- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Рабочее время педагога-психолога в МБДОУ № 11 «Сказка» на учебный год 2016/2017
- →
Рабочее время педагога-психолога в МБДОУ № 11 «Сказка» на учебный год 2016/2017
Данный документ является распорядком рабочего времени педагог-психолога МБДОУ № 11 «Сказка» на учебный год 2016/2017. Он детализирует распределение часов на различные виды деятельности, которые включает в себя как активные, так и пассивные занятия. Важно понимать, что работа психолога в образовательном учреждении требует высокой квалификации и четкой организации пространства для эффективного взаимодействия с детьми.
Документ содержит информацию о расписании, где указаны дни недели, часы работы и виды деятельности, которые проводятся с детьми. В расписании акцентируется внимание на важности коррекционных занятий, индивидуальной и групповой работы, а также на организации методической работы с педагогами и родителями. Это подчеркивает значимость комплексного подхода в воспитании и развитии детей в рамках дошкольного образования.
Педагог-психолог осуществляет различные виды деятельности, включая коррекционно-развивающие занятия, организацию игровых и образовательных программ, поддержку детей с особыми образовательными потребностями. Документ включает тайминг каждой сессии, что позволяет эффективно планировать и управлять временем как для психолого-педагогической работы, так и для встреч с родителями.
Таким образом, данный распорядок рабочего времени служит не только отчетным, но и планирующим инструментом для педагога-психолога, позволяя ему более целенаправленно работать с детьми и их семьями. Процесс организации работы психолога в образовательной среде – это мощный механизм, позволяющий влиять на психоэмоциональное состояние детей и способствующий более эффективному обучению и социализации.
Утверждаю
Заведующий МБДОУ№ 11 «Сказка»
____________Онуфриенко И.Д.
31 августа 2016 г.
2016/2017 учебный год
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ
педагога – психолога
| Дни недели | Часы | Вид | Время проведения | Вид деятельности |
| Понедельник | 30 мин. пассивные
30 мин. Активные
20 минут Активные
30 мин. Активные
1 час 10 мин. Активные
1 час. 10 мин Активный
3часа 40 мин. Пассивные | Организ-методич.,
Коррекционн.
Коррекц. Индивидуал.
Коррекц. Групповая
Коррекц. Индивидуал
Профилактическую, просветительскую и экспертную работу
Организационно-методическая работа
| 8.30-9.00
9.00-9.30
9.40-10.00
10.10-10.40
10.50-12.00
12.00-13.10
За пределами ДОУ | Подготовка к работе с детьми
Коррекционно-развивающие занятие подготовительная группа№7 (дети с ОНР)Фронтальная НООД
Коррекционно-развивающие занятие средняя группа №8 Индивидуальная работа
Коррекционно-развивающие занятие подготовительная группа №12Групповая
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) группы № 9, 11, 4
Работа с педагогами (рекомендации, советы, памятки, раздача коррекционного материала, тетрадей для индивидуальной работы)
Обработку и анализ полученных результатов, заполнение документации Работа с документами, разработка коррекционной НООД и др. |
| 3,6 час. – активных ( 3 часа 40 минут) 4,1 пассивных (с обедом 30 мин.) = 3,6 час. ( 3 часа 40 минут) Итого: 7,2 часа
| ||||
| Вторник |
30 мин. Пассивные 30 мин Активные
20 мин. Активные
35 мин. Активные
40 мин. Активные
1 час 30 мин Активные
1 час. Пассивный
2 час. 40 мин Пассивный |
Организ-методич., Просветительская, консультативная работа
Коррекц. Индивидуал.
Коррекц. Групповая
Коррекц. Групповая
Коррекц. Индивидуал
Обработку и анализ полученных результатов, заполнение документации, организационную и методическую работу
Организационно-методическая работа
|
8.00-9.00
9.00-9.20
9.25 -10.00
10.05 -10.25 10.30-10.50
10.50 -12.20
12.00 -13.00 В ДОУ
За пределами ДОУ
|
Подготовка к работе с детьми Работа с родителями
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) гр. № 9
Коррекционно-развивающая НООД подготовительная группа №10Групповая
Коррекционно-развивающаяНООД старшая группа №6 (дети с ОНР) Групповая
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) Группы № 12, № 8
Анализ и планирование деятельности в целом, работа с литературой, с интернет ресурсами
Анализ научной и практической литературы для подбора инструментария и разработки развивающей и коррекционной НООД (рабочей программы) |
|
| 3,6 час. – активных 4,1 пассивных (с обедом 30 мин.) =3,6 часа Итого: 7,2 часа | |||
| Среда | 30 мин. Пассивные
20 мин. Активные
20 мин. Активные
25 мин. Активные
30 мин Активные
2 час Пассивные
2 часа Активный
1 час 6 мин пассивных
| Организ-методич.,
Коррекц. Индивидуал.
Коррекц. Индивидуальная
Коррекц.
Коррекц. Индивидуальная
Организационно-методическая работа
Организационно-методическая работа
| 8.30-9.00
9.00-9.20
9.30-9.50
10. 00 -10.25
10.30-11.00
11.00- 13.00 13.00-15.00 В ДОУ
За пределами ДОУ
| Подготовка к работе с детьми
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) Группы № 7
Коррекционно-развивающаяНООД средняя группа №4 Индивидуальная работа
Коррекционно-развивающая НООД старшая группа №13 Фронтальная работа
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) Группы № 12
Участие в научно-практических семинарах, конференциях, посещение совещаний, педчасов, педсоветов методических объединений, и др. Анализ и планирование деятельности в целом, подборка инструментария диагностического материала, конспектов НООД |
|
| 3,6 час. – активных ( 3 часа 40 минут) 4,1 час.- пассивных (с обедом 30 мин.) = 3,6 часа ( 3 часа 40 минут) Итого: 7,2 часа | |||
| Четверг | 30 мин. Пассивные 30 мин Активные
15 мим. Активные
30 мин. Активные
30 мин. Активные
1 час. 50 мин Активные
1 час 00 мин Пассивные
2часа 40 мин Пассивные | Организ-методич., Просветительская, консультативная работа
Коррекционная
Коррекц. Групповая
Коррекционная
Коррекц. Индивидуальная
Организационно-методическая работа
Организационно-методическая работа
| 8.00-9.00
9.00-9.15
9.20-9.50
9.55-10.25
10.30-12.20
12.00-13.00 В ДОУ
За пределами ДОУ | Подготовка к работе с детьми Работа с родителями
Коррекционно-развивающая НООД младшая группа №9 Фронтальная работа
Коррекционно-развивающая НООД подготовительная группа №1 Групповая работа
Коррекционно-развивающая НООД старшая группа №2 Фронтальная работа
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) Группы № 7 и № 12
Обработку и анализ полученных результатов, заполнение документации
Анализ и планирование деятельности в целом, работа с литературой, с интернет ресурсами |
|
| 3,6 час. – активных .( 3 часа 40 минут) 4,1 пассивных(с обедом 30 мин.)= 3,6 часа ( 3 часа 40 минут) Итого: 7, 2 часа | |||
| Пятница | 30 мин. Пассивные 30 мин Активные
25 мин. Активные
20 мин. Активная
40 мин. Активная
20мин Активная
1 час 15 мин Активная
1 час. Пассивные
2 час 40 мин | Организ-методич., Просветительская, консультативная работа
Коррекц. Индивидуальная
Коррекционная
Коррекционно - групповая
Коррекционно - индивидуальная
Организационно-методическая работа
Организационно-методическая работа
| 8.00-9.00
9.00-9.25
9.25-9.45
9.50 -10.30
10.35-10.55
11.00 -12.15
12.15 – 13.15 В ДОУ
За пределами ДОУ | Подготовка к работе с детьми Работа с родителями
Коррекционно-развивающая НООД старшая группа №11 Индивидуальная работа
Коррекционно-развивающая НООД средняя группа №3 Фронтальная работа
Коррекционно-развивающие занятие средняя группа №5 (дети с ОНР) Групповая работа (2)
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) Группы № 6
Индивидуальная работа с детьми (беседы, наблюдения) Группы № 11, 7, 4
Заполнение документации, журналов и т.п.
Работа с литературой, с интернет ресурсами |
|
| 3,6 час. – активных . ( 3 часа 40 минут) 4,1 час. пассивных (с обедом 30 мин.) = 3,6 часа( 3 часа 40 минут) Итого: 7, 2 часа | |||
| Итого | 7,2 х 5 дней = 36 часов в неделю | |||
