: Вижу, вижу заблестели у вас глазки. Если очень захотите, то окажемся все в сказке. Хотите попасть в сказку?
Дети:Да.
Воспитатель: Итак, отправляемся в сказочное путешествие!? А поедем мы с вами на поезде.
Игра «Паровоз»
Едет, едет паровоз, две трубы и сто колёс
Чух – чух, чух – чух, мчится поезд во весь дух.
Замедляет поезд ход, сейчас нас в сказку привезёт.
Выпускает поезд пар, потому что он устал: ш-ш-ш-ш.
(Дети садятся на стульчики. На интерактивной доске появляется сказочный лес.)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что за чудо- этот лес, полный сказок и чудес.
(появляется Баба-Яга)
Баба-Яга: Фу-фу! Русским духом пахнет! Вы кто такие? И что вы делаете в сказочном лесу? Как вы сюда попали? Я по сказкам летаю, все проверяю, добро со злом мешаю. Ни в одной сказке я не встречала таких девчонок и мальчишек.
Воспитатель: Мы ребята, дружные и смелые, некому не мешаем и другим помогаем.
Баба-Яга: Да, встречала я в лесу героев сказочных, которым помощь требуется. Вы сможете им помочь, если отгадаете мои загадки о сказках. А не справитесь с заданием, то я вас заколдую.
Загадки:
Заревели бабка с дедом:
- Как теперь нам быть с обедом?
Мышка по столу бежала
И яичко вдруг упало.
(Курочка ряба)
Трудно бабушке и деду
Репу вытащить к обеду.
Внучка, Жучка, даже кошка
Помогали им немножко
Кто еще пришел на грядку?
Отгадай-ка ты загадку.
(Мышка из сказки Репка)
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
По дорожки покатился
В густом лесу очутился
(Колобок)
Воспитатель: Кто испек колобка? От кого ушёл колобок? Кто съел колобка? Споем песенку колобка. (Дети поют)
Воспитатель: Молодцы, ребятки.
Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Лиса и зайцы».
На лесной лужайке
Разбежались зайки.
Вот какие зайки,
Зайки - побегайки
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок.
Вот такие зайки,
Зайки – побегайки.
Вдруг бежит лисица,
Рыжая сестрица.
Ищет где же зайки,
Зайки - побегайки.
На поляне дом стоял,
Кто-то в домик забежал.
Поселилась там норушка,
Косой заинька с лягушкой,
Поселилась там лиса,
Серый волк - вот чудеса.
(Теремок)
Воспитатель: Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт?
Дети: Мышка-норушка, лягушка – квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка сестричка, волчок - серый бочок и большой медведь.
Воспитатель: А как одним словом можно назвать жителей теремка? (Животные)
Воспитатель: Какие это животные домашние или дикие?
Воспитатель: Почему вы так думаете?
Ответы детей.
Воспитатель: А что же случилось с теремком?
Воспитатель: Правильно, ребята, теремок сломал медведь. А давайте поможем и построим теремок для животных.
Воспитатель: Мы будем строить теремок из объёмных геометрических фигур. Это куб он зеленый, это призма (треугольник) она красная. Из кубов мы будем делать стены, а из призмы крыша. На ковре все вместе конструируют теремок из геометрических фигур разного цвета.
Воспитатель: Какие вы молодцы, какой красивый теремок получился!
(Звучит аудиозапись.)
Воспитатель: Дети, вы слышите? Кто это поет? Угадали? (Ответы детей).
— В какую же сказку мы попали? (Волк и семеро козлят)
— Давид, почему песенка козы такая грустная? Что случилось? (ответы детей)
Воспитатель: Козлята были невнимательными, не узнали голосок мамочки, вот и попали в беду. Рано утром, только солнышко взойдет, уходила коза в леса да в луга за кормом. А козлята двери закрывали да никого не пускали, друг с дружкой в избе играли.
— Максим, что коза, уходя, своим деткам наказывала?
— Юля, каким голосом пела коза? (тоненьким)
— А как еще можно сказать? (ласковым, нежным)
— Саша, она пела тихо или громко?
Музыкальное упражнение «Кто как поет?».
Одеть маски детям.
Воспитатель: Спой, Андрюша, песенку козы!
— А теперь Илюша, попробует спеть песенку козы!
Воспитатель: А кто подслушал песню? Зачем?
— Коля, каким голосом пел волк? (грубым, сердитым, низким).
— Спой, Даня, песенку голосом волка.
— Лена, козлята открыли двери волку? А как они ему ответили?
-Что же тогда решил сделать волк? (Ответы детей)
— Дети, давайте поможем козлятам, позовём маму-козу, чтобы она скорей возвращалась, деток спасала.
Дети зовут: «Мама – коза, вернись!»
Воспитатель: Не слышит мама-коза, давайте еще погромче позовем!
( Появляется на экране коза.)
Воспитатель: Вернулась коза. Козлята теперь в безопасности. А наше с вами путешествие подошло к концу, нам пора возвращаться в детский сад.
В круг скорее становитесь,
Крепко за руки держитесь.
Глазки посильнее зажмурим.
Скажем дружно: Раз, два, три,
Сказка в садик нас верни.
Воспитатель: Где мы сегодня были, понравилось вам путешествие?
Воспитатель: Вы сегодня были такими дружными, артистичными, помогли козлятам. А как здорово пели … голосами волка и козы. Молодцы, ребята!
